心理学史课后作业答案

1、心理学史课后作业答案GROUP system office room TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-0015心理学史讲师：吕厚超课后答案单项选择题K精神分析的开创者是谁？1. 皮亚杰2. 班杜拉3. 斯金纳4. C弗洛伊德歹2、日内瓦学派的创始人（）。1. D.海德2. C皮亚杰03. C荣格4. 阿德勒3、考夫卡认为，心理学研宪的中心点是（）。1. C环境2. 意识3. 心灵4. 行为W4、（）是精神分析的理论基石，是弗洛伊德学说的基础。1. E.人格2. C意识3. C潜意识&4. 本能5. 西方心理学史的核心问题（）。1. C心理学的起源和发展2. C心理学的对象

2、和方法3. C心身关系和心物关系94. '心理学和哲学的关系6、皮亚杰把前运算阶段分为两个阶段，分别是（）1. C前槪念阶段和象征思维阶段2. 前槪念阶段和象征思维阶段3. C前概念阶段和象征思维阶段4. C象征思维阶段和直觉思维阶段&7、行为主义心理学诞生和行为主义革命开始的标志是（）1. C行为主义者心目中的心理学发衣V2. 行为主义者立场上的心理学发表3. C条件反射在心理学中的地位发衣4. 行为：比较心理学导论发农8、1892年，美国创建心理学会（APA）,该组织的第一任主席是（）1. 华生2. 霍尔W3. 危姆斯4. 杜威9、在历史上最早宣称心理学不可能成为一门科学的

3、哲学家是（）1. C莱布尼茨2. 赫尔巴特3. 康德W4. C爱尔维修10、在机能主义心理学家中，最能体现折中主义色彩的人是（1. 卡特尔2. C伍德沃斯&3. 詹姆斯4. C卡尔11、英国哲学家洛克和法国哲学家笛卡儿在知识论问题上分别主张（）1. CF.经验主义和理性主义2. 联想主义和感觉主义3. 夭赋观念说和白板说4. 白板说和天賦观念说矽12、提出白板说的心理学家（）1. CB.哈特莱2. CC.洛克矽3. 体谟4. C培根13. 20世纪30年代，()把个体行为的心理场应用于研究社会问题，提出了团体动力学。1. A.勒温72. 维果斯基3. C班杜拉4. 沙利文判断题14.

4、人本主义心理学作为心理学的第三势力，极大影响了心理学的发展。1. C A. V2. C B. X 15、早期精神分析的代表人物仅指弗洛伊德。1. CA. V2. CB. X主观题16. 现实性焦虑参考答案：现实性焦虑：指由外界环境中真实的客观的危险引起的情绪体验。17、皮亚杰的同化与顺应。参考答案：同化就是把外界元素整合于个正在形成或者已形成的结构C 个体改变现有的认知图式，形成某些适合新经验的新图式。1&生活风格参考答案：阿徳勒认为，每个个体追求优越的主客观条件不同，而个体追求目标的方式就成为 生活风格。个人的生活风格也就是个人自己的人格，是人格的统性、个性性。是个人 面对问题时的方

5、法和希望对人生做出贡献的愿望等等。19. ()指的是用相反的行为方式来替代受压抑的欲望。参考答案：反向作用20、罗洛梅认为人的存在方式包括：（）、（）和（）。参考答案：人与环境、自我与他人和人与自我21、詹姆斯将自我分为主体自我和客体自我，其中客体自我又包含（）、（）和（）。参考答案：物质自我社会自我精神自我22、（）指的是将本能冲动转移到为社会赞许的方面。参考答案：升华23、荣格认为，心理能量有（）和（）两种方向。参考答案：前行和退行24、弗洛伊德认为，由于自我受三个主人的压制：现实、本我和超我，因此对应形成了 三种类型的焦虑，分别是（）、（）和（）。参考答案：现实焦虑神经症焦虑道徳焦虑25

6、、阿德勒认为（）和（）是追求优越的动力根源。参考答案：自卑补偿26、马斯洛认为人的需要包括（）和。参考答案：基本需要和发展性需要27、弗洛伊德的精神分析方法包括：（）、（）和（）。参考答案：自由联想法、梦的解析和日常生濟心理分析方法28、韦特海默将原本是静止的两条线段在一定条件下知觉为单线移动的现象称为（）o参考答案：似动29、观察学习包括：（）、（）和（）三种基本类型参考答案：电接性观察学习、抽象性观察学习和创造性观察学习30、眼动的三种基本方式（）、（）和（）。参考答案：注视、眼跳和追随运动31、霜尼认为神经症人格包括（）、（）和（）三种类型。参考答案：顺从型、攻击型、退缩型32、超个人心

7、理学中被称为“爱因斯坦”的是（）。参考答案：维伯尔33、马斯洛晚年对自我实现的类型作出两种区分，分别是（）和（）。参考答案：（健康型自我实现）和（超越型自我实现）。34、勒温认为冲突的三种类型包括：（）、（）和（）。参考答案：双趋冲突、双避冲突和趋避冲突35、心理学作为独立的科学的标志是冯特（）年在德国莱比锡大学建立第一个心理实验 室。参考答案：187936、斯金纳将行为分为：（）和（）。参考答案：应答性行为和操作性行为37、托尔曼认为介于环境刺激和行为反应之间的心理过程与有机体所作出的行为反应具 有密切的关系，并把这种介于环境剌激和可外部观察的行为反应之间且对行为产生导向作 用的心理过程称为

8、（）。参考答案：中介变虽38、皮亚杰认为，儿敢发展的根本动力存在于（）。参考答案：儿蛍自身39、荣格认为，（）是一个人在公开场合展现出来的人格方面，使人能够对外部世界作出 恰当的反应，以得到社会的认可。参考答案：人格面具40、简述行为主义产生的历史背景。参考答案：社会背景哲学背景机械唯物主义、实证主义、实用主义 神经生理学背景心里学背景传统总识心里学的危机、动物心里学的发展以及机能心里学的进步发展4K影响自我效能形成的因素有哪些，请作简要说明。参考答案：班图拉与他的学生对自我效能的形成条件及其对行为的影响进行了人量的研究，发现自我 效能的形成依赖于以下五种信息源的影响。第，行为的成败经验。行为

9、的成败经验指经由操作所获得的信息或宜接经验。第二，替代性经验。替代性经验指个体能够通过观察他人的行为获得关于自我可能性的认 识。八 第三，言语劝说。言语劝说包括他人的暗示、说服性告诫、建议、劝告以及自我规劝。 第四，情绪的唤起。班图拉认为情绪和生理状态也影响自我效能的形成。第五，情境条件。不同的环境所捉供给人们的信息是人不样的，某些情境比其他情境更 难以适应与控制。42、简述冯特的感情三度说。参考答案；1896年冯特捉出了感情三度说，认为存在着三对方向相反的基本感情：愉快-不愉 快，兴奋-沉静，紧张-松弛。每个维度代农了 对感情元素沿相反的方向的不同程度的变 化，三个维度相较于零点。43、简述

10、詹姆斯的意识流学说。参考答案：危姆斯认为总识具有连续性、复杂性和关系性。总识的活动不是静态的，而是可以 观察的心理事件。恿识包括以下特征：1总识是私人的：2总识的变动不居的：3总识具有认 知性 4恿识具有选择性44、皮亚杰认为影响认知发展的因素有哪些？参考答案：成熟、经验、社会环境和平衡45. 简述构造心理学的研究任务。参考答案：铁钦纳认为，构造心理学的研究任务包扌舌：1将具体或实际的心理经验分析为最简 单的成分，即回答'是什么'的问题：2发现这些元素是如何结合起来的以及结合的规律有哪 些，即回答“怎么样'的问趣：3把这些元素和它们的生理或身体条件联系起来，即回答“为

11、什么'的问题。46、简述桑代克的三大学习定律以及五条学习副律。参考答案：练习律效果律准备率多重反应原则定势原则优势原则类化反应原则联合的转移徐47. 简述荣格的人格类型学说。参考答案：人的态度：内倾外倾功能类型：思维.情感、感觉和直觉。共八种类型48. 知觉的组织原则。参考答案：图形与背景的关系原则接近或邻近原则相似原则封闭原则好图形原则共同方 向原则简单性原则连续性原则49. 行为主义的研究方法有哪些?参考答案：观察法、条件反射法、言语报告法、测验法和社会实验法50. 试比较机能心理学和构造心理学。参考答案：第，在心理学的哲学基础上，机能心理学推崇詹姆斯的实用主义哲学，而构造心 理学

12、则把赫尔的经验批判主义作为指导思想。第二，在学科性质上，机能心里学把心理学视为应用科学，强调心理和行为对环境和社会的适 应性功能以及心理学理论的实用功能：而构造心理学则坚持心理学史门'纯科学'，其任务 是用内省的方法发现人的心理和行为的普遍规律。第三，机能心理学还重视个体差异，积极推动心理测量运动：而构造心理学则对个体差异和心 理理论不感兴趣。另外，机能心理学不但主张将人的心理和行为看做个整体来研究，还扩人了心里学的研究领 域。5K 简述托尔曼学习的六种类型。参考答案：专注、等值信念、场的期待、场-认知模式、内驱力辨别和运动性模式52、弗洛伊德提出的自我防御机制的类型有哪些？参

13、考答案：压抑、反向作用、投射、否认、移置、升华、向居作用和倒退53、简述佛洛依德的人格理论。参考答案：1. 人格结构本我、自我和超我2. 人格发展：口唇器、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。54、简述埃里克森的人格发展阶段。参考答案：1. 基本信任对基本不信任（0-1岁）2. 自主对羞怯和疑虑（1-3岁）3. 主动对内疚（3-5岁）4. 勒奋对自卑（5-12岁）5. 同性对角色混乱（12-20岁）6. 亲密对孤独（20-25岁7. 繁殖对停滞（25-65岁）8. 自我整合对失望（65岁-死亡）55、论述冯特的心理学理论？参考答案心理学的对彖，心身关系，研究方法，心理学的任务56. 西方心理学史的编撰学原则?参考答案：伟人说与时代稱神说，现在主义和历史主义，内在历史观和现在历史观57. 试论罗洛梅的焦虑理论。参考答案：1. 焦虑的意义2. 焦虑的原因价值观丧失、空虚和孤独3. 焦虑的本体论两种焦虑的划分、焦虑与文化因素和个体因素的关系、焦虑与紧张和忧虑的关系、焦 虑与负疚感的关系。58、简