惊奇一线主题方案

1、惊奇一线主题方案主题教学活动方案主题惊奇一线 预设实施时间 18 周 21 周班级 大一班 教师 吴国芸 卢婷婷惊奇一线主题由来我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原 来生活中到处充满了奇妙而有用的线！仔细观察一下，“线条”也无处不在。双手可以围 成一个圆，一根线重新摆弄一下可以形成三角形，门和窗也可以看成由四根线构成的方形。 而我们的身体呢，本身就有很多直的，弯的线条。生活中神奇的“线条”更是无处不在。带领孩子去探索我们周围的“惊奇一线”吧。让幼儿自己先找找什么是“线”，发现 哪里有“线”，进而转化到抽象的“线条”的概念，看看两点之间可以形成哪些千变万化

2、的线条，这些线条又可以构成什么样的图案。让我们的幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的 翅膀，去认识和体验“线”的千变万化。因此，在这个“惊奇一线”主题活动，将引导您和孩子们一起进入生活中无处不在的 “线”，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满“惊奇”的情境中尽情享 受探索、发现和创作的乐趣。1 认识线并会寻找生活中各种各样的线。2. 观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力，感受 自己动手制作和探索的乐趣。3 学习利用线条画图，运用绳子做造型， 在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力环境创设第十八周1. 收集各种各样的线，如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线

3、、中国结线、 棉线等，幼儿完成学习单“我收集的各种各样的线”，布置成版面。（卢）2. 一同收集各种与线有关物品的照片或图片。（吴） 第十九周1. 收集各种网状物品，如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。 （卢）2. 展示用线制成的各种物品：中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片，布置成“线 在哪里”版面。（吴）第二十周展示幼儿的编织作品“爱心圈”，布置成“线条变魔术”展板。（卢） 第二十一周1. 展示幼儿用各种线在黏贴板上通过弯曲等技能形成各种有趣的图案、画面，布置成 “和线玩游戏”的版面。（吴）2. 展示幼儿的各种线描画作品。 区域创设一、探索区 区域负责人：吴国芸第十八周

4、1 会变色的线材料：提供颜料、水盆、各种各样的线、学习单。指导： 1）探索哪些线放入有颜色的水中会变颜色。2）探索放入水中的各种线变色速度的快慢。第十九周 1. 好忙的蜘蛛材料：提供蜘蛛标本或者图片，放大镜。指导： 1）指导幼儿找一找、看一看，发现探索蜘蛛的秘密；2）指导幼儿按一定的顺序观察蜘蛛，学习科学的观察方法。第二十周 1. 神奇传话筒材料：提供不同材料和长度的线，及其它制作传话筒的工具。指导： 1）指导幼儿根据步骤图学会制作传话筒。 2）探索不同材料和长度的线的传话 效果。第二十一周 1. 会吸水的线材料：提供各种各样的线、颜料和水。指导： 1）指导幼儿把线放入有颜色的水中。 2）指导

5、幼儿探索哪些线吸水。 二、益 智区 区域负责人：卢婷婷 第十八周 1. 串珠子材料：投放线条，彩色珠子，学习单。指导： 1）让幼儿按照学习单的内容串珠子。 2）巩固 2和3 的加减知识。 第十九周1. 游戏棋“骑马摘金苹果”材料：投放游戏棋“骑马摘金苹果”。指导： 1）指导幼儿按规则小组合作下棋2）培养幼儿安静专心进行棋类活动的良好习惯。第二十周 1. 撒花片 材料：投放花片，分组操作垫板及分解组成的记录单。指导： 1）指导幼儿将花片撒落在分物操作垫板上将一份花片分成了两份， 并将操作结果记录在学习单上。 2）指导幼儿进行 5 以内的分解和组成。 第二十一周 1. 穿线板 材料：提供玩具“穿线

6、板”和学习单指导： 1）指导幼儿根据学习单拼插不同颜色的小棍棒。2）指导幼儿根据学习单将黑色线条穿过拼插好的小棍棒，完成学习单的记录。三、语言区 区域负责人：吴国芸 第十八周1. 儿歌阅读绳子变把戏 材料：绳子变把戏儿歌图谱两份指导： 1）学习看图朗诵儿歌，感受中国传统儿歌独特的押韵方式。2）培养幼儿认真阅读，轻声朗诵的良好阅读习惯。第十九周1. 儿歌阅读绣花鞋 材料：绣花鞋儿歌图谱两份。指导： 1）学习用语言叙述画面中的主要内容。 2）培养幼儿专注看图书的良好阅读习 惯。第二十周1. 故事阅读线条动一动 材料：提线偶（小羊、狼、马、小猫等），布置道具 指导：熟悉、并理解故事内容，提高合作讲故

7、事和编故事的兴趣。 第二十一周1. 故事阅读我和我的外婆 材料：“我和我的外婆”故事书一本。指导： 1）学习看着故事书讲述故事“我和我的外婆”。2）培养幼儿专心听故事、看图书的阅读习惯，感受故事人物间温馨的情感交流。四、美工区 区域负责人：卢婷婷 第十八周 1. 穿线卡材料：玩具卡、线（组棉线、鞋带或绸带等）指导： 1）尝试在玩具卡上打洞，并用线穿进洞里，设计成一张特别的穿线卡送给好 朋友。 2）培养幼儿自己收拾材料，保持桌面干净清洁的良好习惯。第十九周 1. 我会编织材料：纸皮、各种颜色和材质的线。指导： 1）让幼儿通过自己创编、编织装饰小鱼等物品，继续体验编织的乐趣。2）提醒幼儿轻拿轻放物

8、品、有规律地进行颜色搭配。第二十周 1. 爱心圈材料：各种形状的卡纸图形（椭圆形、梅花形、爱心形等）及各种颜色和材质的绳子。指导： 1）让幼儿自由选择材料，按照不同图示进行编制。2）根据幼儿能力的强弱，选择用一种颜色或两种颜色进行编织。第二十一周 1. 美丽的线描画材料：各种各样的线描画范图，如爱心、苹果、小鱼等，记号笔、线描笔、各色卡纸 等。指导： 1）让幼儿自由选择各种颜色的卡纸进行线描画装饰。2）幼儿根据所提供的物品进行有目的地选择，能运用所学过的线描方法进行作画。五、建构区 区域负责人：吴国芸 第十八周 1. 漂亮的亭子。材料：提供各种积木、月饼盒、易拉罐等建构材料。指导： 1）幼儿利

9、用各种建构材料搭建亭子。 2）重点指导幼儿学习如何将材料进行镶 嵌、拼插。第十九周 1. 宝塔材料：提供积木、月饼盒、易拉罐、花片等建构材料。指导： 1）幼儿利用各种建构材料搭建宝塔。 2）重点指导幼儿学习如何将宝塔设计得高大、漂亮。第二十周 1. 桥材料：提供积木、月饼盒、易拉罐、花片等建构材料。2）重点指导幼儿学会搭曲线指导： 1）幼儿利用各种架构材料搭建不同形状的桥梁 形的桥梁。第二十一周1. 主题构建：美丽的公园材料：提供积木、月饼盒、易拉罐、花片等建构材料。指导： 1）合理规划布局公园里亭子、宝塔、桥梁的位置。2）增加绿化带、栏杆、路标等，让公园更完整、美观。六、表演区 区域负责人：

10、卢婷婷 第十八周 1. 歌表演：千条线材料：录音机、cd “千条线，小彩条。指导： 1）感知乐曲的节奏并伴随做不同的动作。 2）能大胆地用动作表现乐曲中的长 音和音量。第十九周1. 歌表演：鸭子上轿材料：录音机、磁带“鸭子上轿“指导： 1）能根据音乐节奏大胆表现歌曲动作。2）能用肢体动作表现歌词的诙谐。第二十周 1 老鼠画猫材料：老鼠和猫的头饰、画笔、录音机、磁带指导： 1）感受歌曲诙谐幽默的意境。2）大胆想象表现猫捉老鼠的动作。第二十一周1. 韵律表演逛公园材料：录音机、磁带、幼儿服饰指导： 1）体验随音乐起舞的乐趣。2）用动作表现逛公园时的愉悦心情。家园联系第十八周1. 请家长陪着幼儿在家

11、长找寻有线的物品（如电线、天线、电话线、毛线等），并记 录下来，选择一样物品带到幼儿园2. 请家长和幼儿一同收集各种各样的线（如毛线、中国结线、棉线、塑料线、钓鱼线、 电线、尼龙线等）第十九周1. 协助幼儿用画图或剪贴的方式记录会工作的线，完成学习单会工作的线 2. 请 家长和幼儿一同寻找生活中的线，和幼儿一起讨论：线在哪里？ 第二十周1. 亲子制作传话筒，请家长和幼儿一起玩悄悄话的游戏。2. 和爸爸妈妈一起探索、讨论：生活中各种物品上的线有什么作用？ 第二十一周1. 请家长一起用各种线，通过弯曲等形式，黏贴成一幅有趣的作品，体验和线玩游戏 的乐趣。2. 邀请爸爸妈妈和自己一起利用所学过的线描

12、方法进行不同图案的线描画装饰。周活动表儿童保育院大一班第18 周活动安排主题：惊奇一线（一）教 师：吴国芸卢婷婷陈金燕儿童保育院大一班第19 周活动安排主题：惊奇一线（二）教 师：吴国芸卢婷婷陈金燕儿童保育院大一班第20 周活动安排主题：惊奇一线（三）教 师：吴国芸卢婷婷陈金燕儿童保育院大一班第21 周活动安排主题：惊奇一线（四）教 师：吴国芸卢婷婷陈金燕惊奇一线主题说明“惊奇一线”的主题活动带领了孩子与各种不同的线展开了一系列的互动，让孩子们 从中了解了各种不同线的作用和用途，平凡的线给予了他们一片尽情想象的空间，享受到 了线带给他们的乐趣。通过主题学习，孩子们的各方面能力都有提高，他们的好

13、奇心和探 索欲望，想象创作兴趣等都得到了很大的满足。我们的周围到处都是线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话、电灯上有线，电视上有线 , 哦，原来生活中到处充满了神奇而有用的线！在主题活动中，我们注重捕捉孩子们感兴 趣的事物，从带领孩子去寻找什么是“线”，到观察千变万化的神奇线条，从而探索线的 用途，帮助幼儿积累丰富的感性知识。在活动中，我们发动幼儿与父母一起收集各种各样 的线，通过摸一摸，看一看，比一比，玩一玩等让幼儿探索线的特性，幼儿兴趣颇高。如 在“我和线条做游戏”中，幼儿用线摆出了各种有趣的形状，有小鱼、花草、房屋等图案; 在“绳子爱画画”活动中，幼儿用各色棉线粘贴成了美丽的图画，从中探索了绳子的柔软 与多变；在“线条变魔术” 一课中，借助大自然中随处可见、形态各异的事物，让幼儿感 受大自然中“线”的千变万化与神奇魅力。同时，尝试运用铁丝进行了富有想像力的创作 活动，引领幼儿一起走进了神奇