人教版九年级上册化学第二单元课题1空气ppt课件

1、一物四处有，用棒赶不走，一物四处有，用棒赶不走，眼睛看不见，手摸也没有，眼睛看不见，手摸也没有，咀嚼无味道，没它活不久。咀嚼无味道，没它活不久。猜猜看猜猜看空气空气今天我们就来学习人类珍贵的自然资今天我们就来学习人类珍贵的自然资源源空气空气一、空气的组成一、空气的组成 把少量的汞放在密闭的容器里延续加热把少量的汞放在密闭的容器里延续加热1212天，发现天，发现有一部分雪白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空有一部分雪白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了气的体积差不多减少了1/51/5。 拉瓦锡拉瓦锡曲颈甑曲颈甑玻璃钟罩玻璃钟罩汞槽汞槽一、空气是由什么组成的一、空气是由什么

2、组成的 实验探求：空气中氧气含量的测定实验探求：空气中氧气含量的测定熄灭匙熄灭匙集气瓶集气瓶烧杯烧杯导管导管弹簧夹弹簧夹请抢答出以下仪器的称号：请抢答出以下仪器的称号：【实验【实验2-1】实验安装如下图。】实验安装如下图。 实验探求：空气中氧气含量的测定实验探求：空气中氧气含量的测定实验时，采用熄灭去氧的方法，即红磷熄灭耗实验时，采用熄灭去氧的方法，即红磷熄灭耗费集气瓶中的氧气，生成五氧化二磷固体，使费集气瓶中的氧气，生成五氧化二磷固体，使得集气瓶内气体减少，压强减小，烧杯中的水得集气瓶内气体减少，压强减小，烧杯中的水就会流入集气瓶中。所以，进入水的体积就是就会流入集气瓶中。所以，进入水的体积

3、就是氧气的体积。氧气的体积。1、实验原理：、实验原理：2、实验步骤：、实验步骤：1检查安装的气密性。检查安装的气密性。2在集气瓶内参与少量水，并做好记号，将在集气瓶内参与少量水，并做好记号，将水面上方分为五等份。水面上方分为五等份。3用弹簧夹夹紧乳胶管。用弹簧夹夹紧乳胶管。4点燃熄灭匙内的红磷后，立刻伸入瓶中并点燃熄灭匙内的红磷后，立刻伸入瓶中并把塞子塞紧。察看红磷熄灭的景象。把塞子塞紧。察看红磷熄灭的景象。5待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，察看待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，察看实验景象及水面的变化情况。实验景象及水面的变化情况。为什么会产生白烟？为什么会产生白烟？为什么有水进入集气瓶，且进

4、入的为什么有水进入集气瓶，且进入的水的体积占集气瓶体积的水的体积占集气瓶体积的1/5经过这个实验可以得出什么结论？经过这个实验可以得出什么结论？实验结论：实验结论：1、空气不是单一物质、空气不是单一物质2、氧气约占空气总体积的、氧气约占空气总体积的1/5.留意：留意：“烟和烟和“雾的区雾的区别别“烟是固体小颗粒悬浮于空烟是固体小颗粒悬浮于空气中构成的景象。气中构成的景象。“雾是小液滴悬浮于空气中雾是小液滴悬浮于空气中构成的景象。构成的景象。讨论：1、红磷熄灭生成五氧化二磷，阐明空气中含有什么样的气体？2、为什么红磷熄灭时只耗费了集气瓶内的气体的1/5而不是全部？阐明空气中含有氧气。阐明空气中含

5、有氧气。红磷熄灭时只耗费了氧气，约占总体积的红磷熄灭时只耗费了氧气，约占总体积的1/5，剩下不支持熄灭和不溶于水的氮气约，剩下不支持熄灭和不溶于水的氮气约占占4/5.空气是无色无味的气体，它不是单空气是无色无味的气体，它不是单一的物质，是由多种气体组成的。空气的一的物质，是由多种气体组成的。空气的主要成分是氧气和氮气。主要成分是氧气和氮气。测定空气中氧气的含量实验胜利的关测定空气中氧气的含量实验胜利的关键是：键是：1、安装气密性好即不漏气、安装气密性好即不漏气2、红磷的量要足够多即红磷足量、红磷的量要足够多即红磷足量3、点燃熄灭匙内的红磷后，要立刻伸入、点燃熄灭匙内的红磷后，要立刻伸入瓶中并把

6、塞子塞紧。即速度不能太慢瓶中并把塞子塞紧。即速度不能太慢4、待红磷熄灭并冷却后，才干翻开弹簧夹。、待红磷熄灭并冷却后，才干翻开弹簧夹。为什么要在集气瓶里放少量的水？为什么要在集气瓶里放少量的水？ 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂，让五氧化二磷溶于水中。瓶炸裂，让五氧化二磷溶于水中。测定空气中氧气的含量实验时采取熄灭去氧测定空气中氧气的含量实验时采取熄灭去氧方法，运用的可燃物必需具备的条件是：方法，运用的可燃物必需具备的条件是：在空气中能熄灭，且只与空气中的氧气在空气中能熄灭，且只与空气中的氧气反响。反响。反响不能生成气体反响不能生成气体下面我们就实验中

7、的一些景象进展探求下面我们就实验中的一些景象进展探求1 1在实验探求中发现测得的空气中氧气在实验探求中发现测得的空气中氧气体积含量小于体积含量小于1/51/5，能够缘由是什么？，能够缘由是什么？ 红磷的量缺乏红磷的量缺乏温度没冷却到室温就翻开弹簧夹温度没冷却到室温就翻开弹簧夹安装漏气安装漏气熄灭一定程度时，瓶内氧气含量小，熄灭一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续熄灭，有氧气剩余。红磷不能继续熄灭，有氧气剩余。有部分水留在导管中未进入集气瓶；有部分水留在导管中未进入集气瓶；虽然有点难，虽然有点难，也要打起精神呦！也要打起精神呦！2在实验中，在实验中，进入集气瓶内的进入集气瓶内的水的体积常大于

8、水的体积常大于集气瓶容积的集气瓶容积的1/5，能够是什，能够是什么缘由呢？么缘由呢？1、弹簧夹没有夹紧、弹簧夹没有夹紧一部分空气逸出；一部分空气逸出；2、熄灭匙伸入集气、熄灭匙伸入集气瓶过慢。瓶过慢。文字表达式：红磷文字表达式：红磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃读作：读作：红磷和氧气在点燃的条件下反响红磷和氧气在点燃的条件下反响生成五氧化二磷。生成五氧化二磷。反响物反响物生成物生成物反响条件反响条件 用文字表达式就是用文字表达式就是 化学符号化学符号 P O2 P2O5反响物：参与化学反响的物质反响物：参与化学反响的物质生成物：反响后生成的物质生成物：反响后生成的物质文字表达式：用文

9、字来表示化学反响的式子。文字表达式：用文字来表示化学反响的式子。1、把反响物的称号写在左边，生成物的称号写、把反响物的称号写在左边，生成物的称号写在右边；在右边；书写文字表达式时要留意以下几点：书写文字表达式时要留意以下几点：2、多种反响物之间用、多种反响物之间用“衔接，多种生成物衔接，多种生成物之间也是用之间也是用“衔接。衔接。3、反响物和生成物之间用、反响物和生成物之间用“ 衔接。衔接。5、“读作：读作：“和和 或或“ 与与 或或“ 跟跟“ 读作：反响生成读作：反响生成4、在、在“上注明反响条件上注明反响条件练习：请读出以下文字表达式：练习：请读出以下文字表达式：1、硫、硫 + 氧气氧气

10、二氧化硫二氧化硫点燃点燃2、水、水 氢气氢气 + 氧气氧气通电通电3、蜡、蜡 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + 水水点燃点燃读作：硫和氧气在点燃的条件下反响生读作：硫和氧气在点燃的条件下反响生成二氧化硫。成二氧化硫。读作：水在通电的条件下反响读作：水在通电的条件下反响生成氢气和氧气。生成氢气和氧气。读作：石蜡与氧气在点燃的条件下反响读作：石蜡与氧气在点燃的条件下反响生成二氧化碳和水。生成二氧化碳和水。空气是无色无味的气体，它不是单一的物空气是无色无味的气体，它不是单一的物质，是由多种气体组成的。空气的主要成质，是由多种气体组成的。空气的主要成分是氧气和氮气。分是氧气和氮气。氮气氮气 N278

11、%氧气氧气O2 21%稀有气体稀有气体 0.94%二氧化碳二氧化碳CO20.03%其他气体和杂质其他气体和杂质 0.03%空气的成分按体积计算空气的成分按体积计算空气空气氮气氮气氧气氧气稀有气体稀有气体二氧化碳二氧化碳其他气体和杂质其他气体和杂质混合物混合物空气不是单一的物质，是由多种气体组成的。空气不是单一的物质，是由多种气体组成的。 混合物混合物 纯净物纯净物概概念念特特性性举举例例混合物和纯真物的区别：混合物和纯真物的区别：由两种或两种以上由两种或两种以上物质混合而成物质混合而成由一种物质组成由一种物质组成普通没有固定的组普通没有固定的组成和性质，如熔、成和性质，如熔、沸点，不能用专门沸

12、点，不能用专门的化学符号表示的化学符号表示有固定的组成和性有固定的组成和性质，如熔、沸点，质，如熔、沸点，可以用专门的化学可以用专门的化学符号表示符号表示空气、糖水、海水空气、糖水、海水和盐水等和盐水等氧气氧气O2二氧化碳二氧化碳CO2氮气氮气 N2判别一种物质是纯真物还是混合物，关键判别一种物质是纯真物还是混合物，关键是看这种物质有几种物质组成。是看这种物质有几种物质组成。混合物和纯真物的联络：混合物和纯真物的联络：混合物混合物分别、提纯分别、提纯纯真物纯真物混合混合1 1氧气氧气医疗急救医疗急救二、空气是一种珍贵的资源二、空气是一种珍贵的资源氧气用于动植氧气用于动植物呼吸物呼吸由于氧气能由

13、于氧气能供应呼吸供应呼吸液氧氧化燃料产生的能液氧氧化燃料产生的能量推进宇航员升上月球量推进宇航员升上月球氧炔焰切割金属氧炔焰切割金属氧气用于炼钢氧气用于炼钢由于氧气能由于氧气能支持熄灭支持熄灭2 2、氮气、氮气由于氮气化学性质不活泼食物容易腐烂的缘由：食物容易腐烂的缘由： 食物与空气中的氧食物与空气中的氧 气发生缓慢氧化反响而蜕变。气发生缓慢氧化反响而蜕变。用作化工用作化工原料原料1 1、熄灭的红磷熄灭了，阐明氮气能否支持熄灭？、熄灭的红磷熄灭了，阐明氮气能否支持熄灭？颜色颜色 状态状态 气味气味标准标准状况状况下的下的密度密度熔点熔点 沸点沸点是否易是否易溶于水溶于水氮气氮气2 2、集气瓶内

14、水面上升一定高度后还能继续上升、集气瓶内水面上升一定高度后还能继续上升吗？能否阐明氮气不易溶于水？吗？能否阐明氮气不易溶于水？无色无色 气体气体 无味无味 不易溶不易溶于水于水氮气的性质与氧气比较哪个活泼？氮气的性质与氧气比较哪个活泼？9从红磷在氮气中不能熄灭的现实，阐明氮从红磷在氮气中不能熄灭的现实，阐明氮气不支持熄灭许多实验现实阐明，氮气气不支持熄灭许多实验现实阐明，氮气不如氧气活泼！不如氧气活泼！氮气不易与其他物质反响氮气不易与其他物质反响氮气化学性质不活泼氮气化学性质不活泼4、稀有气体还可用于激光、稀有气体还可用于激光技术；技术；1、由于稀有气体化学性质很不活泼，因此常用、由于稀有气体

15、化学性质很不活泼，因此常用作维护气。作维护气。如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；2、氦可用于制造低温环境；、氦可用于制造低温环境；3、氙可用于医疗麻醉。、氙可用于医疗麻醉。3、稀有气体的运用、稀有气体的运用5.5.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光稀有气体在通电时能发出不同颜色的光, ,可制成多种可制成多种用途的电光源，用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；居民炉灶排放的烟尘废气轮船排放的废气工厂排放的废气汽车排放的废气 三、维护空气三、维护空气1、空气污染物有哪些？、空气污染物有哪些？2、空气污染物来源于哪里？、空气污染物来源于哪里？3、空气遭到污染后的危害有哪些？、空气遭到污染后的危害有哪些？4、防治空气污染可采取哪些措施？、防治空气污染可采取哪些措施？三、维护空气三、维护空气1、空气污染物有哪些？、空气污染物有哪些？2、空气污染物来源于哪里？、空气污染物来源于哪里？污染物污染物固体污染物：烟尘、粉尘、固体污染物：烟尘、粉尘、可吸入颗粒物可吸入颗粒物有害气体：二氧化硫、一氧化碳、有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二