创建健康学校汇报材料

1、郧县城关一中健康教育活动实施方案近年来，在上级领导的关心和支持下 ，我们更新观念 ，统一认识， 认真贯彻建设健康学校文件的总体思路和要求，以学生的发展为本， 以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检 查评比为动力，勇于开拓、务实进取，全面推动健康学校的建设和发 展。回眸近几年的创建足迹，我们切实做好了以下各项工作。一、加强创建健康校园的组织领导。我校十分重视学生身心健康，把增强学生体质、培养良好心理素 质作为重要工作来抓。学校有一支比较优秀的师资队伍，其中有 1 名 兼职校医，有 5 名专职体育教师。学校与社区卫生服务站联合建立学 校卫生室，及时服务于师生。学校还创建了健身

2、房，大大增强了教师 体质锻炼示意。按照中小学卫生室器械与设备配备目录的要求， 进行保健室器械配备，以满足卫生工作的需要。为确保创建工作顺 利、有序、全面地推进，学校成立了以校长任组长创建工作领导小组， 专门负责制订工作计划、研究创建措施、明确人员职责、落实专项资 金、健全规章制度 、检查实施情况等工作 。大家提高认识 ，统一思想， 切实把健康教育工作当作学校教育工作的重要组成部分，认真部署， 详细分解任务，做到责任到人，工作有计划、有落实。二、加强学习，增强师生健康意识 （1）、树立正确的教育观和健康观。通过学习中共中央、国 务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 、中小学幼儿园 安全管理

3、办法、中华人民共和国未成年人保护法等文件，使师 生牢固树立 "以人为本 " 、"以人的健康为本 "的观念，争当 "创建健康 校园，培养健康人才 " 活动的宣传员和实践者。（2）、做好创建健康校园的宣传发动工作。召开师生动员大会， 并利用升旗仪式、校园广播、板报、宣传栏、主题班会等多种形式进 行宣传，提高全体师生对创建工作的认识，增强积极开展创建工作的 自觉性。三、制订健康政策，完善保障体系。为了使创建的健康学校工作有规可依、有章可循，学校健全、完 善了一系列的规章制度，努力构建工作顺利开展的政策保障体系。1. 合理安排课程表。学校从符

4、合学生身心健康发展需要的角度出 发，根据县作息时间表科学、合理地安排，确保每日在校不超过 8 小 时。2. 切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学 校实际，健全、完善了一系列的推进健康学校建设的规章制度。包括 师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、保健室工作 制度、保健室工作人员职责、文明办公室评比制度、班级量化考核制 度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制度、食堂卫生管 理制度等。3. 健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一 系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事 故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案

5、等。四、改善办学条件，优化校园环境。我校四栋教学楼全部修饰粉刷，教室地面和墙裙全部粘贴磁砖， 日光灯由原来的 5 根改制为 8根，门全部更换铝合金窗子， 大大提高 了光照度和空气流通， 最大限度的净化室内空气和光照度。新建教学 楼一座，水冲式厕所一个，并硬化篮球场、乒乓球场、羽毛球场，硬 化了学校所有道路和场地， 极大地改善了学校的办学条件，更新了教 学设施，校容校貌焕然一新。学校本着教育装备现代化、规范布局科 学化的原则，建设装备了高标准的多媒体教室、微机室、语音室、社 会室、共青团活动室等功能教室。学校图书室现存图书 11000 余册， 生均 30余册，各类教学仪器均达省颁一类标准。学校有

6、 250 米四跑 道的田径运动场和 2 个篮球场，保证了体育教学和课外活动的正常开 展。学校积极开展心理咨询活动。由专人负责心理咨询工作，设立心 理咨询信箱，开办心理咨询讲座，热情、负责地接待需要提供心理帮 助的学生，尽可能地帮助他们克服心理障碍，早日走出心理误区，从 而使学生健康、愉快地成长。学校切实开展控烟活动 ，制订了控烟制度 、奖罚方案，发放了“请 远离香烟”的控烟倡议书 （全体教工和家长），签定了禁烟协议书 （全 体男教工）。学校培育、弘扬积极向上的校园文化，把校园环境的熏陶、日常 行为的规范、校园活动的引领有机地整合起来，努力创建适合每一个 学生健康成长和发展的人文环境。我校在校园

7、文化建设中，十分注意自身资源的开发。学校文化底 蕴的挖掘给人以新的启示。在墙壁上悬挂了名人画像、格言警句、师 生的书画，在画廊里布置了介绍学校、优秀师生先进事迹的图文资 料，定期布置健康教育的宣传画等，从而使每一位教师和学生在校园 里感受到一种积极向上的校园氛围 ，进而潜移默化地内化为师生的行 为指向。五、开展健康教育，培养良好习惯。教育学生从小养成良好的个人卫生习惯，知晓符合年龄特点的健 康知识，掌握相应的健康技能，对其将来一生的健康具有深远的影响 和积极的意义。1. 开设健康教育课程。学校通过“五个有”的落实（有课程、有 教材、有教案、有教师、有评价），努力提高健康教育课的课堂效率。2.

8、拓宽教育教学渠道。学校利用宣传画廊、黑板报、广播室等 宣传阵地，通过开展健康教育专项活动、开设专题健康讲座、观看健 康宣传片、发放健康宣传资料、进行健康知识测试等活动，进行健康 知识的宣传和教育。3. 重视卫生检查评比。学校定期或不定期地对班级的环境卫生、 学生的个人卫生、广播操、眼保健操等进行检查评比，促使学生掌握 正确的健康技能，养成良好的卫生习惯。目前我校学生健康知识的知 晓率达 95%以上，眼保健操的正确率达 90以上。六、开展健康服务，提高总体水平。在传授健康知识，培养健康行为的基础上，学校还会同各级医疗 卫生机构有目的、有重点地为师生提供基本的健康服务，保障并促进 师生的身心健康。1. 对师生实施健康检查学校对全体学生进行一年一次的全套体检。一轮体检结束，学校 聘请县防疫站医生还对师生总体的健康检查资料进行及时的统计 ，并 作相应的分析。对体检中发现异常或阳性特征、疾病的则及时通知教 师或家长，并督促其及时治疗。2. 切实开展常见病的防治学校遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，每年制订常见病 的防治计划和措施，每年度确立重点监测的项目，家校联手，切实有 效地开展常见病的防治工作。3. 积极开展传染病的防治学校遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，重点抓了晨检、 午检、患者隔离治疗等工作，还健全了学校传染病和食物中毒工作预 案，切实保障师生的健康和安全。至