国培个人研修总结

1、国培个人研修总结国培个人研修总结（一）看到最后一次作业的评分，我长舒一口气，终于结束了！ 20 多天来，除了上课，想的 做的全是怎么样尽快完成这次国培。 有很多同事常常咨询我模块一该如何做？模块二如何学？ 开玩笑说过写个详细的指南， 但自己向来忙着学， 等我学完了， 发觉同事们也大部分完成了， 那我就谈谈这次培训的一点感觉，为自己这次培训做个总结吧。自认为在信息技术方面可不能降后的我， 第一次的能力自评就给了我一具下马威。 什么 是“翻转课堂 ”？什么是 “数宇资源 ”？什么是 “思维导图 ”？什么是 “地平线报告 ”？一具接一具 新名词， 基本上我没有听到过， 满满的自信跌入谷底。 能力自评

2、诊断我的信息技术能力分析 图上是红黄一片，原来我在那个信息化时代里差不多远远地降在了后面。忽而又感到幸运， 有了这次学习的机会，我应该好好把握，利用空余时刻把课程仔细学完。看的第一具课是地平线报告 ，深深地震撼了我，高科技差不多运用在课堂上：学生 自带设备，一面墙的教学大屏幕，有咨询题立即能请教到世界各地的专家， 3D 打印让桥梁 模型立马呈现 我看得很仔细，有疑惑的地点还会倒回去看。正当我踌躇满志，想仔细地一具个学完所有课程时，培训页上的一具简报让我意识到： 我别能如此慢悠悠地看了。 简报上发布了这期培训学员的优秀学员名单， 同时未来每隔几天 就发布一次，降后的学员还要点名通报学校。实际上培

3、训分五个时期，最后期限都在 20xx 年 1 月 20 日，我疑惑什么原因每个时期一发布出来就要求学员几天内学完？单是听课，每 个时期 180 分钟，五个时期 15 个小时，假如仔细看，几天如何看得完？还要写作业，写日 志，公布咨询答 有些课别是听听就能够的，像 Word 20xx 的应用、 PPT课件的若干基 本制作技巧如此的应用技术类课程，惟独实际操作，才干记得住。但简报像催名符一样催 着我，尽管疑惑什么原因要这么着急， 但为了别降后， 我依然利用一切能够利用的时刻去 “学 ”， 说是学，实际算是点开一具课程视频，然后就去干别的事，每10 分钟点击 “小闹钟 ”，又会继续计时。至于视频放了

4、什么，我差不多很少去看了。10月 27 日开始至 11月 10，别到半个月我学完了模块一，又马别停蹄地开始进入模块 二，星期五晚上听完 YY直播，写反思，交总结，完成！我终于松了一口气，静下心来，如 此的学习我学到了什么？我之前疑惑的如今还是疑惑， 于是我又进入模块一， 寻出自己想听 的课，重头仔细再听一遍。先听的是中小学教师课程标准解读 ，了解到全国多万教师，差不多有 多万教师参加了信息技术应用能力培训， 但这参加培训的多教师就确实提高了信息 技术应用能力吗？这种只求培训速度， 别求培训效果的做法， 真正是白费了如此一具好的学 习机会。 教育信息化给教学工作注入了新的活力， 给教学工作带来了

5、便利， 并且对教师的要 求更高了，教师要别断更新知识，真正做到与学生一同学习，一同成长。 “活到老，学到老 ” 别不过一句口号，而是假如做别到，就要被淘汰。微课的设计与制作 让我意识到课堂的教学模式正在转变， 学生将由单一的课堂学习 转变到上学习与课堂学习相结合。翻转课堂别正是这样吗？老师提早将录制好的课传到上， 让学生在课前提早上看视频， 与同学讨论， 然后在在课堂上有更多自主时刻与教师参与关键 学习活动。咨询卷星帮您轻松实如今线学习评价让我知道还能够在上出试卷，自动分析数据， 但咨询卷星也存在一些咨询题，出题大多是挑选题，别能出填空题，主观题别能自动分析， 依然要人工。于是我又了解了一些如

6、今常用的布置作业的APP，发觉大多适合中学，或是数学学科，针对小学语文的作业 APP看起来没有。星期五晚上听的一堂 YY 直播课，也让我深有感触。首先是这种上直播的上课模式很新奇，也很有味。几百上千人并且听课，边听边有人别断地提咨询，听完后，还留有一段时刻 线上回答学员们的咨询题，大伙儿都很好学， 提咨询时刻差不多结束了，还别肯离开。 其次 是我听的这堂课 刘慧珍老师的 做一具自觉的儿童阅读推广人 正契合了我们学校正在 推行的 “语文主题学习 ”。刘慧珍老师说的课与学校九月份请的专家说得已经， 但她的两个观 点我很赞同。一具是 “教育是等待的事业 ”，老师要学会等待，要有耐心，等学生阅读的兴趣

7、 有了， 阅读的适应养成了，再逐步提出阅读要求。 也许一开始惟独几个学生阅读， 一段时刻 后会增加到个，个，个 假如全班有一半学生爱上阅读，老师就功德无量了； 一具是在教学中老师千万别要盼望家长，我们老师也是家长，有几个能做到彻底配合老师， 大多数也是把教育孩子拜托给孩子的老师吧。听完， 我释然了， 别再埋怨如何有那么多学生别仔细看书，别再为家长别给孩子报听写而生气。老师要等待学生渐渐成长， 学校也要等待老师渐渐改变， 我们都要学会慢下来。 罗马别 是一天建成的， 果实也要到秋天才干成熟。 惟独能忍耐住冬天的寒冷， 才干等到春天鲜花盛 开。国培个人研修总结（二） 今年，我有幸参加了 “国培打算

8、 ”。回忆培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排， 既有发人深省、启迪智慧的专题说座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培 训，也有观摩课堂、 体验名师风采的实践锻炼。一段时刻的培训学习， 让我重新同意了一次 系统的理论和实践提升的机会， 对我既有观念上的洗礼， 也有理论上的提高； 既有知识上的 积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体味。首先， 经过这次研修， 自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用， 自己 在教学中多了些反思， 我们不少时候思考咨询题的时候基本上说学生的多， 很少可以从自身 动身， 多咨询咨询自己究竟做了些什么， 那些还需要改进等等。 在教育这块热

9、土中教师的职 业道德对教师起着决定作用， 也许态度决定一切算是这样吧。 我努力把学习的理论知识转化 为实践动能， 使之有效地指导平时的教学工作。 并在课例跟进后， 用新的练习设计理念指导 我的教学， 在别断总结的基础上重新发觉， 这样专心的循环往复， 是因为培训班的课例研究 让我从有力，变得更加有心。并且， 我学会了变换角度审视自己的教育教学工作， 在新理念 的引领下，别断反思、调整我的教育观，正是这种换位考虑，让我学会了信任学生，并别断 地感觉到信任带来的惊喜和力量。其次， 专家们的说座，内容既深刻独到又通俗易知道、既旁征博引又紧扣主题、既发人 深省又生动有味。他们对小学音乐的前沿引领，让人

10、耳目一新、心生仰慕。 让我记忆了一次 思想的洗礼， 享受了一顿丰盛的精神大餐， 他们的说座为当前的语文指明了方向。 培训的内 容基本上当前所关注的热点、难点咨询题如教学设计，课堂教学技能， 怎么评课， 教师的专 业成长， 校本研修等等， 都和课堂教学、 教师的专业成长有密切联系， 针对性、操作性很强， 很有有用价值。第三， 我特别仔细的听看专家老师的报告， 仔细做读书笔记， 力争重要的内容记在笔记 上、领略在内心、降实在教学实践中。对于师德的说座，经过学习，我更加认识到新阶段应 该怎么样做才干成为一具真正的好老师。 我努力提高自身的职业道德修养， 努力提升自己的 专业素养，爱岗位、爱学生、爱教

11、育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探究，勇做一 名默默无闻的耕耘者。 往常在教材的处理上， 我发现自己往常还仅仅停留在表层上， 甚至不 过在教教材，还有不少的东西没有真正研究透。经过学习，我受到了启示， 将来教学时必会 真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘， 敢于挑战常规， 同时教学中会教给学生考虑咨询题 的办法，让学生学会考虑，敢于挑战，别盲从，别迷信。最后，在一系列发贴、回贴、上答疑的活动中，我了解到了新课程的不少新理念、新办 法，对我的触动很大。 我差不多把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，且随时进行反思和总结。并且，将来我将努力做到：1、将这段生活学习的教育理论投入到实

12、践教学中去，为做科研型老师而努力。2、加强学习。除学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论 文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在 CN 刊物上发表作品。3、仔细做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点 ”。4、加强与专家、同行的交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的 “种子”生根、发芽、结果。总之， 国培给了我一具极好的学习机会， 让我从中学到了不少， 也弥补了我往常认识上 的别脚，让我有一次和专家老师及广阔同仁学习交流的机会，并且也促进了我的教育教学， 对我的专业成长有很强的指引作用。 我会以国培学习为契机， 努力完善自己， 培训尽管短暂， 但是我

13、从国培中收获不少， 使我别断提高， 别断充实。 我将带着收获、 带着感悟、 带着信念、 带着满腔热情， 在将来的教学中，学习教育教学理论知识，别断反思自己的教学行为， 更新 自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的音乐教师。国培个人研修总结（三）披荆斩棘 踏歌前行经过这次英语的培训， 我倾听了多位教育专家的生动、 形象而精彩的说座， 提高了自身 的业务水平和业务知识。 并且我也深深的感到自身存在的别脚， 我决定细品所学， 总结所得， 把此次培训的所学、所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。一、服从治理，仔细学习 在学习期间，我仔细履行培训要求，严格要求自己，积极主动的做了不少相

14、关的工作， 如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、写教学反思、参与论坛。随着课程深入研 究，让我重新审视我的学生和我的育人理念： 教师真诚的爱更会妨碍、 感染、保护每一具学 生，这份爱会产生巨大的作用力。学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师， 尤其是当前课改下的好老师是一件别容易的事。二、内容丰富，形式多样培训期间， 我参与了说座和随校学习两个部分， 有专家教育科研理论方面的说座， 他们 精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无别透露出大伙儿风范。还有优 秀教师的课例， 让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和办法， 使我从观念上、 理 论知识水平上和教学办法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。三、在学习中交流我特别珍惜这一次的培训机会， 也谢谢领导给我们教师提供了一次如此的学习方式， 让 我们能够学到各位教授和名师最新的教育理念。 培训中我学到了不少自己欠缺的知识， 这其 中有教育教学方面的知识， 还有师生间沟通的技能技巧等， 并且特别谢谢各位教授、 各位