走近细胞一轮复习实用教案

1、会计学1走近细胞一轮走近细胞一轮(y ln)复习复习第一页，共28页。第1页/共28页第二页，共28页。第2页/共28页第三页，共28页。显微镜的使用(shyng)考点考点(ko din)第3页/共28页第四页，共28页。第4页/共28页第五页，共28页。前挂后连前挂后连1.1.利用利用HIVHIV、SARSSARS病毒研制疫苗困难的原因是什病毒研制疫苗困难的原因是什 么？么？ 上述两种病毒的遗传物质都是上述两种病毒的遗传物质都是RNARNA， RNA RNA呈单链结构，不稳定，变异呈单链结构，不稳定，变异(biny)(biny)率高，所以研率高，所以研 制疫苗困难。制疫苗困难。2.2.在噬菌

2、体侵染细菌实验中，如何标记噬菌体？在噬菌体侵染细菌实验中，如何标记噬菌体？ 应先在培养基上培养大肠杆菌，再让噬应先在培养基上培养大肠杆菌，再让噬 菌体侵染带有放射性标记的大肠杆菌，不能直接菌体侵染带有放射性标记的大肠杆菌，不能直接 在培养基上直接培养标记噬菌体。在培养基上直接培养标记噬菌体。第5页/共28页第六页，共28页。3.3.病毒与中心法则、免疫的关系如何？病毒与中心法则、免疫的关系如何？ 部分病毒的遗传物质为部分病毒的遗传物质为RNARNA，可在宿主，可在宿主(szh)(szh) 细胞内进行细胞内进行RNARNA复制或逆转录过程，是对中心复制或逆转录过程，是对中心 法则的补充完善；病毒

3、在免疫中以抗原的身份出法则的补充完善；病毒在免疫中以抗原的身份出 现。现。4.4.如何用实验探究某一病毒的遗传物质是如何用实验探究某一病毒的遗传物质是DNADNA还还 是是RNARNA？ 用用DNADNA酶处理病毒的遗传物质，再侵染酶处理病毒的遗传物质，再侵染 宿主宿主(szh)(szh)细胞，若有病毒增殖，说明遗传物质为细胞，若有病毒增殖，说明遗传物质为 RNA RNA，反之则为，反之则为DNADNA；也可用；也可用RNARNA水解酶做相水解酶做相 同处理。同处理。提示提示(tsh)提示提示(tsh)第6页/共28页第七页，共28页。n生物圈：最大的生态系统元素、分子元素、分子，原子，病，原

4、子，病毒毒(bngd)不属于生命不属于生命系统结构层系统结构层次次单细胞生物单细胞生物(shngw)无无植物无植物无第7页/共28页第八页，共28页。三、细胞三、细胞(xbo)多样性和统一性多样性和统一性（一）原核细胞和真核细胞以核膜以核膜(h m)为为 界限界限(jixin)的细胞核的细胞核 核糖体核糖体 细胞膜、细胞质细胞膜、细胞质 DNA 第8页/共28页第九页，共28页。原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁细胞器细胞器细胞核细胞核DNA分布分布细胞分裂细胞分裂变异类型变异类型无核膜无核膜(h m)(h m)包围成包围成形的细胞核形的细胞核有核膜有核膜(h m)(h

5、m)包围成形包围成形的细胞核的细胞核仅有核糖体仅有核糖体有各种有各种( zhn)( zhn)细胞细胞器器二分裂，不遵循孟德尔遗二分裂，不遵循孟德尔遗传定律传定律无丝分裂、有丝分裂、减数分无丝分裂、有丝分裂、减数分裂，遵循孟德尔遗传定律裂，遵循孟德尔遗传定律主要成分是肽聚糖主要成分是肽聚糖。支原体没有。支原体没有植物是纤维素和果胶，动植物是纤维素和果胶，动物细胞没，真菌为几丁质物细胞没，真菌为几丁质拟核，质粒拟核，质粒细胞核、线粒体、叶绿体细胞核、线粒体、叶绿体2、原核细胞与真核细胞的比较表、原核细胞与真核细胞的比较表相似，都具有流动性和选择透过性相似，都具有流动性和选择透过性第9页/共28页第

6、十页，共28页。不可用镜检法第10页/共28页第十一页，共28页。第11页/共28页第十二页，共28页。问：原核问：原核(yun h)生物能进行有氧呼吸和光合生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？作用吗？ 有的原核生物有的原核生物(shngw)虽无线粒体，但可在细胞膜内侧虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）进行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶） 蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行(jnxng)光合作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶和色素）光合作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶和色素）第12页/共28页第十

7、三页，共28页。第13页/共28页第十四页，共28页。误区警示误区警示1.1.原核细胞和真核细胞最主要的差别：原核细胞没原核细胞和真核细胞最主要的差别：原核细胞没 有成形的细胞核（即没有核膜）。有成形的细胞核（即没有核膜）。2.2.正确识别带有菌字的生物正确识别带有菌字的生物: :凡是凡是“菌菌”字前面有字前面有 “ “杆杆” ” 字、字、“球球”字、字、“螺旋螺旋(luxun)”(luxun)”及及“弧弧”字的字的 都是细菌都是细菌, ,如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌 等都是细菌。乳酸菌是一个特例等都是细菌。乳酸菌是一个特例, ,它本属杆菌但它本属杆菌但 往

8、往把往往把“杆杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌 及根霉菌等属于真菌，是真核生物。及根霉菌等属于真菌，是真核生物。3.3.带藻字的植物中带藻字的植物中, ,蓝藻（如色球藻、念珠藻、颤蓝藻（如色球藻、念珠藻、颤 藻等）属于原核生物，单细胞绿藻（如衣藻、小藻等）属于原核生物，单细胞绿藻（如衣藻、小 球藻）属于真核生物。球藻）属于真核生物。第14页/共28页第十五页，共28页。4.4.原核生物的遗传不遵循基因的分离原核生物的遗传不遵循基因的分离(fnl)(fnl)定律和自定律和自由组由组 合定律，因为原核生物没有染色体结构只进行无合定律，因为原核生物没有染色体结构只进行

9、无 性生殖。性生殖。5.5.原核生物可遗传变异的来源一般是基因突变。因原核生物可遗传变异的来源一般是基因突变。因 为基因重组发生在减数分裂过程中，而原核生物为基因重组发生在减数分裂过程中，而原核生物 不能进行有性生殖。不能进行有性生殖。6.6.用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能 将其破坏，因为上述细胞壁的成分不是纤维素。将其破坏，因为上述细胞壁的成分不是纤维素。 第15页/共28页第十六页，共28页。1、在电子显微镜下我们看不到细菌、在电子显微镜下我们看不到细菌(xjn)的的( ) A细胞壁细胞壁 B核膜核膜 C细胞膜细胞膜 D细胞质细胞质2 2、下列、下

10、列(xili)(xili)生物不属于原核生物的是生物不属于原核生物的是( )( ) A A大肠杆菌大肠杆菌 B B蓝藻蓝藻 C C酵母菌酵母菌 D D发菜发菜3 3、原核细胞与真核细胞的根本区别是有无、原核细胞与真核细胞的根本区别是有无( )( ) A A核膜核膜(h m) B(h m) B液泡膜液泡膜 C C细胞膜细胞膜 D D细胞壁细胞壁B BC CA A4、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ） A细胞核细胞核 B染色体染色体 C细胞膜细胞膜 D核酸核酸D随堂练习：第16页/共28页第十七页，共28页。粗准焦螺旋粗准焦螺旋(luxun)细准

11、焦螺旋细准焦螺旋(luxun)镜臂镜臂镜柱镜柱目镜目镜(mjng)镜筒镜筒转换器转换器物镜物镜载物台载物台通光孔通光孔遮光器遮光器压片夹压片夹反光镜反光镜镜座镜座（四）显微镜的使用（四）显微镜的使用1、显微镜的结构、显微镜的结构第17页/共28页第十八页，共28页。第18页/共28页第十九页，共28页。细胞体积细胞体积细胞数目细胞数目视野大小视野大小视野明暗视野明暗低倍镜低倍镜小小多多大大明亮明亮高倍镜高倍镜大大少少小小暗暗第19页/共28页第二十页，共28页。4 64个细胞排成一行个细胞排成一行答案答案(d n)：16第20页/共28页第二十一页，共28页。转动转动(zhun dng)(zh

12、un dng)转换器，用细准焦螺旋调焦。转换器，用细准焦螺旋调焦。怎样将要怎样将要(jingyo)观察的物像移至视野中央？观察的物像移至视野中央？如何实现低倍到高倍的转换？如何实现低倍到高倍的转换？第21页/共28页第二十二页，共28页。随堂练习随堂练习(linx)：C C第22页/共28页第二十三页，共28页。 低倍镜观察低倍镜观察(gunch)清楚换高倍镜后，视野会变暗清楚换高倍镜后，视野会变暗。此时需改用凹面镜（加强聚光）；增大光圈（增加通此时需改用凹面镜（加强聚光）；增大光圈（增加通光量）；光量）；转换成高倍转换成高倍(o bi)镜后，视野亮度会发生怎样的变化？镜后，视野亮度会发生怎样

13、的变化？如何调节？如何调节？污物位置的快速污物位置的快速(kui s)确认方法？确认方法？第23页/共28页第二十四页，共28页。第24页/共28页第二十五页，共28页。（五）、细胞学说（五）、细胞学说(x bo xu shu)2、主要内容（三个要点）、主要内容（三个要点） （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成(guchng)（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生

14、命起作用命起作用（3）新细胞可以从老细胞中产生）新细胞可以从老细胞中产生1、细胞学说(x bo xu shu)的建立19世纪30年代由 施莱登 和 施旺 建立。 3、德国的魏尔肖对细胞学说的内容做了修改，总结出了“细胞通过分裂产生新细胞”。 意义：揭示了细胞统一意义：揭示了细胞统一性和生物结构的统一性性和生物结构的统一性第25页/共28页第二十六页，共28页。1 1下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是( () )A A细胞学说主要是由施莱登和施旺提出细胞学说主要是由施莱登和施旺提出(t ch)(t ch)的的B B细胞学说重要内容之一：动物和植物都是由细胞发育而来的细胞学说重要内容之一：动物和植物都是由细胞发育而来的C C细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D D细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性2 2、191