高三数学上学期工作计划

1、.2019-2019学年高三数学上学期工作方案一。年级根本情况：本学期我们主要进展一轮复习，文理科160分，内容完全一致。针对这种情况，注意各班差距，加强备课组集体备课活动与分组备课活动，进步课堂的有效和高效，显得非常重要。二。指导思想：本届高三在进展复习时要实在贯彻新教学大纲精神，严格遵循高考?考试说明?，在重视根底知识的复习与根本方法的提炼的同时，更要注意高考的命题趋势，注重培养学生分析解决问题的才能，进步学生应用才能，建模才能，开展学生的数学理论才能，应成为后期复习的重心。按照我们学生的特点，对症下药，讲清基此题，理顺中档题，适当补充难题；普通班不追求偏和难，特别对一些重点、难点的计算题

2、，必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。三。一轮复习要求和时间安排：复习要求：夯实根底，理顺知识体系，形成网络，点拨方法，总结规律。在弄清根底知识、根本方法、根本技能的根底上，培养分析问题和解决问题的才能，从而培养学生的创新意识和理论才能。教学措施：1.本届高三复习采用备课组自编的一轮复习校本课程作为复习辅导练习教材；2.由于班级与班级之间差距较大，因此在教学中注重高度协作，充分发挥备课组的作用，每周进展一次集体备课活动，认真研讨，掌握好复习的起点和落脚点。集体备课中主要以中档班级为主，好点的班级适当补充，差点的班级适当删减部分；3.注意各班差异，补充必要

3、的练习题，要注意学生的时间安排，不可消除耗战，做到作业要及时评讲，学生的错题集及时纠正4.积极开展本备课组老师间的互相听课，评课活动，发挥老老师的示范作用，给年轻老师学习的时机，以便及时调整教学方法和策略，以获得更佳的教学效果，并且给年轻老师展示自己平台；5.注意搜集学生的易错的试题，并安排专人负责整理，以便在每周一次的练习中给学生再训练、滚动练习；6.一方面重视三基教学的传统，尤其是学生的解题标准性的训练，另一方面培养学生观察、比较分析、综合、抽象和推理才能，和运用数学知识和思想方法解决实际问题的才能。详细要求：1.教学案的安排：1预习案学生课前预习，安排学生上黑板板演，每次34人，分成两批

4、，用时15分钟包括帮学生理清知识框架，2典型例题34大题探究案学生当堂练习，例1和例2各安排2位学生上黑板板演，学生板演15分钟，老师评讲10分钟，例题后的变式练习板演10分钟、评讲5分钟，例3和例4按上面的方法进展操作，3课堂反响6小题各班按照自己详细情况进展合理安排，4课后练习8小题3大题要求学生50分钟完成，第二天老师对课后作业进展修改，对上课讲的内容进展检查。2.每周10课时安排：每周一般安排复习8课时，用于知识复习和练习讲评，其中练习讲评课主要以评讲课后作业和每天的限时练习为主，另外两课时用于评讲周练试卷。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即

5、使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。3.每周使用练习安排：1统一教学案每周三课时；2课后作业：三个每天的跟踪练习和二个补充练习每天练习时间50分钟；3限时训练：45分钟小题和中档题练习最好安排在中午；4周末练习：一份完好的综合训练和每周的应知应会练习，5学生根据自己情况自主学习：凤凰台。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。4.每周一进展集体备课，讨论这一周的教学进度安排，教学设计，例题取舍，方法梳理，教学注意点；限时训练、综合训练范围确实定。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给