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文档简介
1、初级护师专业实践能力 -9( 总分: 42.50 ,做题时间: 90 分钟 )一、(总题数: 20,分数: 20.00)1. 属于美国护理理论家多萝西娅奥伦的著作的是A. 护理:实践的概念B. 护理学简介:适应模式C. 护理人际关系D. 护理理论架构:适应模式E. 健康新视野(分数: 1.00 )A. VB.C.D.E.解析:解析护理:实践的概念为奥伦的代表作,其他几部则分别是罗伊佩皮劳等人的著作。2. 患者男性, 32 岁。某项目总负责人,突发急性心肌缺血收住心内科病室,因担心到期的工程图不能如期 上报而违反医嘱不配合治疗,究其原因是A. 生理需要未被满足B. 安全需要未被满足C. 爱与归属
2、的需要未被满足D. 自尊的需要未被满足E. 自我实现的需要未被满足(分数: 1.00 )A.B.C.D.E. V解析: 解析 因为该患者处于事业发展的高级阶段,所以对于充分发挥潜能体验工作快乐有较高的需要, 故选 E。3. 患者男性, 62 岁。因急性上消化道出血行禁食、补液治疗,欲输液总量 4000ml ,每分钟滴数为 50 滴, 所用输液器滴系数为 15,所需时间为A. 16 小时B. 18 小时C. 20 小时D. 22 小时E. 24 小时分数: 1.00 )A.B.D.E.解析:解析根据公式:输液时间(小时)一液体总量(ml) x滴系数/每分钟滴数x 60(分钟)计算可得出4. 患者
3、女性, 36 岁。接受单侧乳腺癌根治术,住院期间丈夫形影不离周到照顾,可面对医师开具的出院证 患者总以身体仍感不适频频推迟离院日期,根据纽曼的健康系统模式论,判断她的行为源于A. 个体内的压力源B. 个体外的压力源C. 人际间的压力源D. 角色期望冲突E. 病人角色过度(分数: 1.00 )A. VB.C.D.E.解析: 解析 因为个体内的压力源指来自于个体内与内环境有关的压力,如悲伤、自我形象改变、自尊紊 乱等,本案例中夫妻关系佳,所以不属于人际间的压力所致,故选A。5. 根据弗洛伊德的性心理学说,肛门期固结会产生A. 强迫性人格B. 性别认同困难C. 吸烟D. 缺乏自我意识E. 无安全感(
4、分数: 1.00 )A.B.C.D. VE.解析: 解析 因为此期原欲集中在肛门区,健康的解决养成了控制自己和讲卫生有秩序的习惯,所以此期 固结造成个体的缺乏自我或自以为是,故选D。6. 对肝性脑病病人的护理,不妥的是 ( ) 。A. 禁蛋白饮食B 用弱酸溶液灌肠C. 保持大便通畅D 烦躁不安时给予巴比妥镇静E.注意观察生命体征改变(分数: 1.00 )A.B.C.D. VE.解析: 解析 肝性脑病病人的护理7. 胡女士, 49 岁,发热、咳嗽,喘憋,不能平卧,只能趴在床上小桌上休息,自述此卧位喘气通畅。其卧 位的性质属于 A. 习惯卧位B 特异卧位C 主动卧位D 被动卧位E 被迫卧位(分数:
5、 1.00 )A.B.C.D.E. V解析:8. 关于无菌技术观念下列哪项不对A. 消毒只能杀灭致病微生物B. 消毒不能杀死细菌芽胞C. 灭菌能杀死致病微生物D. 灭菌还能杀灭芽胞E. 消毒与灭菌都能杀灭细菌的芽胞(分数: 1.00 )A.B.C.D.E. V解析:消毒只能杀灭致病微生物不能杀死细菌芽胞,而灭菌能杀死致病微生物还能杀灭芽胞,这也是两者 的区别。9. 采集粪便查寄生虫卵时应采集A. 边缘部分B. 不同部分C. 中间部分D. 脓血部分E. 黏液部分(分数: 1.00 )A.B. VC.D.E.解析:采集便标本查寄生虫虫卵时应留取不同部位的粪便,这样才能提高发现率。10. 一般成人插
6、入胃管长度A. 45 55cmB. 40 60cmC. 45 60cmD. 55 65cmE. 45 G5cm(分数: 1.00 )A. VB.C.D.E.解析:解析一般成人插入胃管长度为 45 55cm。11. 在护理程序中,下列不属于信息输出的是A. 确定护理诊断B. 制订护理计划C. 实施护理措施D. 评价患者健康状况的变化E. 根据需要确定是否需要调整护理计划和措施(分数: 1.00 )A.B.C.D.E. V解析: 解析 经过分析整理资料,确定护理诊断,制定护理计划,实施护理措施,然后评价病人健康状况 的变化这是信息的输出。将评价与预期目标比较,根据需要确定是否需要调整护理计划和实施
7、,这是反馈 和再输入的过程。12. 无痛注射方法中,下列哪项是不正确的 ( ) 。A. 解除病人思想顾虑,分散注意力B 进针要快C. 推药液慢D 拔针要快E. 先注射刺激性强的药液,再注射刺激性弱的药液(分数: 1.00 )A.B.C.D.E. V解析: 解析 注射法13. 高钾血症可导致A. 病毒性脑炎B. 颅脑损伤C. 上消化道出血D. 心脏骤停E. 呼吸衰竭分数: 1.00 )A.B.C.D. VE.解析:解析 严重的电解质紊乱可以直接影响心脏功能。高钾血症的毒性作用主要表现在对心脏和中枢神 经系统的影响。可诱发出现心室纤颤,而导致患者死亡。14. 张某,在某医院内科门诊候诊,突然出现右
8、下腹刀割样疼痛,出冷汗,四肢冰冷,呼吸急促,此时护士 应( ) 。A. 让病人平卧候诊,注意保暖B 给予病人镇痛剂C. 请医生加快诊病速度D 安排病人提前就诊E. 测量生命体征(分数: 1.00 )A.B.C.D. VE.解析: 解析 门诊的护理工作内容15. 独立性护理措施是指A. 源于护士独立提出的措施B. 源于医嘱的措施C. 源于病人意愿的措施D. 源于家属建议的措施E. 融入其他学科专家意见的措施(分数: 1.00 )A. VB.C.D.E.解析: 解析 独立的护理措施:是不依赖医嘱。护士独立提出和采取的措施。16. 患者,男性,40岁。不慎被烧伤,H度烧伤面积达45%入院后应采用A.
9、 严密隔离B. 接触隔离C. 呼吸道隔离D. 消化道隔离E. 保护性隔离分数: 1.00 )A.B.C.D. 解析:保护性隔离亦称反向隔离,是指为防止易感者受周围环境中的微生物感染而设计的隔离,烧伤患者 应采取保护性隔离。17. 防止血标本溶血下列哪项是错误的A. 选用干燥注射器和针头B. 采血后去针头沿管壁将血液和泡沫缓慢注入C. 避免过度震荡血标本D. 标本应及时送检E. 需全血标本时,应采用抗凝管(分数: 1.00 )A.B. VC.D.E.解析:血标本所用注射器、针头及试管必须干燥,以防溶血。采集后取下枕头针头,沿管壁将血液缓慢注 入,勿注入泡沫,避免震荡。18. 干烤法杀灭芽胞的条件
10、是A. 箱温80100C ;时间 30minB. 箱温120140C ;时间 30minC. 箱温160170C ;时间2030minD. 箱温80100C ;时间 2030minE. 箱温180C ;时间2030min(分数: 1.00 )A.B.C.D.E. V解析:干烤法是将器械放于干烤箱内进行灭菌。灭菌时箱温在180C,时间为2030min。19. 在行阑尾切除术时,急需一把阑尾拉钩,用下列哪种消毒方法能尽快用上A. 甲醛熏蒸法B. 紫外线照射C. 煮沸法D. 乳酸熏蒸法E. 消毒液浸泡(分数: 1.00 )A.B.C. VD.E.解析:煮沸消毒法将水煮沸后经510min,可杀灭细菌繁
11、殖体,达到消毒效果,时间很短,拉钩是金属器械完全可采用该法。20. 正常腋下温度平均值为A. 36CB. 36.5 °CC. 37CD. 37.5CE. 37.7C(分数: 1.00 )A.B. VC.D.E.解析:解析正常体温是一个温度范围而不是一个具体的体温点,正常腋下温度的范围为3637C,平均 36.5C。二、(总题数: 5,分数: 5.50)外科收治一位烧伤病人,因大量液体外渗,导致休克。(分数: 1.00 )(1). 此病人宜采用何种卧位 ( ) 。A. 俯卧位B .半坐卧位C .端坐位D. 中凹位E .截石位(分数:0.50 )A.B.C.D. VE.解析: 解析 卧位
12、(2). 烧伤病人采用暴露治疗时需保暖,可选用何种保护具( ) 。A. 约束带B .多功能床档C .尼龙搭扣约束带D. 宽绷带约束E 支被架(分数:0.50 )A.B.C.D.E. V解析: 解析 保护具的应用患儿男, 5 岁。高热惊厥,遵医嘱给予 10%水合氯醛保留灌肠。(分数: 1.00 )(1). 将肛管轻轻插入直肠A. 4 7cmB. 7 10cmC. 10 12cmD. 12 15cmE. 15 20cm (分数:0.50 )A.B.C.D.E. V解析:解析保留灌肠将肛管轻轻插入直肠120cm(2). 液面距肛门不超过A 10cmB20cmC 30cmD 40cmE. 50cm (
13、分数:0.50 )A.B.C. VD.E.解析: 解析 保留灌肠液面距肛门不超过30cm。刘先生, 79 岁,脑血管病后遗症,因便秘出现腹痛、腹胀,按医嘱给予灌肠。(分数: 1.00 )(1). 此种灌肠法称为A. 大量不保留灌肠法B. 保留灌肠法C. 清洁灌肠D. 小量不保留灌肠E. 以上都不是(分数:0.50 )A.B.C.D. VE.解析:根据患者的年龄和疾病情况,解除便秘不适宜采用大量保留灌肠,最佳是选用小量不保留灌肠。(2). 保留溶液的时间为A. 10 20minB. 30minC. 5 10minD. 20min 左右E. 1h (分数:0.50 )A. VB.C.D.E.解析:
14、病人保留溶液1020min再排便。患者男性, 50 岁。高级工程师,既往有高血压、冠心病史 10 年,近日因工作劳累诱发心绞痛急诊入院, 护士对该患者进行病情询问中问道:“您上次发病是怎样控制的?”分数: 1.00 )(1). 该护士的询问属于A. 封闭式问题B. 开放式问题C. 证实性提问D. 征求意见性提问E. 任意性提问(分数:0.50 )A.B. VC.D.E.解析: 解析 封闭式问题答案是限定的,只要做简单的选择即可,省时、效率高。开放式问题不限定问题 的回答内容。(2). 对于该患者,建立的护患关系属于A. 主动-被动型模式B. 管理-被管理型模式C. 帮助-被帮助型模式D. 指导
15、-合作型模式E. 共同参与型模式(分数:0.50 )A.B.C.D.E. V解析: 解析 美国学者萨斯和苛伦德提出易患关系的三种类型同样适合护患关系,主动一被动型模式主要 存在于患者难以表达自己的意见的情况下;指导一合作型模式主要适用于患者病情较重,但在神志清醒的 情况下;共同参与型模式见于患慢性疾病和受过良好教育的患者。女性,27岁,面色苍白、无力、活动后心悸,血红蛋白80g/L,厌食动物性食品,每天摄入热量1000kcal(分数: 1.50 )(1). 病人主要的健康问题是A. 疲乏B. 活动无耐力C. 躯体移动障碍D. 营养失调:低机体需要量E. 营养失调:潜在低机体需要量(分数:0.5
16、0 )A.B.C.D. VE.解析:根据患者的表现和实验室检查结果发现患者由于偏食,已出现了营养失调了;因此健康问题应该是 营养失调;低于机体需要量。(2). 导致健康问题的直接病因是A. 缺乏紫外线照射B. 睡眠不足C. 缺乏体力锻炼D. 神经性厌食导致营养不良E. 偏食(分数:0.50 )A.B.C.D.E. V解析:患者平时就厌食动物性食品,这是偏食的一种特征。(3). 制定护理措施的方向是A. 加强锻炼,增加光照时间B. 保证睡眠时间C. 教育病人改善饮食习惯D. 提高烹调技术E. 加强用药指导(分数:0.50 )A.B.C. VD.E.解析:针对偏食的护理措施应该是教育为主,强调饮食
17、均衡的好处和偏食的坏处,从而让患者从思想上明 白,行动上才能取得配合。三、(总题数: 4,分数: 7.00)A. 用物理方法清除物体表面的污垢B. 清除或杀灭物体上一切微生物,包括细菌的芽抱C. 经灭菌处理的物品D. 清除或杀灭物体上除细菌芽抱外的各种病原微生物E. 凡未被病原微生物污染的区域(分数: 1.50 )(1). 消毒( ) 。(分数: 0.50)A.B.C.D. VE.解析: 解析 清洁、消毒、灭菌(2). 清洁( ) 。(分数: 0.50)A. VB.C.D.E.解析: 解析 (3) . 灭菌 ( ) 。A.B. V清洁、消毒、灭菌(分数: 0.50 )C.D.E.解析: 解析
18、清洁、消毒、灭菌A. 卫生保护原则B. 预防为主原则C. 公平原则D. 保障社会健康原则E. 病人自主原则(分数: 1.50 )(1). 协调个人利益与社会健康利益的关系,个人在行使自己权利的同时,不得做出任何有损社会健康利益 的行为,属于(分数: 0.50 )A.B.C.D. VE.解析: 解析 健康是一项基本人权,人人享有获得卫生保护的权利,属于卫生保护原则;合理分配卫生资 源,协调卫生保健活动,属于公平原则;协调个人利益与社会健康利益的关系,个人在行使自己权利的同 时,不得做出任何有损社会健康利益的行为,属于保障社会健康原则。(2). 健康是一项基本人权,人人享有获得卫生保护的权利,属于
19、(分数: 0.50 )A. VB.C.D.E.解析:(3). 合理分配卫生资源,协调卫生保健活动,属于(分数: 0.50 )A.B.C. VD.E.解析:A. 过氧乙酸、碘酊、糖衣片、酵母片 B 疫苗、胎盘球蛋白C. 乙醚、乙醇 D 青霉素E. 地塞米松(分数: 3.00 )(1). 易挥发、潮解、风化的药物 (分数: 1.00 )A. VB.C.D.E.解析:(2). 易被热破坏的生物制品 (分数: 1.00 )A.B. VC.D.E.解析:(3). 易燃烧的药物 (分数: 1.00 )A.B.C. 7D.E.解析:A0.5cmB1.0cmC1.5cmD2.0cmE2.5cm(分数: 1.0
20、0 )(1). 青霉素皮内试验阳性时硬结的直径应大于(分数:A.B. 7C.D.E.解析: 解析 青霉素皮内试验阳性时硬结的直径应大于 (2). 破伤风皮内试验阳性时硬结的直径应大于(分数:A.B.C. 7D.E.解析: 解析 破伤风皮内试验阳性时硬结的直径应大于四、 (总题数: 10,分数: 10.00)21. 下列药物哪种可用于抗休克升高血压 ( ) 。(分数: 1.00 )A. 洛贝林B. 间羟胺(阿拉明)7C. 去甲肾上腺素 7D. 氨茶碱E. 利血平 解析: 解析 抢救室的常用急救药品 22. 肛管排气的目的有 ( ) 。0.50 )1.0cm0.50 )1.5cm分数: 1.00 )A. 排出肠腔内的积气 7B. 排除便秘C. 减轻腹胀 7D. 术前准备E. 防止腹泻解析: 解析 肛管排气23. 应激与适应理论在护理中的应用包括(分数: 1.00 )A. 评估病人的应激原有哪些VB. 评估病人发生的应激反应,以决定采取何种应对方法C. 评估病人的应对方式是否良好 VD. 补偿病人的自理缺陷E. 发展病人的应对方式,
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