努力做一个好老师

1、努力做一个好老师读过一种幸福完整的教育生活有感第三中学 齐巧良过一种幸福完整的教育生活 是一本值得老师认真阅读， 深入思考的好书。 读了 这本书， 我对教师有了更深的认识做一个幸福的教师。 对于一个幸福的 教师来说， 教师的工作不应该是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的牺牲， 而应是享受；教育不 是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身在看过一种幸福完整的教育生活的过程中我也在慢慢思考，慢慢体悟，慢慢深入，力求慢慢领悟教育真谛。现将阅读过程中的一些零星思索摘录如下：1 、现行教育体制既扼杀了学生的成长，也限制了老师的成长。2 、是教师的问题， 还是教育体制的问题？教育评价体系决定

2、了教师在实际工作中的做法。他们知道这么做是不对的，但是他们无可奈何。3 、现行教育的成功就是考试的成功。4 、在教育上，做父母也需要勇气，可是我们很难做到。5 、理想的课堂应该是多元化的，包括生成与评价。6 、真正做到了把课堂还给孩子， 让课堂走进孩子的心灵， 让课堂 成 为孩子的乐园，而不是让孩子们望而却步的地方，我们老师也就轻松了。7 、学校要敞开大门， 让社会各界人士面对面地与孩子交流。 学校 的 老师不应仅仅局限于拿教材的老师。8 、因为有了困惑，才有了思考。9 、不要担心没书读，而是担心没人读书。10 、因为有了阅读，才有了属于自己的成长。11 、学校要引导父母，让父母跟孩子做到真正

3、意义上的共读。12 、有时，我们太注重教学的方法、过程与技巧，而忽视了孩子 在接受 知识和自我成长中的情感需求。 所以，导致我们的教育成为了仅仅去传播 知识而非培养人性的机器。13 、我们还是应该肯定中国教育改革的巨大成就的，不要总是抱 怨国家 对教育的不重视，确实有很多情况都是因为中国国情决定了的。一个幸福的教师会享受课堂要成为一个幸福的教师要懂得享受课堂。 课堂是教师生命最重要的舞台， 一 个懂 得享受上课的人， 课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台， 营造一个充满 生命活力的 课堂， 和学生一起痛苦、 一起欢乐， 你就会少了许多教学的焦虑和烦 恼。上课之前如果你认真而又细致的备好了课，

4、微笑着走进教室， 投入而又熟练 的传 播知识，你会惊喜地发现孩子们也很投入，精力集中、思维活跃，个个都想 表现自己，而 这正是我想要的。我们要放正心态，学会“有教无类”地接纳身边的每一个学生，学会以每一 个学生 为基准， 对孩子多一份宽容， 让学生学会做自己人生舞台上的主角， 从它 的幸福成长 中获得幸福！ 当你发现给了学生一份相信和鼓励， 自己却得到了更多 的尊重、快乐和幸 福！这样的课堂真是一种享受！一个幸福的教师会始终走在学习的路上 求真、求善、求美的过程既是感受幸福的过 程也是创造幸福的过程。 知识和 文化修养是感受和创造幸福的关键， 教师是培养祖国人 才的核心力量， 此学习就 显得更

5、为重要， 就应该把终身学习看作是生存的需要和实现幸 福的重要途径。 我 们教师就更应该用知识来武装自己的头脑，不断“充电”，实现“工 作、学习、 生活一体化”。诚然我们的基本状态是时间紧、任务重、压力大，工作和学习 矛 盾十分突出， 但这并不应成为我们不加强学习的理由， 我们应该把学习视为每天 的 一项重要工作， 每天不断继续学习通过学习才能形成一种积极的、 向上的、 对 生活充 满爱的心态，这样就能创造出更高层次的幸福。一个幸福的教师会每一天都从微笑开始真挚的微笑如夏日的凉风、 冬日的暖流令人心情舒畅， 倍感温暖， 教师间的 微笑 可以使同事之间气氛融洽， 更可以使自己消除工作中的疲劳和减轻心理的压 力。教师的微笑对学生的作用是举足轻重、 独一无二的。 你的微笑就像是冬日的 阳光 融化了他们心中的冰霜； 像春雨滋润着他们心田的嫩芽。 透过微笑他们会去 接纳你， 会喜欢你， 使他们有一种积极的心态面对学习与生活， 这会使你的教学 很轻松，效果明 显。 更为奇特的是他们就像是千万部复印机， 会复制你的情绪然 后马上还给你。给同事 一份微笑，给学生一份微笑，生活也会回报你一份微笑， 也许一天的幸福就从这儿开始 了。做一个幸福的好教师吧！ 一个幸福的