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文档简介
2. 能正确数出图中物体的个数。1. 经过数数活动,掌握数数的方法。3.培育学生的察看才干和言语表达才干。数一数1.我们班有几块黑板？2.我们班有几把笤帚？3.我们班有几个戳子？4.他的衣服上有几个纽扣？5.他的文具盒里有几支铅笔？6.他有几个手指？我们美丽的校园。 他看到了什么？它们的数量各是多少？ 数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不反复、不脱漏。12543678910照样子在 里画。解题思绪： 先数一数图中有几个物体，就在右边的 里面画几个。 以苹果为例：数了数图中有6个苹果，就在 里面画6个，即 。照样子在 里画。 图中有 只 。错误解答 2错解分析： 几种图形混在一同,数某种图形的个数时,一定要做到不反复、不脱漏,可以数一个用铅笔划掉一个, 错误解答中少数了一个。正确解答错误解答图中有 个 。 图中有 2个 。 图中有 3个 。 1.看数圈一圈。2.接着画。3.连一连。4.把数量一样的连起来。5. 数一数，用不同的符号圈一圈。 2. 几种图形混在一同,数某种图形的个数时, 可以数一个用铅笔划掉一个。 他学会了哪些知识？ 数数时，一定要有顺序。1.数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不反复、不脱漏，
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