影视鉴赏课程教学大纲

1、（影视鉴赏）课程教学大纲【一】课程与任课教师差不多信息课程名称：影视鉴赏课程类别：必修课 选修课总学时/周学时/学分：28/2/1.5其中实验实训、讨论等学时：0授课时间：2018-2018学年第二学期授课地点：艺术楼 A301所属院系：师范学院任课/助课教师姓名：诸小妮职称：讲师答疑时间、地点与方式：课余时间、艺术楼A202、面谈【二】课程简介影视鉴赏课是从文学、社会学、美学角度动身研究影视艺术，为学生提供现 实生活的侧面，展现一个或真实或虚假的客观世界， 从而使学生了解影视表现是 怎么样一门艺术。这门课程既表达了电影、电视美学的独特艺术，又表达了电影 与文学、社会、历史相互之间的联系。【三

2、】课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：1、知识与技能目标：通过本课程学习，使学生们了解或掌握影视艺术的差 不多知识、影视艺术的历史进展及其审美鉴赏方法等，丰富学生们的审美知识， 提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，有助于提高大学生的综合素质。2、过程与方法目标：学生通过了解影视进展的历史，结合美学理论知识， 用艺术的眼光鉴赏电影，用积极的心态去面对生活。3、情感、态度与价值观进展目标：在学习知识的过程中，充分调动学生们的学习积极性，注重大学生审美能力和创新能力的培养。 在教学过程利用现代教 学设备，注重理论联系实际，充分调动学生的自主学习能力。 通过影视鉴赏课

3、程 能够运用美学等相关学科理论知识去观赏影视艺术， 用审美的眼光去发明美的生 活。【四】与前后课程的联系作为美育课，本课程与艺术观赏课程是点与面的关系。艺术观赏为本课程提供了艺术特征、鉴赏方法等，加深同学们对本课程的理解；美学原理为分析影视艺术现象及作品等提供观点与方法上的参考，是本课程更加 具有科学性和理论性。【五】教材选用与参考书1、选用教材：影视鉴赏，李中会编，北京师范大学出版社 2017年出版2、推举参考书：影视艺术鉴赏，首都师范大学出版社六、课程进度表表1理论教学进程表周 次教学主题要点与重点要求学时第周 次影视艺术概说中国电影的产生与进 展、世界电影的历史进 展要点：影视艺术的概念

4、、中国 与世界电影的历史重点：影视艺术鉴赏的方法及 能力培养、中国与世界电影历了解：影视艺术的含义与 过程、港澳台及国外电影 进展状况掌握：影视艺术鉴赏方2史进展的脉络与规律法、影视艺术进展的规律第周 次中国电影导演与中国 要紧电影类型要点：中国电影导演、要紧电 影类型重点：代表人物及代表类型了解：中国电影导演、要 紧电影类型掌握：不同导演及不同电 影类型的特征2第周 次张艺谋与其影视作品 鉴赏要点：鉴赏作品重点：张艺谋与中国电影的进展了解：张艺谋的电影 掌握：张艺谋导演的影片 赏析，原著与影视作品的 区别2第 四 周 次李小龙、成龙与影视作 品鉴赏要点：鉴赏作品重点：李小龙、成龙对电影事 业

5、的贝献了解：李小龙、成龙与中 国电影历史掌握：李小龙、成龙在电 影史上地位及影片的赏 析第五 周 次世界电影要紧艺术流 派及英、美、印度电影 评介、中外闻名电影节 和电影人评介要点：世界电影尤其是英美、 印度电影的概况、中外闻名电 影节及电影人重点：代表人物及代表流派、 对电影节及电影人的评介了解：世界电影尤其是英 美、印度电影的概况、电 影节和电影人掌握：要紧代表作品及影 片的评介、电影节、电影 人的妨碍力2第 六 周 次卓别林与影视鉴赏摩 登时代要点：鉴赏作品摩登时代 重点：卓别林对电影事业的贡 献了解：卓别林与美国电影 历史掌握：卓别林在电影史上 的地位及摩登时代作 品的内涵第七 周 次

6、奥黛丽赫本与影视作 品鉴赏罗马假日要点：鉴赏作品罗马假日 重点：黛丽赫本与电影了解：黛丽赫本身世 掌握：演员与作品的关系第 八 周 次宝莱坞与好莱坞影视 作品鉴赏要点：作品鉴赏 重点：对作品的赏析了解：美国、印度电影历 史及导演风格掌握：作品的主题内涵2第 九 周 次喜剧影视作品鉴赏要点：作品鉴赏重点：喜剧题材在电影史上的 地位了解：喜剧影视作品的历 史掌握：喜剧片的赏析2第 十 周 次动漫影视作品鉴赏要点：作品鉴赏 重点：对作品的赏析了解：动漫影视作品的概 况掌握：动漫影视作品的中 外元素结合的运用2第 十学生介绍影视作品鉴 赏要点：作品鉴赏 重点：对影片的赏析了解：影片内容 掌握：影片的主

7、题思想2周 次第 十周 次学生介绍影视作品鉴 赏要点：作品鉴赏 重点：对影片的赏析了解：影片内容 掌握：影片的主题思想2第 十周 次学生介绍影视作品鉴 赏要点：作品鉴赏 重点：对影片的赏析了解：影片内容 掌握：影片的主题思想2第 十 四 周 次如何撰写电影评论要点：影评的写作简介 重点：影评写作的要求了解：影评的撰写过程 掌握：如何撰写影评2七、教学方法在课堂教学中，充分调动学生的学习的积极性，注重学生审美能力和创新 能力的培养。善于运用现代教学设备，努力提高教学效果。注重理论联系实际, 设当布置思考题，调动学生自主学习思考的能力。八、对学生学习的总体要求1、学习本课程的方法、策略及教育资源的

8、利用。通过组织学生利用课余时间多看中外优秀影视作品，关心学生了解更多影视 艺术的进展现状，培养学生借助图书资料、网络资源和其他途径对影视艺术深入 分析的能力。2、学生必须阅读与选读的课外教学材料观看影片：摩登时代、孔子、罗马假日、功夫熊猫、精武门、秋 菊打官司、菊次郎的夏天、生死朗读等奥斯卡获奖影片及中外经典电影3、学生完成本课程每周须耗费的时间。1-2小时4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业论文、单元测试、期末考 试等方面的要求。认真、完整纪录课堂笔记，学期结束上交检查并作为考试重要依据； 结合课 堂表现、作业情况等进行评分；迟到 2次记旷课1次；3次旷课取消本课程考试 资格。5、学生参与教学评价要求。本课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查 问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价， 是学生 的应尽的责任和义务，对促进教师改进教学具有重要意义。九、成绩评定方法及标准说明课程成绩评定的内容、方法及评定标准，使学生清晰考核要求。考核内容评价标准及要求居中、宋体、五号、粗体权重到堂情况迟到2次记旷课1次；3次旷课取消本 课程考试资格10%课堂