心理学期末作业考核

1、多练岀技巧巧思岀硕果期末作业考核心理学满分100分一、名词解释（每题 5分，共20分）1. 感觉后像：感觉后象，就是你通过感官感受之后，残留在脑海中的印象.2. 意识:现代心理学界对意识的理解分为广义和狭义两种。广义意识概念认定，意识是赋 予现实的心理现象的总体，是个人直接经验的主观现象，表现为知、情、意三者的统一。 狭义意识概念则指人们对外界和自身的觉察与关注程度。3. 相关:相关即在自然界或人类社会中，如果变量之间具有相随变动的关系， 则称变量之 间相关。4. 思维:人用头脑进行逻辑推导的属性、能力和过程。二、简答题（每题10分，共40分）1. 大脑两半球的区别与联系？答：通常认为左脑主要

2、功能是语言，书写、分析、逻辑推理、数学运算、抽象思维等；右 脑的主要功能有空间方位辨别、几何图形识别、形象思维、音乐、美术、舞蹈、情感、创 造性及综合活动等。有人将左脑称为理性脑，将右脑称为感性脑。两侧大脑半球虽有明显 的机能差异，但这种分工不是绝对不变的，当一侧脑受伤后，对侧脑半球常有较强的代偿 作用。2. 表象及其特征？答：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。从信息加工的角度来 讲，表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征，这种表征具有鲜明的形象性。在心理学中，表象是指过去感知过的事物形象在头脑中再现的过程。表象的特征（1）直观形象性 表象是在知觉的基础上产生的，构

3、成表象的材料均来自过去知觉过的 内容。（2）概括性和片段不稳定性 一般来说，表象是多次知觉概括的结果，它有感知的原型， 却不限于某个原型。因此表象具有概括性，是对某一类对象的表面感性形象的概括性反映， 这种概括常常表征为对象的轮廓而不是细节。（3）可以被操作性 表象在多种感觉道上发生.可以是各种感觉的映象，有视觉的、听觉 的以及嗅、味觉和触、动觉的表象等等3. 简要说明表情的类别？答：表情是情绪的主观体验的外部表现模式。人的表情主要有三种方式：面部表情、语言声调表情和身体姿态表情。4. 想象及其功能答：想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。想象于思维有着密切 的关系，同属于高

4、级的认识过程。想象的功能有：(1) 、想象具有预见的作用，它能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。(2) 、想象具有补充知识经验的作用。、想象还有代替作用。当人们的某些需要不能实际得到满足时，可以利用想象的方式得到满或实现。(4) 、想象对机体得生理活动过程也有调节作用，它能改变人体外周部分的机能活动过程。三、论述(每题20分，共40分)1. 试述大五人格理论？答：近年来，研究者们在人格描述模式上形成了比较一致的共识， 提出了人格的大五模式， 称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵 盖人格描述的所有方面。大五人格也被称之为人格的海洋大五人格?外倾性(

5、extraversion ):好交际对不好交际，爱娱乐对严肃，感情丰富对含蓄；表现出 热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。?神经质或情绪稳定性(neuroticism ):烦恼对平静，不安全感对安全感，自怜对自我满意，包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。?开放性(openness):富于想象对务实，寻求变化对遵守惯例，自主对顺从。具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。?随和性(agreeableness):热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人对不合作。包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。?尽责性(conscientiousness):有序对无序，谨慎细心对粗心大

6、意，自律对意志薄弱。包 括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。对人格特质回答人格特质说包括：1.构成人格的基本要素或特质有多少？2.它们是什么？如何解释它们？3.这些特质是否是普适性的，是否对每一个人都适用？ 4.这些因素以什么方式构成个人的人格? 大五因素理论的回答对于第一个问题，目前普遍认同的是5因素的人格特质：只要对人进行描述的题目足够广 泛，具有代表性，无论是用他人评定法还是自我报告法， 均可证实存在5个强健因素构成 人格总体。对于第二个问题，被普遍认同的5个因素分别反映了人格的一般心理倾向（内外倾向性）, 人际关系性倾向（社交性），对规则认同与遵循倾向（责任感），情

7、绪反应性（情绪稳定性） 和智能性倾向（开放性或能）。对于第三个问题，众多研究认为这 5个广义的人格特质是普适存在的，不以语言、文化、种族等的不同而不同。对于第四个问题，各个特质的分数组合形态众多；各种分数组合形态的意义和心理机制尚未被有效地揭示出来。2. 试述感觉记忆，短时记忆与长时记忆？答：感觉记忆又称感觉寄存器或瞬时记忆，是感觉信息到达感官的第一次直接印象。感觉 寄存器只能将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒。在感觉寄存器中，信息可能受到注意,经过编码获得意义，继续进入下一阶段的加工活动，如果不被注意或编码，它们就会 自动消退。短时记忆也称工作记忆，是信息加工系统的核心。在感觉记忆中经过

8、编码的信息，进入短时 记忆后经过进一步的加工，再从这里进入可以长久保存的长时记忆。信息在短时记忆中一 般只保持20-30秒，但如果加以复述，便可以继续保存。复述保证了它的延缓消失。短时记 忆中储存的是正在使用的信息，在心理活动中具有十分重要的作用。首先,短时记忆扮演着 意识的角色，使我们知道自己正在接收什么以及正在做什么。 其次,短时记忆使我们能够将 许多来自感觉的信息加以整合构成完整的图像。第三，短时记忆在思考和解决问题时起着 暂时寄存器的作用。例如在做计算题时每做下一步之前，都暂时寄存着上一步的计算结果 供最后利用。最后，短时记忆保存着当前的策略和意愿。这一切使得我们能够采取各种复 杂的行为直至达到最终的目标。正因为发现了短时记忆的这些重要作用，在当前大多数研究中被改称为工作记忆。长时记忆是信息经过充分的加工后，在头脑中保持很长时间的记忆。长时记忆就像是一 个巨大的图书馆，它保存着