小白兔公开课教案

1、小白兔公开课教案面向学生的公开课除了学生参加听课外 , 一般还有领导及其他老师参加 , 是老师展示教学水平 , 交流教学经验的好时机 . 面向企业的公开课 , 是多个企业参加同一主题的课程。以下是关于小白兔公开课教案，希望大家认真阅读 !教学活动目标：1 、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。2 、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。活动准备：1 、一只小白兔、一个纸箱。2 、一个兔笼，兔笼里放一块木头。3 、一个托盘，盛有胡萝卜、青菜、白菜、苹果。活动过程：一组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。1 、幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征。小朋友们，看台下来了那么多老师，来伸出小手给台下的老师

2、们打个招呼吧。 ( 老师好 !) 小朋友们真是有礼貌的好孩子 ! 好了，老师问小朋友们一个问题，你们平时喜欢小动物吗 ?知道老师喜欢什么小动物吗 ?老师喜欢小兔子，那你们喜欢小兔吗 ?那你们见过小兔子吗 ? 长的什么样 ?2 、出示真的小白兔， 让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性。今天袁老师就能把真的小白兔给你们变出来，信吗 ?巴拉巴拉变变变 ! 等等等，看看是什么呀 ?我们一起来看看小兔到底长的什么样子吧。看看小兔长的什么样啊 ?( 幼儿自由回答 )小结：小兔有白白的绒毛，我们可以叫它小白兔。有两只长长的耳朵。再看看它的眼睛是什么颜色的， 哦，是红红的，红红的眼睛。嘴巴呢 ?是什么样子

3、的 ?告诉你们吧，小白兔有三瓣嘴。 它的尾巴怎么样?它长着短短的尾巴。 快看小白兔有几条腿啊 ?我们来一起数一数吧，( 师幼点数 )1234 几条啊 ?四条腿。小朋友们，快看，它的四条腿一样吗?呵呵，是啊，它的前两条腿短，后两条腿长，它的两条后腿上长着许多肉，所以跑起来特别快。小朋友们看，这个兔笼子里除了有小兔外， 还有什么啊 ?( 木头 ) 那小朋友们猜一猜老师为什么在兔笼里放了一块木头 ?小结：老师在兔笼里放这块木头，是给小白兔磨牙用的。因为小白兔的门牙长的特别快， 所以小白兔就需要经常磨牙，如果不磨就会长的很长很长，把小白兔的嘴给封住了，小白兔就不能吃东西，慢慢的小白兔就会被饿死了。只有

4、经常磨牙，它的牙齿才不会长长，这样吃起东西来才会香香的。二、引导幼儿喂喂小白兔，了解其食性。1、请幼儿说一说他们了解的小白兔爱吃什么?哎! 你们知道小白兔喜欢吃什么吗 ? 2 、请幼儿喂喂小白兔，了解其食性。袁老师今天准备了好多好多好吃的食物，看都有什么呀 ?( 红萝卜、青菜、白菜、白萝卜、苹果。 ) 想不想来喂一喂小白兔啊 ?( 请幼儿喂小兔 )师幼观察小兔吃东西。看小白兔都吃什么了 ?有萝卜、有青菜。看小白兔吃的真香啊 !咦，老师突然想起了一首儿歌，那儿歌怎么唱来：小白兔白又白，两只耳朵竖起来， 红眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四条腿， 前腿短来，后腿长，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。瞧! 小白

5、兔爱吃萝卜、蔬菜、还会吃一些水果， 我们小朋友也要和小兔子一样多吃蔬菜和水果，不能挑食，这样才能身体健康不生病。三、教师引导幼儿了解小白兔走路的姿势并模仿小兔走路1 、提问幼儿小兔子是怎样走路的，并请幼儿学一学。孩子们你们知道小白兔是怎样走路的吗 ?谁来学一学。( 到空地，边念儿歌边跳 ) 小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四条腿，前腿短来，后腿长，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。2 、游戏拔萝卜模仿小兔走路。孩子们刚才老师准备的食物都让小白兔吃了，到明天小白兔没有东西吃该饿肚子了，怎么办啊?老师有一个好办法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好?我们一起去菜地拔萝卜了!( 和

6、幼儿一起学小白兔跳出门 ) 边说儿歌边做动作：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”活动时间：活动名称：分级阅读小白兔过桥活动目标： 1. 通过活动过程，理解儿歌内容，初步学会朗读儿歌。2. 引导幼儿学习新词：白兔、过桥、山羊。3. 让幼儿懂得与人处事要谦让的道理，养成良好的行为习惯。活动准备： 1. 教具：图片 ( 白兔、山羊公公 ) 字卡：白兔、过桥、山羊2. 学具：小图书人手一册活动重点：懂得与人处事要谦让的道理活动难点：朗读儿歌，识字卡活动过程：1. 导入：谜语：耳朵长、尾巴短、只吃菜、不吃饭 ( 兔子 )2. 集体活动：(1) 出示 ( 兔子 ) 卡片引出课题师：今天，老师把小兔子带到了教室里，有一天，小兔子要过桥，他呀遇到了山羊公公，那么他们之间发生了什么事情呢 ?接下来，老师带给小朋友们一首诗歌，名字叫小白兔过桥(2) 播放 VCD，简单提问师：诗歌名字叫什么呀 ?(3) 出示板书：小白兔过桥教师朗读一遍(4) 根据诗歌内容解释其意义师：小白兔为什么要那样说呀?.(5) 教师手指字带读一遍，最后一句引出字卡：白兔、带读三遍，相应引出其余字卡带读三遍(6) 字卡游戏：亲亲(7) 发小图书，一起读一读 ( 圈字卡 )(8) 收出，用动作表演诗歌(9) 游戏兔子舞(10) 总结：今天，我们学习了什么诗歌啊 ?小白兔，懂得谦