6岁儿童学习与发展指引中的社会领域部分之欧阳与创编

1、时间：2021.03. 08创作：欧阳与幼儿社会领域的学匀与发展过程是其社会牲不断完善养萸定罐全人裕基砒的过程。人际交注和社会适 应是幼儿社会学包的至要内容，迩是具社会性发展的 基茶途履。幼儿在芳庆人和同伴交往的辽程中，不仅学包如阿与人友好相处，也在学也如何看持自己、对 持1也人，不断发展适应社会圭活的能力。良好的社会 牲发 展对幼儿身心健康和其它：各方面的 发展都具 有重 要影响。家庭、幼儿园和社会应兴同努力，为幼 儿创谡温 暖.耒爱.平等的家旄和集体 主话氛围，矍云良好的 荼子笑系、师生灵菜和同伴耒系：，让幼儿在积极罐康 的人 际笑菜中荻得安全塑和信任怒，发展目信和自 尊，在良好的社会环境

2、及文化的熏陶 中学会遵守税 则,形庆基茶的认同虐弓和归雇翅。幼儿的社会性主要是在日常生活和游状中逋过况察和模彷潜移默 T匕也发展来的。庆人应注重目己茗行的榜样乍用，避免简单主硬的 说敕。意 与 人 交 往3? 4岁45岁5? 6岁1 .愿意和小朋 "一起游戏。2 .愿意与熟悉 的长辈一起活 动。孜育燮议:1 .喜欢和小朋友一起 游戏，有经常一起玩 的小伙伴。2 .喜欢和长辈交谈， 有事愿意告诉长辈。1?有自己的好朋 友，也喜欢结交新 朋友。3 .有问题愿意向别 人请教。4 .有高兴的或有趣 的事愿意与大家分1 .圭动亲近和耒心幼儿，经常和他 ？超游球茨 话动，让幼儿翅受彩与庆人交注的

3、快乐，疑云亲赛的亲子 夷系：和 师生 耒聚。2.创造交往的机会，让幼儿体会交注的乐趣。?利用走亲感、彩朋友家做客茨有客人来访的时机,豉励幼儿与他人接触和交谈。?豉励幼儿参加小 朋友的游洪，邀请小崩友彩家里玩，塑受有崩友一起玩的快乐。?幼儿因应多为幼儿提供自由交注和游炭的机会，豉 励他们自至连撵、目田结伴开展活动。目标2能与同伴友好相处3? 4岁4? 5岁5? 6岁1 .想加入同 半的游戏 时，能友好 ，也提出请2 .在成人指 *下，不争 抢、不独霸玩具。3 .与同伴发1 .会运用介绍自己、 交换玩具等简单技巧 加入同伴游戏。2 ?对大家都喜欢的东 西能轮流、分享。3?与同伴发生冲突 时，能在他

4、人帮助下 和平解决1 .能想办法吸引同伴 和 自己一起游戏。2 .活动时能与同伴分工 合作，遇到困难能一起 克服3 ?与同伴发生冲突时能 自己协商解决。4 .知道别人的想法有时 和自己不一样，能倾听 和接受别人的意生冲突时，4.活动时愿意接受 同 见，不能接受时会说 明能听从成人 伴的意见和建议。 理由。的劝解。5?不欺负别人，也不允5 ?不欺负弱小。许别人欺负自己。1.结合具体情境，指寻幼儿学匀交注的基本规则和技能如:?为幼儿不知怎样加入同伴游珑，茨提凹请来不拔接受时，飓议他拿凹玩具邀请大家？起玩；奏者扮庆莫 个角鱼加 入同伴的游珑。?巧幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肓定，让他对目己的表

5、现虐亏封高兴和满足。?当细儿目同伴发生矛盾茨冲突时，指导他尝试用协商.交换、轮流玩.合乍等方武：解决冲突。?利用相关的图书.欧事，结合幼儿的交注经验，和他讨伦什么样的行为受大家欣迎，想要得彩列人的接 纳应该怎样做。?幼儿因应多为幼儿提供鞫要大家齐心协力才能宦庆的活动，让幼儿在具体塔动中体会合年的重要牲，学 须分工合年。2.结合具体惰境，引寻幼儿换辰思考，学包理解列人。如:1.能根据自己的 兴趣选择游戏或 其它活动。动。2 ?为自己的好 ，亍为或活动成 ,到昌兴。3.自己能做的2 .知道自己的一些2.做了好事或取得了果优点和长处,此感到满-zdEL尼、O并对成功后还想做得更好。3 .自己的事情自

6、己 做，不会的愿意?幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引寻他芮想想“假如你是那个小朋友，你有什么翅受？”让幼儿学 匀理解列人的想法和虐亏受。3.和幼儿？起谈谈他的好月月友， 说说喜玖送个 月月友的原因，引导他 多发现同伴的优庶“妖.处。目标3具有目尊、自信-目至的表现3? 4岁4? 5岁56岁1.能按自己的想 法1.能主动发起活动 或 进行游戏或其 他活在活动中出主 意、想办事情愿意自己 做。4.喜欢承担一 些小任务。量自己做，不愿 学。意依赖别人。4?主动承担任务，遇4.敢于尝试有一 定 到困难能够坚持 而不轻 难度的活动和 任 易求助。5?与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意 见并说出理由。1

7、 .耒注幼儿的魁受，保护具自尊心和自信心。如：?能叹平等的态度对 诗幼儿，T更幼儿切实翅受封自己?对幼儿好的行为表现多给予具体 -有针对性的育定 和表扬，让他对自己优点和天.处有所现识养虐磴寸满足 和自豪。?不要拿幼儿的不足坊其他幼儿的优点年坨较。2 .豉励幼儿自生决定，独云做事，增强具自尊心和目信心。如：?与幼儿有耒的事惰要证来他的印茨他的意兄与庆人不同，也要认再预听，接受他的合理要来。?在保证安全的惰况下，支持幼儿按目己的想法做事；茨提供涂要的条 T牛，帮助他实现目己的想法。?幼儿自己的事情尽量教手让他自己做，即T更做得不 句多好，也应豉励养给予?定的指寻，让他在做事中树云自尊和自信。?豉

8、励幼儿套试有定难度的任务，养注章调整难陵,让他矮受经过努力荻得的庆就矮。3? 4岁1 .长辈讲话 时能认真听， 并能听从长辈 的要求。夷 心45岁5? 6岁2 .身边的人 生病或不开心时表7K同情。1.会用礼貌的方式 向长辈表达自己的要 求和想法1 .能有礼貌地与人交 往。2.能注意到别人情绪,并有关心、 贴的表现2 .能关注别人的情绪 和需要，并能给予力 所能及的帮助。3 .知道父母的职 业，能体会到父母 养育自己所付出3?尊重为大家提供服 务的人，珍惜他3?在提醒下的辛劳 能做到不打扰别人。们的劳动成果4?接纳、尊重与自 己的生活方式或习 惯不同的人。敕育矍议：1 .庆人叹身年则，叹尊重.

9、耒心的愆度对持自己 的父参.H辈和其他人。如：?经常问候父参，至动做家务。?礼貌也对持奎年人，如坐车时至动为奎人让座。?看封列人有困难能壬动灵心养给予一定的帮助。2 .引导幼儿尊重.笑吃云辈和身迄的人，尊重 他人劳动及庆秦。如：?提醒幼儿耒心身迄的人，如妈妈秦T,知道让地安 静休息一会儿。?借助欧事.图书等给幼儿讲讲父参抚育孩子庆H的经历，让幼儿理解和体会父?结合实际情境，提噩幼儿注意列人的情绪，T解他 芮的需要，给予适当的夬心和帮助。?利用主话机会和角匡游球，帮助幼儿了解与目己关菜密切的社会服务机构及其工年，如商场、哪篇.医院体会达些机构给大家捉供的便利和服务，懂得尊重工年人员的劳动，珍惜劳

10、动庆秦。3 .引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对持差舁。如：? 了解参个人都有目己的兴趣 -爱好和特：fe,可叹相 互学匀。?利用民间游铁A传统节日等，适为向幼儿介绍我国主要民旅和世界基它国家和民旅的文7匕，帮助幼儿翅 知文7匕的多样牲和差舁牲，理解人切宅间是平等的，应该互相尊重，友好相处。（二）社余适应目标1喜眈养适应群体圭话3? 4岁45岁5? 6岁1.对群体活动有1.愿意并主动参加1.在群体活兴趣。群体活动。动中积极、快乐。2?对幼儿园的生2.愿意与家长一起 活好奇，喜欢上幼参加社区的一些群2.对小学生活儿园。体活动。有好奇和向往。1 .经常和幼儿一参加一些群体牲的话动，让幼 儿体会

11、群体话动的乐趣。 如：参加亲寂.朋友和同雾 间的聚会叹及适合幼儿参加的社区活动等，艾持幼儿和不同群体的同伴？超游球，丰富其群体话动的经验O2 .幼儿园组织话动 时，可叹经常打阪班级的界 阻，让幼儿有更多机会参加 不同群体的话动。3 .带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的话动，唤起他如对小学生塔的好奇和向注，为入学做好 心理准备。目标2遵守基本的行为观范34岁4? 5岁5? 6岁1.在提醒1.感受规则的2 ?理解规则的意下，能遵守游 戏和公共场所 的规则。2?知道不经允 许不能拿别人 的东西，借别 人的东西要归 还。3?在成人提醒 下，爱护玩具 和其他物品。意义，并能基本 守规则。遵义，能与同伴

12、协商制游戏和活动规则2 .不私自拿不属 于自己的东西。3 .爱惜物品，用别人的 东西时也知道爱护。4 .知道说谎是 不3?做了错事敢于承对的。认，不说谎5 .知道接受了 的4?能认真负责地完 成 任务要努力完成。自己所接受的任务。6 .在提醒下, 节约粮食、水 等。5?爱护身边的环境, 注意节约资源。1 .庆人要遵守社会行 为规为，为幼儿树云良好的 榜样。如：菩应幼儿的事?定要做彩、尊老爱幼、爱 护公井环境，节约水电等2 .结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则盛其它：游洪观则，体会观则的重要性，学习自觉遵守规则。如：?经常和幼儿玩带有观则的游球，遵守兴同约定的游?利用实际主话惰境和图书枚

13、第，向幼儿介绍 ？些夹 要的社会行 为规为，叹及为什 么要遵守这些观则。?在幼儿园的区域话动中，创设情境，让幼儿体会坎有观则的不方便，豉励他切讨，仑制定规则养自觉遵 守。?对幼儿表现出的遵守观则的行为要及时肯定，对违规行为给予纠正。如： 幼儿壬动为老人让座时要表 扬；幼儿狈害列人的牛多晶茨公兴牛多晶时要及时制止莽至动赔匡。3 .救育幼儿要诚实守信。如：?对幼儿诚实守信的行为要及时肯定。?允许幼儿犯错疾，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，叹免他因窖怕透罚而 说诡。?小年龄幼儿经常分不清想象和现实，庆人不 要侵认为他是在疣说。?发现幼儿说说时，要反思是否是因自己对幼儿的奕来辽高葱严造庆的。如慕是，要及

14、时调 整自己的行 为，同时要严肃地告诉 幼儿说说是不对的。?经常给幼儿分配？些力所能及的任务，要来他宅庆养及时给予表扬，培养他的责任翅和认真负责的愆 度O目标3具有初步的归属矮3? 4岁4? 5岁5? 6岁1 .喜欢自己所在 的幼儿园和班 级，积极参加集 体活动2 .能说出自己家 所在地的省、 市、县（区）洛 称，知道当地有 代表性的物产或 景观。3 .知道自己是中 国人。4 .奏国歌、升国1 .知道和自己一起 生活的家庭成员及 与自己的关系，体 会到自己是家庭的 一员。2 .能感受到家庭生 活的温暖，爱父 母，亲近与信赖长 辈。3 .能说出自己家所 在街道、小区（乡镇、村）的 名称。1 .愿

15、意为集体做事， 为集体的成绩感到高 兴。2 ?能感受到家乡的 发展变化并为此感至 0局兴。3 .知道自己的民族， 知道中国是一个多民 族的大家庭，各民族 之间要互相尊重，团 结友 爱。4 .知道国家一些重4 ?认识国旗，知旗时能自动站道国歌。大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自家。1 .亲切址对待幼儿，耒心幼儿，让他翅彩是辈是可亲.可近、可信赖的，家庭和幼儿园是温暖的。如：?多和孩子一起游洪、谈笑，尽量在家庭和班级中菅造温警的致围。?通过和幼儿起翻阀愿片、讲幼儿庆辰的枚事等，让幼儿虐亏受彩 家庭和幼儿园的温暖，奎师的和蔼可 亲，对养育自己的人产生虐亏激之情。2 .吸引和豉励幼儿参加集体话歆，明发集体意识。如：?幼儿园和班级里的重大事情和计划，请 幼儿集体讨 玲决定。?幼儿园应经常组织多种彤武：的集体话动，萌发幼儿 的集体荣誉矮。3 .运用幼儿喜闻