二年级下册语文教案识字8 苏教版

1、.识字8教学目的 1、学会9个生字，两各绿线内一4个字只识不写。认识1个偏旁隹zhui。 2、认识一些特殊偏旁，看图熟读与此相关的词语教学重难点 1看图学习偏旁隹，并学习与“鸟、隹有关的生字和词语2.看图读韵文，学习与“月有关的生字和词语。教学安排 2课时第一课时 一、复习旧知，提醒课题二、看图学偏旁1、看图，指着鸟问：这是什么？ 2、观察象形字：你们知道这两个字表示什么意思吗？你们觉得“鸟这样写怎样？ 3、小朋友们，你们会写“鸟字吗？指名写并予表扬还有一个偏旁也表示“鸟的意思，你们知道吗？出示“隹，指导读准，并指名写。 4、小结 小朋友们，如今你们知道鸟可以用哪两个偏旁表示吗？ 齐读： 三、

2、初步看图，读韵文 1、观察书上的图，看一看图上画了些什么。 2、自由读韵文，要求看清音节，读准字音。 四、指导看图，出示词语 出示挂图，观察说话。 1、小朋友们，我们先看天空有什么在飞？ 2、树村上停着一只什么鸟？ 3、再看，还有什么鸟飞得这么低？ 4、大海上还有一只什么鸟？五、学习生字词 1、学习自由读字词。 要求：读准字音，看清字形。看看挂图，想想词义。 2、老师检查认读情况，并加以指导。 3、小结规律，掌握学习方法。 六、指导书写，出示生字：杜、麻、雕、雁 第二课时 一、复习检查 二、继续看图学偏旁 1、出示上半幅图。 指出月亮问：这是什么？古时候用“ 表示，那如今我们用什么偏旁表示呢？

3、指名板书齐读三遍。 2、出示下半幅图。 3、小结。 三、初步看图，读韵文 1、看看图上有什么。 2、自由读韵文。 四、看图练习说话，出示词语 1、图上有一位老爷爷带着一个小朋友在干什么？他们说今天的月亮真怎么样？词卡：亮堂明天的天气一定很贴词卡：睛朗假如今晚云很多，月亮一会儿明，一会儿暗，看东西会怎样？贴词卡：朦胧 2、图上有好多小朋友，他们分别在干什么？分别在图上贴出相应的词卡：弯腰、踢腿、挺胸 3、学生自由读韵文，读准字音，边读边看图，想想词义。 4、老师检查朗读情况，并加以指导。 5、小结。 五、学习生字 出示生字：朗、弯、踢、腿、胸 1、“开火车读，并扩词。 2、说说你是怎样记住这些字

4、的。 3、学生看笔顺图，记忆笔顺。4、学生在田字格里描红。 5、在?习字册?上描红、仿影、临写生字。 六、作业设计： 1、比较字形，再组词。 这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?鸟 鸦 朗 鹰 乌 鸭 郎 雁 2、填空。 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演