幼儿教师岗位调查报告

1、幼儿教师岗位调查报告 我的专业是应用英语（双语幼教方向） ，主修的课程有 专业英语、英语泛读、专业英语听说、儿童英语教学法、教 育学、儿童文学鉴赏、 英语口语、 学前卫生学、 儿童心理学、 学前儿童艺术教育、中西文化比较。获得的资格证书有全国 职场英语证书、普通话水平测试二级甲等证书、山东高等学 校计算机等级考试证书。个人优势是我高中毕业于济南艺术 学校，因为在高中时所学的艺术专业是影视戏剧表演，涉及 的专业有表演、舞蹈、声乐、台词、钢琴等课程，所以我在 个人才艺上会有所加分。我是一个比较有耐心和责任心的人， 喜欢与人交谈， 结交朋友， 而且我是大家眼中典型的好脾气。 我的择业意向是幼儿英语教

2、师或幼儿老师。现今，我国的人口基数接近 13 亿，按目前的平均人口 计算我国每年约有 XX 万以上的新生儿出生， 0 6 岁的儿童 将近 1 亿多。有了这样的庞大数据，我相信幼儿教育市场会 日渐鼎盛。我国实行人口计划生育，独生子女家庭会愈来愈 多，每个家庭只有一个宝贝，所以父母会越来越注重给孩子 的教育，因为每一对父母都不想让孩子输在起跑线上。学前 教育是孩子学习知识的起点，孩子受到良好的学前教育更是 为步入小学奠定了更好的基础。因此，托儿所改叫幼儿园， 阿姨改叫老师。从这两个称呼的改变来看，学前教育对于幼 儿来说已经成为重点，家长不再满足于照顾好孩子，而更多 地关注幼儿的学习，正是这一升级，

3、幼儿教师的职责不再局 限于像以前一样看护好孩子和保证好孩子安全，而是有了进 一步的提升， 要给孩子教授知识， 规范孩子的行为等。 同时， 对于幼儿教师的职业能力也有了更高的要求。前几年，全国各大高等教育院校都开设了学前教育专业， 并设定了一系列针对幼儿教育的课程，从这一专业的设立也 可以看出我国对于学前教育的看重和教育市场对于高素质 学前教育人才的资源短缺。但随着我国与其他国家来往的日 益密切，我国的教育也渐渐走向了国际化，而语言也正是国 际化沟通的桥梁。我国走向国际工作的人才越来越多，所以 对于英语的需求也尤为重要。经研究发现， 3-6 岁是孩子语 言形成的最佳关键期，于是，学前教育中又多了

4、一项重要的 课程，就是英语。近几年，对于学前教育的要求升级，各大 院校又开设了学前双语教育这一专业，用来满足之前空白的 学前教育市场，而我很荣幸的学习了这一专业，这对于我以 后的职业道路会有很大的发展。就我所在的城市济南来看， 幼儿园群体越来越多，更多的私立双语幼儿园也相继崛起。 即便这样，双语学前教育市场依旧出现供不应求的场面，大 多数家长愿意给孩子选择双语幼儿园，希望自己的孩子有一 个更好的外语学习环境，每一个双语品牌的幼儿园不再局限 于一所两所而成为了连锁。双语幼儿园的增加，直接关系到 了英语幼儿教师的需求。因此，我觉得我的职业发展前景非常好，会有更多的机会机会多并不意味着成功，更需要我

5、们个人的努力。所以 我们必须具备一些关于英语幼儿教师的职业能力。我觉得英 语幼儿教师首先有的就是良好的英语口语基础，幼儿英语的 学习完全是靠模仿老师，如果老师的发音不准，就会直接影 响幼儿以后的英语学习。其次就是有较强的组织教育活动的 能力和较强的沟通能力。我认为对于一个英语老师来说，不 管自己的英语基础多么好，如果你不能教会孩子，那就不是 一个称职的英语老师，要多掌握一些英语教学法来帮助你教 会孩子，学会用不同的方式针对不同的孩子进行沟通。再次 要有良好的自我形象、个性性格与对待孩子的爱心和童心。 想要教育孩子最主要的就是走进孩子的世界与孩子交朋友。 孩子虽然年纪小，但也喜欢美好的形象，在孩

6、子的眼中老师 的形象就是无比高大，是崇拜的对象。所以作为一个老师， 还应注意自己的仪表和举止，给孩子一个好的榜样。并且还 要有一颗爱心，关爱每一个孩子。对于我个人来说，我觉得自己还是比较适合当幼儿园英 语老师的。我最大的优势就是在校主修的专业，应用英语主 要是面向双语幼教，它不仅是对于英语的学习，而且还有关 于幼教的课程。在英语方面我已经考出了职场英语资格证， 完全可以满足幼儿英语老师所教的内容。在幼教方面我觉得 这些课程中幼儿英语教学法对于我有很大的帮助，幼儿园的 孩子相对一般的学生来讲，他们的年纪小，没有任何的自制 能力，注意力集中的时间短，所以向他们教授知识的难度要 大一些，幼儿英语教学

7、法这门课让我学会了如何通过游戏教 会这些幼儿，用游戏来吸引他们的注意力以助于他们学会新 的知识。儿童心理学让我更快的进入孩子们的世界，更加了 解孩子的心理，有利于我和孩子们的日常相处与沟通。而其 他的教育学、儿童文学鉴赏、学前卫生学、中西方文化比较 等课程帮助我更好的任教，并且扩大了我的知识层面还能让 孩子们能在我这里获得更多的西方知识。孩子在上幼儿园的这段时间同时也是语言形成的关键 时期。在我实习的这段时间里， 发现有一些幼儿说话很清楚， 语言流畅，普通话标准，而有一些幼儿说话含糊不清，不会 说普通话，有甚者不说话不与他人交流，即便张口也是一两 个字往外蹦。后来我发现那些语言能力强的孩子基本

8、长期是 与爸爸妈妈相处，而那些语言能力弱的孩子经常与爷爷奶奶 这样年龄大的人相处。现在的父母基本是 80 后，注重孩子 说普通话。而年龄相对较大的爷爷奶奶不太重视孩子的语言 学习，在这一方面会有所欠缺。通过这一现象我们可以看出 孩子学习语言的方式就是靠模仿，幼儿老师是孩子学习的第 一位领头人，所以要做好表率与榜样。老师首先要具备的就 是一口流利的普通话，关于这一点，我对自己还是比较有信 心的，语言方面我已经考出了普通话二级甲等的证书。我的性格比较外向，热情。在与幼儿的相处过程中我能 够主动与幼儿交流，更好的与幼儿成为朋友。孩子的世界是 最纯净的，也正是这一点让我喜欢孩子，与孩子在一起可以 无忧

9、无虑，远离勾心斗角的复杂职场。正所谓童言无忌，在 孩子这里你可以听到最真实与最公正的声音，而我个人比较 喜欢和简单的人与物相处，在幼儿园工作是我最好的选择， 同时也比较符合我的个性。我最大的优点就是有耐心和责任 心。当幼儿哭闹时，我可以一直哄着他讲道理，这可能跟我 的好脾气有关吧。但还应该针对不同的幼儿用不同的方法来 化解幼儿的哭闹，这里与我的专业学习也是分不开的。作为 一名幼儿老师责任心是尤为重要的，在给幼儿传授知识的同 时，保证他们日常生活的安全与健康是首要的。开头也说了，选择幼儿英语老师这份职业与我有的另一 个才艺优势也是息息相关的，如今对于幼儿园老师的要求越 来越多，个人才艺也是必不可

10、少的，因为在幼儿园里老师的 肢体语言使用的频率是比较多的，而且需要老师在肢体上能 够放开，尤其是碰上一些大型节日，比如六一儿童节需要孩 子上台表演节目，这就要看老师的才艺细胞了，只有老师具 备一定的才艺能力才能让幼儿进行模仿学习，我个人觉得自 己在舞蹈和朗诵这些方面还是不错的，因为我有过三年的系 统专业学习，给孩子排个节目什么的还是没有问题的。我觉得自己最不足的地方就是经验的欠缺，这就需要一 定的时间了，但我相信 Nopain,nogain ，在以后的日子里我 会多多学习多多积累经验为自己的幼儿教师职业道路打下 坚实的基础。对与我的个人职业规划，现在我在幼儿园的职位是一位 配班老师并且教英语和美术，我的近期目标是实习这一年中 多学习多积累，顺利拿到大学毕业证，等到毕业后能够走向 班主任的岗位，拥有属于自己的班级，同时在一年中边上班边自学学前教育，争取一次性考出幼儿教师资格证和编制进入公立幼儿