【2019年整理】学习科学发展观个人总结

1、学习科学发展观个人总结历时半年的科学发展观学习就要告一段落了，一百五十个日夜的接触，收获还是不少的！从初始时的懵懵懂懂，到现在我可以清晰地说出各个阶段的重 要要求、活动，可以很快的记下几张纸的活动记录，可以很迅速的告 诉你文件的分类，呵呵，如此种种，累但却是快乐着的。半年下来，无论是从流程还是形式上都让我学到很多， 一次次 的自我完善，一回回的督导检查，让我们一点点完善，一点点做得更 好。在这个过程中，认识了很多有才华的朋友，结识了很多经验丰 富的前辈。文字工作尤其讲求精准、简练。在这一方面，我还需要很 大的努力。认识差距，不是打击自信，是为了更好的锻炼、提高自己。收获还是不少的，比如笔记得到

2、大家的赞赏，比如汇报受到督 导组长的表扬. 所有的疲惫与收集材料时的委屈，在得到肯定的同时烟消云散。因为年轻，我们总有这样那样的不足，因为年轻所有的不完美 都可以被我们用激情的汗水一点点完善；因为年轻我们面对重重的困难手忙脚乱，当因为年轻所有的问 题都不会束手无策。只要我们付出汗水，只要我们点燃年轻的激情，只要我们抱定“不抛弃，不放弃”的信念，就没有越不过的山、跨不过的坎儿!其实，做什么事情不是如此呢？！只要你认真的付出了，生活总会给你意想不到的收获。xxxxxxxx年来，本人作为县人大常委会联工委一名普通工作人员，一直以来保持着高度的使命感和责任感，认真学习、扎 实工作，坚持在实际工作中提高

3、自身能力， 通过加强学习增强自身素 质，在委室主任、副主任的正确领导下，较好地完成了各项工作任务。一、认真学习，不断增强了理论修养和业务知识水平作为一名人大工作者，本人深知人大工作的法律性、业务性、程序性 非常强，需要有较高的理论水平和业务能力。因此，我坚持把学习当 做提高自己的有效途径。一年来，我积极参加机关组织的各类学习活 动，认真听课，勤作笔记，还在 7 7 月份参加了省人大信息员培训班， 1010 月份参加了县委组织的公务员普通话培训班，并坚持在平时工作 中利用时间自学，比较全面的学习了宪法、地方组强法、选举法、代 表法、监督法等法律法规。在加强理论学习和业务知识学习的同时， 还注重加

4、强了写作方面的学习，以促进自己写作水平的提高，全年， 在 xxxx 人大信息网、xxxx 人大杂志等发表信息数篇。二、扎实工作，较好地完成了各项工作任务xxxxxxxx 年，是本届人大的开局之年，也是市人大的换届选举之年，工作任务较为繁重。在实际工作中，本人坚决服从工作的需要，认真执 行领导的决定。一是认真做好了年初 1414 位同志补选为县十五届人大 代表的各项联工委所需做的事务性工作；二是协助做好了常委会对 5757 位同志的任免所需要的基础性工作，如任前法律考试的命题、任 免票和任命书的制作等；三是完成了市人大换届选举中有关基础工 作，如候选人资源摸底表的登记、上报，候选人资料收集、登记

5、造册, 各类报表、信息的上报等等。四是加强了代表的宣传报道工作，全年 共参与代表风米拍摄 5 5 期，米访代表 9 9 人次。五是积极完成了上 级领导交办的其他各类工作。三、廉洁自律，踏实为人无论是在工作还是生活中，都坚持勤政廉政、廉洁自律，认真落实上 级的各项廉政政策，甘守清贫、乐于奉献，做到了不该拿的不拿、不 该吃的不吃。团结同志，严于律已、宽厚待人，不搞小动作、不拉帮 结派，坚持坦荡、踏实的为人风格。一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进 不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结：一 思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导

6、，关心国家大 事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习 了教育法，并自学有关教育教学的相关理论知识。二、教学方面： 本学期我觉得自己的担子重、压力大。因此教 学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方 法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻 研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透 教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人 的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内 容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教 学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性

7、和创造性思 维，使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事 件、临时灵感，写好反思。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感， 它凝结着教师无私奉 献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基 础。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能 盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生； 理解学生要从青 少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和 天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。教师的责 任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技 能，及做人的基本行为准则。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时 代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感 的教育工作者，必须以高度的敏感性和自