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文档简介

1、微课的教学设计及模板王勇军设计制作问题目标难点突破方法准备教学过程（时间：）画面内容解说词技巧音乐长度（秒）一、问题提出二、解 决办法三、总 结提炼四、练 习拓展问题聚焦学生。聚焦一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验目标以知识与技能为主。对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么，让学生明确基本概念和原理；对于关键技能的教学，要清楚地说明应该如何做，不应该如何做。难点突破方法有明确的难点解决方式方法准备准备好相关的环境、设备与软件（PPT,课件等）教学过程（时间：）简要：微课程的时间控制在10分钟以内，最佳时间4 - 6分之间画面内容解说词精、妙！精妙的讲授精妙

2、的评价激励。（没学生？）技巧音乐长度（秒）一、问题提出（13）用字幕方式补有恰当的提问，问题的设计要恰当（16）选取合适的一种或二、解 决办法(12)创新：教育理念创新，教学模式 创新，运用技术创新，丰富教学策略， 激发学生的学习兴趣，学生易于理解 学习内容。充微课程 不容易说 清楚的部 分，注意： 只须呈现 关键词 语，不必 像电视剧 一样将所 有的台词 都打出字 幕，这会 增加学生 的阅读认 知负荷。安排基本冋题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促 进学生思考。(11)规范的学术用语，语言文字表述清 晰、有条理者多种技术(17)留心学习 其他领域 的设计经验，注意借鉴、模仿与创造，例 如，从电 影、电视、丿 口等人 众媒体中 找到可以 借鉴的创三、总 结提炼(14)每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳 理思路，强调重点和难点。四、练 习拓展(15)练习可前可后。前可理解巩固，后可加深拓展意、。(18)有关微课程制作的操作技术细节(很多时候，细节往往影响了微课程的使用效果)： l鼠标不要在屏幕上乱晃。l字体和背景的颜色要搭配好。I讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快。l画面要简洁，

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