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文档简介
雷雨 第一阶段:自主阅读,把握基本情节,完成读书笔记,以摘抄为主。第二阶段:完成驱动任务第一幕:阅读,完成任务:1.画出周鲁两家的人物关系图。(小组合作)2.用图表展现对情节内容的梳理和概括。(小组合作)3.重点分析周朴园逼蘩漪喝药的片段,思考:周朴园为何要强迫蘩漪喝药,又是如何强迫她喝药的?(形成读书笔记) 第二幕: 阅读任务: 1.周朴园和鲁侍萍的对话(即人教版语文教材的选段)初步体验人物的性格,重点可思考几个问题:如鲁妈为什么特意否定周朴园关于梅侍萍的说法,周朴园得知鲁妈的真实身份时态度陡变说明了什么? 2.重点品味舞台说明,如第二幕开始时的舞台说明,在整个剧本中的作用。 第三幕: 1.分角色朗读第三幕。 2.人物语言的个性化是剧本的一大特点,以此幕为例,来进行说明。 第四幕: 1.分角色朗读第四幕。 2.整个第四幕中四风受到了什么打击? 回顾全剧: 1.选择自己最感兴趣的一个片段来表演。 2.这部作品的戏剧冲突有哪些?主要戏剧冲突是什么? 3.本部戏剧作品为何以雷雨作为题目。4.如何将三十年的恩怨浓缩在一出话剧中,还要保留剧情的完整性和复杂性。
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