第2节样比较做功的快慢

1、 第十一章机械功与机械能第十一章机械功与机械能 第第2节怎样比较做功的快慢节怎样比较做功的快慢讨论：在建筑工地上，需要把几百块砖全部送到楼顶，你能想出几种办法？你认为应选择哪种办法？为什么这样选择？观察与思考观察与思考新课引入全班同学分成几组，每组选出男、女同学各一名，让他们以最快的速度登上教学大楼的4楼.为了比较二人做功时的功率，你需要测量哪些物理量？怎样测量？新课引入观察与思考观察与思考1. 知道比较做功快慢的两种方法.2. 知道功率的概念、计算公式、单位及物理意义. 3. 会进行有关功率的简单计算.4. 知道如何测量功率.5.学会推导并应用公式P=Fv .学习目标学习目标新课目标观察下面

2、两种不同的做功方式观察与思考观察与思考如何比较做功的快慢一新课讲解他们两人中，女生依据做功的多少来判断，男生依据时间的长短来判断.你的看法是怎样的？观察与思考观察与思考 两位同学的说法都是片面的，不能只比较做功多少或只比较做功时间的长短.要比较物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素： 一是物体做了多少功； 二是物体做功所用的时间.观察与思考观察与思考实验1：一位同学一次将四块砖搬到讲台上，另一位同学分四 次将四块砖搬到讲台上，两次做功所用的时间不同.实验2：两位同学用相同的时间，一个同学将两块砖，另一个 同学将四块砖，同时从地面搬到讲台上.实验3：一位同学用较短的时间将两块砖从地面搬到讲台上.

3、另一位同学将三块砖用较长的时间从地面搬到讲台上.思考：谁做功快，谁做功慢，要求说明判断的理由.实验与探究实验与探究实验1：做相同的功，用时少做功快.实验2：做功时间相同，做功多的做功快. 实验3：一位同学做功少，但用的时间短.另一位同学做 功虽多，但用的时间长.归纳与小结归纳与小结概念：物理学中，把做功的多少与所用时间的比叫做功率.物理意义：表示做功快慢的物理量.计算公式：时间功功率 tWP P表示功率W表示功t表示时间观察与思考观察与思考认识功率二单位： 在国际单位制中，功的单位是焦，时间的单位是秒，功率的单位是焦/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家

4、瓦特而用他的名字命名的.1 W=1 J/s工程上还常用到千瓦(kW)作为功率的单位1 kW=1 000 W观察与思考观察与思考观察与思考观察与思考1.人在3s内做功150J，求人的功率？ J/s50s3J150tWP功率的计算三典例与精析典例与精析2.挖掘机在1min内做了7.2106J的功，求挖掘机的功率？J/s102 . 10s6J10.2756tWP典例与精析典例与精析 男女同学各选10名“运动员”排成两纵队，由两位同学记录时间t，一位同学负责测量学生质量m ，两位同学用卷尺测量四楼到地面的距离h ，由教师指挥发出信号，学生开始以最快速度跑上四楼.记时员及时报时，将m、h、t三个数据填入

5、表格中计算功率.最后比一比谁的功率大.功率的测量四典例与精析典例与精析姓名体重G/N登楼的高度h/m登楼的时间t/s登楼做的功W/J功率P/W典例与精析典例与精析两名同学功率不同的原因是什么？观察与思考观察与思考物体在力F的作用下，以速度v做匀速运动，怎么计算它的功率？在功率P一定时，力F与速度v成反比.功率的应用五观察与思考观察与思考对于公式P=Fv（1）只适用于物体做匀速直线运动的情况；（2）由公式P=Fv知，在功率一定时，减小速度，从而增 大牵引力.公式 与P=Fv的区别tWP tWP 是功率的定义式，它表示做功的物体在 t 时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率，无论受力物体运动状

6、态如何， 普遍适用.tWP P=Fv是功率的推导式，是当物体在恒力F作用下，以速度v做匀速运动时推到出来的，它能表示物体的瞬时功率，只适用于匀速直线运动.归纳与小结归纳与小结一、怎样比较做功的快慢 1.相同的时间比较做功的多少 2.做相同的功，比较所用时间的多少二、功率 1.概念：做功的多少与所用时间的比叫作功率. 2.公式：PW/t 3.单位：牛米（Nm），名称焦耳，简称焦，符号“J”.课堂小结三、功率的测量1.功率的测量（测量上楼的功率）2.公式P=Fv的应用课堂小结1.在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同学从一楼跑 到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率约是（ ） A.3瓦 B.30瓦 C.300瓦 D.3000瓦C课堂训练2.甲、乙两辆相同的载重汽车，甲车载满货物，乙车空载， 当它们都以相同功率匀速行驶时，它们的行驶速度关系 为 （ ） A.v甲v乙 B.v甲v乙 C.v甲 =v乙 D.条件不足，无法判断B3.某九年级同学家住5楼.一天，他提着装有30个鸡蛋的 塑料袋从1楼走到家里.在此过程中，下列估算不合理 的是 （ ） A.他提鸡蛋的