教科版小学四年级科学实验操作题

1、教科版小学四年级科学实验操作题实验一：用过滤的方法分离混合物实验材料：铁架台、滤纸、漏斗、玻璃棒、水和泥沙的混合物、烧杯 。实验步骤：1、正确折叠滤纸。2、组装实验装置：将折叠好的滤纸打开（一边三层，一边一层）放入漏斗中，用水洇湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内侧。（ 注意，滤纸与漏斗内壁不能留有气泡，滤纸边缘不能高于漏斗边缘）； 根据漏斗长度和烧杯位置调整铁架台铁环的高度，并将漏斗颈的下端紧靠烧杯内壁放好。3、过滤混合物：将玻璃棒倾斜，轻轻抵在三层滤纸一边，将烧杯中的混合物沿玻璃棒缓缓倒入漏斗中（液面不能高于滤纸边缘）进行过滤。4、现象：滤纸上留有沙子，下边烧杯的水变得清澈。5、实验结论：不能溶解的物

2、质可以用过滤的方法分离。6、整理器材。实验二：如何加快溶解（能用不同的方法使溶解加快）实验材料：烧杯、搅拌棒、冷水、热水、食盐。实验步骤：1、将两个烧杯中放入等量的冷水，同时放入等量的食盐。2、一个用搅拌棒搅拌，另一个不搅拌，观察现象。3、实验结论：搅拌能使杯中的食盐溶解得快，不搅拌杯中的食盐溶解较慢，说明搅拌能够加快溶解。4、将等量的食盐分别同时放入等量的冷水和热水中，都不搅拌，观察现象。5、实验结论：热水中的食盐溶解的快，冷水中的溶解的慢，说明用热水能加快食盐的溶解。6、整理器材。实验三：分离食盐和水实验材料：浓盐水、石棉网、蒸发皿、酒精灯、三角架、火柴。实验步骤：1、将适量浓盐水倒入蒸发

3、皿中。2、先在三角架上放石棉网，再把蒸发皿放在上面。3、点燃酒精灯（注意使用过程中要用酒精灯外焰，灯帽放置方法），加热至蒸发皿内的盐水基本变干。4、熄灭酒精灯（注意用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭火焰，别摸三角架 ） 。5、实验结论：加热能分离出溶解的食盐。6、整理实验材料。实验四：观察声音是怎样产生的实验材料：钢尺、橡皮筋、鼓或锣、音叉和装有水的水槽。实验步骤：1、拨动钢尺，让钢尺发出声音。观察现象：钢尺振动并发出声音 。2、拨动橡皮筋，让橡皮筋发出声音。观察现象：橡皮筋振动并发出声音。3、轻轻击打鼓或锣，让其发出声音。观察现象：鼓面振动并发出声 音 。4、用击打过的音叉轻轻触及水面。观察现象：音叉

4、的振动导致水面产生波纹。5、实验结论：声音是由物体振动产生的。6、整理实验材料。四年级实验实验一：连接一个简单电路实验材料：小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关。实验步骤：1、组装电路：在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。将小灯泡安装在小灯座中。打开开关。用导线将灯座和开关连接起来组成一个简单电路。2、接通电路：闭合开关，观察小灯泡的变化。3、拆分器材：断开开关，使小灯泡熄灭。4、整理器材。实验二：检测导体与绝缘体实验材料：木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片，1

5、 个电路检测器。实验步骤：1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。实验三：选择两种连接方式点亮小灯泡实验材料：小灯泡、电池、导线。实验步骤：1、选择连接方式使小灯泡发光： 导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。 导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。 导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。 2、实验结论：小灯泡亮了。3、整理器材。实验四：辨别食物的营养成分实验材料：花生米、瓜子、馒头、面包、土豆白纸、碘酒、滴管 。实验步骤：1、辨别脂肪： 去掉花生米的种皮，用它在白纸上挤压、滑动，观察现象。去皮的瓜子在白纸上挤压、滑动，观察现象。花生米、瓜子在白纸上留下油渍说明含有脂肪。2、辨别淀粉