以研磨为基石促进步为动力_第1页
以研磨为基石促进步为动力_第2页
以研磨为基石促进步为动力_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、韵小简2017第 52期 签发人：曹庆国以研磨为基石 促进步为动力 我校语文教研组开展“同伴互助 线下研修”活动“如切如磋、如琢如磨”古人寥寥数语就将交流学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。开学伊始，我校语文组积极响应区教研室的号召，在王文英副校长的带领下，教科室组织全体语文老师学习本学期语文研修任务，结合国培线下研修，同伴互助磨课。 1、 更新了教学理念 当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、

2、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要深度理解和挖掘教材，以摸索教学方法。经过这次集体磨课活动，在向同伴互相学习的过程中，我们都接触到了很多新的教学方法和辅助教学设备。比如：教师助手、教育教学公共服务平台、校本教育的跨学科融合渗透等等。教师应该不断改进自己的教学方法，注重学生自主学习能力的培养，注重学生自主创新能力的培养。二、学会了运用信息化资源，促进教学工作中小学教育资源非常丰富，比如基础教育资源网等。我们要继承和发扬在国培中涌现出的好做法，好经验，好作风，把在国培中学到的新方法新理念，同我们的教学实践紧密结合起来。 荀子曰：君子性非易也，善假于物也。新的学期让我们乘风破浪，充分利用这次国培的有利时机，线上认真学习、线下积极研修互助，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步推动我校的语文教学又好又

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论