学前教育心理学试题上课讲义

1、学前教育心理学期末考试卷、单项选择题 (本大题共 10小题，每小题 1 分，共 10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1幼儿教育心理学的学科性质是A. 自然科学B.C. 社会科学D.( )偏重自然科学的边缘学科偏重社会科学的边缘学科2. 维特罗克提出了学生学习的 ( )A. 同化模式B.顺应模式C. 生成模式D.启发模式3我国古代学习过程结构模式是围绕哪两条主线展开的( )A. 智力因素与非智力因素 B. 启发与强制C. 讲习与质疑 D. 训导与诱导4. 维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是( )A.感知、

2、记忆、思维和想象B. 动机、注意、感知和记忆C. 生成、动机、注意和先前经验D. 先前经验、动机、注意和思维5“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的A. 华生B.弗罗伊德C.斯金纳D.巴甫洛夫6布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者A. 接受学习 B.发现学习C. 掌握学习 D.成功学习7布鲁纳提出了下列哪三种表征系统A.动作表征、肖像表征与符号表征B.形象、线性排序与图式C.命题网络、图式与产生式D.命题、线性排序与产生式8游戏的表征形式包括 ( )A. 交往行为、友善行为与意志行为B.认知行为、情感行为与意志行为C.交往行为、攻击行为与宣泄行为D.认知行为、交往行为与宣泄行为9游戏准备

3、包括哪四个方面 (A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B. 教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C. 游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点10. 幼儿动作技能的发展包括 : 双手操作技能和 （A. 智力技能的发展B.躯体运动的发展C. 认知技能的发展D. 动作技能的发展、填空题（本大题共10小题，每小题 1分，共 10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。11幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中 与教育的心 理现象及其基本规律。12. 加涅的学习记忆模型指出：学习是由加工、 、执行控制三个系统协同活动的过程。1

4、3. 在潘菽教授主编的 教育心理学的学习分类中 , 把学习分为知识的学习、 智慧技能的学习及道德品质和行为规范的学习。14. 美国著名的心理学家 在学习理论中首次提出“中介变量”的概念。15. 桑代克提出了学习三大定律，包括准备率、练习律和 。16美国的心理学家 根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和发现学习。17发动、维持个体学习活动，并使之朝向一定目标的内部动力机制称为 18.游戏理论 “同化说 ”的代表人物是 。19游戏理论“补偿说”的代表人物是 。20. 智力技能培养的有效途径包括 和分阶段练习。、名词解释 （本大题共 5小题，每小题 3分，共 15 分）21广义的学习定义22 观察学习：23. 自我效能感24.操作学习25. 技能三、简答题 （本大题共 5 小题，每小题 7 分，共 35分）26. 简述广义学习的基本特点。27. 如何培养幼儿的学习动机？28. 影响迁移的主要因素有哪些？29. 富有游戏性的活动情境必须具备哪些条件？30简述儿童游戏发