古代诗曲四首时PPT课件

1、 古代诗词曲是我们中华民族文化宝库中的瑰宝，在我国文学史上占有重要的地位。今天我们就来欣赏其中以描绘美景为主题的四首古诗词曲。 第1页/共56页12、古代诗、曲四首第2页/共56页三衢道中三衢道中 （宋）曾几（宋）曾几梅子黄时日日晴，梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。添得黄鹂四五声。 第3页/共56页 曾几（1085-1166）中国南宋诗人。字吉甫，自号茶山居士。曾几学识渊博，勤于政事。他的学生陆游替他作墓志铭，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。第4页/共56页梅子黄时日日晴 第5页/共

2、56页小溪泛尽却山行 第6页/共56页绿阴不减来时路第7页/共56页绿阴不减来时路 第8页/共56页添得黄鹂四五声 第9页/共56页 梅子快要成熟的季节却遇上天天晴朗的好日子。我乘船到了小溪的尽头又走上山路。一路上，绿色的树阴并不比来时看到的少，而绿阴深处又传来了黄莺的叫声，更增添了不少游兴。 第10页/共56页1带着问题，再读古诗三衢道中。（1）作者是什么时间游于三衢山中？他的行程路线怎样？（2）沿途作者都看到了什么？结合插图想象画面，与小组内的同学交流一下。（3）想一想作者的心情怎样？2自主学习，合作交流。第11页/共56页3全班交流。 （1）梅子黄时，正值雨季，而天气却（ ），给人以（

3、）之情。 （2）读第2句“小溪泛尽却山行”，说说这句话写了什么？ （3）哪句话是写作者沿途所见？（ ）想象交流并有感情地读一读。日日晴喜悦一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。3、4句第12页/共56页领悟诗歌初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。 第13页/共56页朱熹第14页/共56页 朱熹（1130-1200），南宋哲学家、教育家。酷爱读书、学识渊博。他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以春日、观书有感等较著名。 第15页/共56页春日朱熹朱熹胜日胜日/寻芳寻芳/泗水滨，泗水滨，无边无边/光景光景/一时新。一时新。

4、等闲等闲/识得识得/东风东风/面，面，万紫万紫/千红千红/总是总是/春。春。第16页/共56页自学要求：1、把诗歌读正确。2、根据注释了解诗歌大意。3、和同桌说说诗歌的意思。第17页/共56页Shng r xn fng s shu bn 胜 日 寻 芳 泗 水 滨， 天气晴朗的好日子 游览赏玩好风景 水边 到 一个天气晴朗的好日子里，作者到泗水河边游览赏玩好风景。 第18页/共56页 泗 水 滨第19页/共56页 W bin gung jng y sh xn 无 边 光 景 一 时 新。风光景物 无限的 一时之间 新鲜奇丽的景物映入眼帘 那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景物映入眼帘。 第2

5、0页/共56页dng xin sh d dng fng min 等 闲 识 得 东 风 面， 平常 知道 春风 人们 平常人们只知道有春风 第21页/共56页Wn z qin hng zng sh chn 万 紫 千 红 总 是 春。 百花盛开，万紫千红的时候 真正认识它 但只有 但是只有到百花盛开、万紫千红的时候，人们才能真正认识它。 第22页/共56页诗歌大意： 1一个天气晴朗的好日子里，作者到泗水河边游览赏玩好风景。2那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景物映入眼帘。3平常人们只知道有春风 。4但是只有到百花盛开、万紫千红的时候，人们才能真正认识它。 第23页/共56页春日通过描写泗水河

6、边的春天美丽的景象，赞美了春天无限的生命力，抒发了作者热爱春天的思想感情，同时也表达了作者奋发图强的远大志向。第24页/共56页饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨第25页/共56页饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 lin yn水光水光潋滟潋滟晴方好，晴方好， y山色空蒙雨山色空蒙雨亦亦奇。奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， zhun淡淡妆妆浓抹总相宜。浓抹总相宜。第26页/共56页饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 lin yn水光水光潋滟潋滟晴方好，晴方好， y山色空蒙雨山色空蒙雨亦亦奇。奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， zhun淡淡妆妆浓抹总相宜。浓抹总相宜。第27页/共56页第

7、28页/共56页水光水光潋滟潋滟晴方好，晴方好，水光水光潋滟潋滟晴方好，晴方好，第29页/共56页第30页/共56页山色空蒙雨山色空蒙雨亦亦奇。奇。第31页/共56页第32页/共56页第33页/共56页诗人在西湖游玩，起初阳光明诗人在西湖游玩，起初阳光明媚，后来下起了雨。媚，后来下起了雨。第34页/共56页水波闪动，晴天时景色迷人，水波闪动，晴天时景色迷人，烟雨迷茫时的雨天景色更加奇烟雨迷茫时的雨天景色更加奇特。特。第35页/共56页欲把西湖比西子欲把西湖比西子第36页/共56页第37页/共56页第38页/共56页如果把西湖比作美女西施，无如果把西湖比作美女西施，无论淡妆浓妆她总是美丽的。论淡

8、妆浓妆她总是美丽的。第39页/共56页 诗意：诗意： 水波荡漾的晴天，景色的水波荡漾的晴天，景色的确很美，烟雨迷茫的雨天景色确很美，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。更加奇特。 如果把西湖比作西施，不如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人的打扮，都是一样光彩照人 第40页/共56页这首诗描写了西湖在雨天和晴天呈现出的不同风姿。表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。第41页/共56页 塞鸿秋塞鸿秋浔阳即景浔阳即景 第42页/共56页 了解知识了解知识 周德清（周德清（1277127713651365），号挺斋，对语音学和曲律的研究贡献甚著。我国古

9、代有名），号挺斋，对语音学和曲律的研究贡献甚著。我国古代有名的音韵学家。的音韵学家。 本诗中本诗中“塞鸿秋塞鸿秋”为曲牌名。为曲牌名。 曲牌名就是曲俗称曲牌名就是曲俗称“牌子牌子”。和词牌一样，是曲的音乐谱式。（就像一首很长的歌里。和词牌一样，是曲的音乐谱式。（就像一首很长的歌里的部分小节的名字）注：古代的曲很长，所写的曲牌都是一个很长的一首曲的部分小节的的部分小节的名字）注：古代的曲很长，所写的曲牌都是一个很长的一首曲的部分小节的名字。如西江月。名字。如西江月。 第43页/共56页 塞鸿秋塞鸿秋浔阳即景浔阳即景 （元）周德清（元）周德清 长江万里白如长江万里白如练练，淮山数点青如，淮山数点青

10、如淀淀; ; 江帆几片疾如江帆几片疾如箭箭，山泉千尺飞如，山泉千尺飞如电电。 晚云都变露，新月初学晚云都变露，新月初学扇扇。 塞鸿一字来如塞鸿一字来如线线。第44页/共56页长江万里白如练万里长江犹如一条长长的白色绸缎伸向远方，第45页/共56页淮山数点青如淀淮河两岸青翠的远淮河两岸青翠的远山连绵起伏山连绵起伏。第46页/共56页江帆几片疾如箭江上的片片帆船急速地行驶着，如同离弦的箭。第47页/共56页山上的清泉从高耸陡山上的清泉从高耸陡峭的悬崖上飞奔而下，峭的悬崖上飞奔而下，仿佛迅捷的闪电。仿佛迅捷的闪电。山泉千尺飞如电第48页/共56页 晚云都变露道道晚霞都变成了白白的云朵。第49页/共5

11、6页 新月初学扇一弯新月宛若刚刚展一弯新月宛若刚刚展开的扇子。开的扇子。第50页/共56页鸿雁一字来如线从塞外归来的大雁在高高的天上一字排开，宛如一条细细的银线。第51页/共56页 万里万里长江长江犹如一条长长的白色绸缎伸向远方，犹如一条长长的白色绸缎伸向远方， 淮河两岸青翠的远淮河两岸青翠的远山山连绵起伏。连绵起伏。 江上的片片江上的片片帆帆船急速地行驶着，如同离弦的箭；山上的船急速地行驶着，如同离弦的箭；山上的清泉清泉从高耸陡峭从高耸陡峭的悬崖上飞奔而下，仿佛迅捷的闪电。的悬崖上飞奔而下，仿佛迅捷的闪电。 道道道道晚霞晚霞都变成了白白的云朵，都变成了白白的云朵， 一弯一弯新月新月宛若刚刚展开的扇子。宛若刚刚展开的扇子。 从塞外归来的从塞外