收心教育不可轻视

1、收心教育不可轻视一个月的寒假结束了，由于学生寒假期生活相对自由轻松，因此，许多学生，特别是自理自制能力差的学生很容易养成一些坏习惯。比喻说有的学生每晚看电视要到十一二点钟，早上睡到上十点钟才能起床 ;有的学生迷恋网络，无法静心学习 ;有的学生还沉浸在自由散漫之中，不能遵守学校纪律 这些学生在开学后不能很快适应学校生活。 俗话说： “磨刀不误砍柴工 ”，开学收心教育是一项很重要的教育活动，能为新的学期打造一个良好的开端，因此，我们在开学初应及时做好学生的收心工作。不再让开学 “三天乱 ”俗话说 “开学三天乱，放学乱三天”，每逢新的学期开学，学生都要乱上三天，一是因为经过一个漫长的假期之后，学生们

2、那颗玩惯了的心一时难以收回来，二是学校的管理和工作没有跟上来。 这样在很大程度上影响了教学的进展。要改变这一现象就必须缩短这三天的乱，使学生尽快把心收回到课堂上来。学校要提前做好准备工作。 例如学生宿舍的分配、班级的编制、教师的任课、 教具学具用品的发放等， 全都要在开学之前安排好， 使学生一到校就能按部就班地进入学习状态， 不至于学生到校了，一切工作还没开始。教师先要把心收好。 既然已经开学， 教师就不能让学生在教室里空坐着， 即使学生的教材学具还没有发放，你也要精心设计，认真地备课、上课，以另一种形式把课上好。例如历史课上讲一些历史故事、 相关的影视剧， 地理课上讲不同地区的人文风情等，

3、不仅能提高学生的学习兴趣， 而且对于学习气氛的改变有很大影响。 使学生极快地投入到学习中去， 不再有乱的机会。抓好学习纪律。 也就是尽量不让学生在上课时间随便出入校门及宿舍等地方，种情况出现，就会影响其他人的心理状态，觉得一切都没正规起来，我还可以再玩几天呢，这样就难以收回那颗玩惯了的心。一旦有这发挥家人、学校、教师的作用漫长的寒假， 学生的身心得到极大的放松，有些同学变得自由散漫，甚至养成了一些坏习惯，如晚睡晚起，沉迷于电视、网络等。新的学期开始了，有些同学还不能很快适应学校生活。 为给新学期打造一个良好的开端，开学之初的收心教育就显得尤为重要。如何做好学生的收心教育工作呢?家长要发挥收心教

4、育的先行者作用。 家长是孩子的监护人， 对自己的孩子最熟悉。 临近开学和开学之初， 家长必须首先树立正确的教育观， 以乐观的态度、 欣赏和鼓励的话语从正面引导孩子，用合适的方式、方法教育孩子， 让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。同时，家长要帮助孩子调节生物钟，督促孩子按时作息、饮食和娱乐，保证孩子有旺盛的精力投入到新学期的各项活动中。要充分发挥收心教育的主阵地作用。 学校应合理安排好各项工作， 学生一入校， 就能进入有条不紊的学校生活中。学校要创设良好的舆论氛围，充分利用校会、广播站、黑板报、宣传栏等对学生进行收心教育。教师在收心教育中的作用最为重要。 班主任可利用班会课， 面向全体学生，

5、 进行较为集中的收心教育 ; 也可采用与个别同学谈心、交流的方式，进行收心教育。任课教师应认真、精选文库及时地备好课、 上好课、 布置作业， 按平时的要求管理学生， 让学生将精力及时转入学习中。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，新学期新打算，教师及时让学生制订好新学期的计划，也能起到较好的收心教育作用。三招助学生收心紧张的新学期开始了。万事开头难,如何让学生从寒假自由放任的状态下转变过来，以全新的姿态进入新学期紧张的学习生活呢?家校联合，做好收心工作利用学生报名的时间，和家长多交流，了解学生在暑假中的生活、学习情况。 对那些平时比较散漫的同学，多和家长及本人沟通，对他的上学期的学习、生活情况进行

6、及时了解，然后对症下药，做好收心工作。建立新的班级组织，帮助学生收心建立新的班级组织，完善各项班级制度是帮助学生收心的另一招。在开学初， 可以通过民主选举，重新建立新的班级领导班子，(班长、学习委员、劳动委员、纪检委员等)同时明确各位小干部的职责，完善 “值日班长 ”制度， 通过这些小助手， 监督学生的行为，预防 “突发事件 ”的发生，帮助学生适应学校生活，形成良好的习惯，尽快进入积极、有序、健康的学习状态中。上好班会课，促进学生收心学生虽然已经习惯了暑假悠闲的生活，但对于即将到来的新学期，还是充满期待的，因为他们在暑假中有许多新奇而有趣的事要和同学、老师交流， 在班会课上， 老师可以和学生充

7、分交流暑假中的所见所闻，谈谈新学期的打算让学生充分感受到大家庭的和谐和温暖，对即将开始的新学期产生积极的期待心理，为以后的学习作出“良好铺垫 ”。“心理按摩 ”帮孩子治疗寒假综合征送走了一个月的寒假， 孩子们又该背起书包上学了。 然而，许多孩子却对开学存在惧怕、逃避的心理，表现出 “随便 ”、 “慵懒 ”、 “茶饭不思 ”的消极 “症状 ”。而且这种 “暑期综合征 ”至少要一周多的调整时间，有的孩子持续的时间可能会更长。开学的不适应， 是因为寒假期间的生活方式迥异于平日，开学无形中打乱了往常固定的作息规律， 较长的假期又使人体慢慢适应了新的生活方式和节奏。因而，若不及早调节，开学后体内生物钟一

8、时无法适应变化了的生活节奏，将影响学习质量， 甚至对学习会产生反感或厌恶的情绪。怎样让孩子及早收心呢?家长可以从心理调节入手，做好孩子的收心教育工作。首先抓紧调整作息时间的“生物钟”，坚决让孩子 “倒时差 ”，不能心软，任其晚睡晚起。其次提醒孩子作业是否完成，上学的用品是否准备好，通过这些交谈， 让孩子对新学期的开始有一个心理准备。接着倾听孩子关于新学期的计划，让他们及早收心，把注意力集中到新学期上来。关注孩子的情绪变化，有必要时进行心理 “补课 ”。最后提醒家长之间尽量避免矛盾，建议一起送孩子上学，让孩子感受家庭温暖。让学生自己收心新的学期在不知不觉中到来了。 在开学后， 许多学生还会沉浸在

9、自由散漫之中， 无法静心学习， 不能很快适应学校生活。 为了新的学期有一个良好的开端， 在开学初作为班主任的-2精选文库我一般用一周左右的时间帮助学生做好收心工作。我每天集中花10 分钟时间，或课前或课后，活动由学生自己组织，先由一个学生在认真准备的基础上，到讲台前讲述一个与“学生的收心 ”相关的故事或感想，再由全班同学一起讨论，交流心得。此项活动的内容主要围绕三个方面，一是组织学生回顾我们班上学期是如何学习的，每天讲述一件过去发生在我们班里认真学习的事，阐明这件事给新学期学习带来的启示;二是讲述开学后发生在自己身边的收心故事，特别是那些自理自制能力差的学生的收心故事，使活动对学生更加贴近;三

10、是讲述自己还有哪些方面没有完全收心，原因及其解决问题的对策，引发同学的思考。快乐收心记得我第一年当班主任， 开学那天，看到学生们在教室里有的打打闹闹， 有的高谈阔论，有的嘻嘻哈哈， 有的甚至于吃着零食 看在眼里， 我急在心里。 通过请教有经验的老班主任以及这10 多年的探索与积累，我逐渐形成了一套快乐“收心 ”教育法：寒期作业展厅。 开学报名后， 我会把教室当作一个暑期作业展厅，把假期中学生的作业分类进行展出， 学生们走进教室就能欣赏到大家假期中的作业：绘画作品色彩缤纷，书法作品俊秀飘逸， 语数作业整齐端正，作文内容精彩纷呈 通过学生自己来评议最佳作业获得者，授予最佳作业之星若干名。这样的开学

11、活动， 既让学生在假期中做作业时就会认真对待，做到最大极限地发挥自己的能力，又为开学生活增添了一份兴奋，激发学生积极参与的兴趣。写字竞技场。 评完最佳作业之星后，我还会组织学生进行写字比赛活动，由学生通过小组推荐后评出小小书法家和最佳小组。因为一两个月的休息，让我们的书写日渐生疏，做这样一次快乐地评比， 既让学生得到了书写上的锻炼， 又让学生有了写好字的愿望， 同时也为开学增添了乐趣。快乐开学第一天。如果是低年级，我一般在发完新书后，让孩子们交流发新书的感受，说说怎样爱护书本 ;如果是高年级，我会让学生书写开学第一天的感受和最快乐、最兴奋的一幕。让学生们在述说心声中快乐地进入新学期的学习中。自

12、然收心如何才能让学生在最短的时间内，最有效地把“心”收回到课堂上呢? 一种较为有效的办法就是 “作文 ”。学生的假期生活是丰富多彩的，所以， 开学的头几天， 同学们大都还沉浸在对假期生活的回忆与体味之中。大家每天最热衷的事情就是交流彼此在假期的见闻。遇见了什么印象深刻的人，发生了什么意义重大的事;看了什么有趣的书，欣赏了什么精彩的电视节目;还有特殊的网络经历以及不同寻常的旅游心得。当学生还沉浸在假期生活的快乐中时， 他们会非常愿意把自己的快乐与忧愁写出来和大家分享。因为有生活，学生们也乐意写这样的作文。作文写好后，大家可以彼此阅读，互相交流。 这样，既开阔了同学们的视野，最重要的是，同学们的心

13、可以因此从各种各样的事物上转移到文字上。写，本身就是心灵的一种沉静。 教师可以在点评作文的时候，注意强调本次作文特殊的意义：假期结束，新学期开始。这篇作文就是新学期的第一个脚印，是一个精彩的开始。希望同学们可以在好的开始后全心投入到新学期的学习中去。这样，通过写、读、评的过程，把学生的假期生活和新学期有效结合，平稳过渡，相信同学们会自然 “收心 ”。-3精选文库收心巧用 “三计”漫长的假期已经过去，很多孩子很可能还沉浸在假期那种松散状态中，作息时间一时无法调整，很可能一到教室就会无精打采， 假期综合征并发，影响学习效果。 如何迅速有效收住学生的心，让他们尽快进入到正常学习的状态中来，我有三计和

14、大家共享。第一计：先入为主，赢得主动，开好第一个班会课开学伊始， 很多孩子进了教室，心一下子静不下来，相互之间很久没有见面，自然要神聊一番。班会课上，教师可以先让学生交流自己在假期遇到的开心事、有意义的事，难忘的事等等。 然后老师进行鼓励性地评价，学生说完以后， 就很少会在以后的时间里“开小会 ”了。最后着重强调一下，新的一学期开始了，每一个同学一定要在新的起跑线上有新的突破。第二计：抓住关键时间段，多加观察，及时提醒刚开学的几天内， 大部分孩子能够收敛起自己， 但有的同学在假期玩疯了， 到了学校好不容易收敛了几天， 又会出现这样那样的问题。 如作业没有做完、 上课喜欢做小动作、 迟到、注意力不集中等等。 教师应该多观察，