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1、学习好资料欢迎下载参赛教师推荐表姓名性别民族出生日期毕业学校职务职称最后学历学位学科学段办公电话E-mail移动电话所在学校授课年级课程名称教学环境多媒体/网络教学情况从事教学年限、教学获奖、传统文化课程教学经验。科研情况承担国家、省、市课题，获奖，校本研究。论著情况特长情况体育、艺术、其他方面。弟子规-信教学设计青海省西宁市湟中县土门关乡加汝尔小学王秀清一、学习内容无心非，名为错，有心非，名为恶。过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。二、学习目标1、读中习法，引导学生字正腔圆地诵读文本，对八句韵文做到熟 读成诵，诵读成韵。2、读中感悟，结合释文与故事读中理解“信”的行为要求，从传 统文明的行为准则

2、中感悟传统道德行为对人积极影响。3、学中反思，紧扣拓展，借助情境，学会以课文的处事准则，反思自己的行为得失，并能自觉地运用传统文明准则指导自己的生活 实践。三、学习重点采用各种方法诵读弟子规，演绎弟子规，领悟弟子规 的内涵。四、学习难点感悟古典诗文的做人道理，培养热爱祖国文化的情感。五、学习准备课件六、学习过程（一）、分享收获请学生说说学过的弟子规有什么收获？（二八诵经典，悟经典1、师范读，生跟读。2、小老师教读。（三八理解文意1、说说自己的理解2、视频听讲解3、出示动画视频一理解文意（无心非，名为错，有心非，名为 恶。）4、出示动画视频二理解文意（过能改，归于无，倘掩饰，增一 辜。）（四）、拓展延伸1、说说

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