单片机中断实验报告

1、人的一生要疯狂一次，无论是为一个人，一段情，一段旅途，或一个梦想屠呦呦实验三 定时器中断实验一、实验目的1、掌握51单片机定时器基本知识;2、掌握定时器的基本编程方法；3、学会使用定时器中断。二、实验内容1、利用定时器设计一个秒表，计数范围为0 59,并在数码管实时显示三、实验设备PC机一台、单片机实验箱 主要器件：AT89C52、7SEG-BCD、四、实验步骤1、使用Proteus设计仿真原理图;2、使用Keil设计程序；3、联合调试仿真。五、实验流程图开始判断是否到591否继续六、实验程序与结果#in clude<reg52.h>#defi ne uint un sig ned

2、 int #defi ne uchar un sig ned char sbit F=P2A1;void timer1_init()TMOD=0x10;将定时器1设置为工作方式1TH1=(65536-6000)/256;/ 定时器每加一时间为 1/fsoc ，定时时间为 1/500 /(1/500)s/(1/3000000)s=6000TL1=(65536-6000)%256;/fsoc=3000000 ，所以装入 16 位定时器中值为 65536-6000 EA=1;ET1=1;TR1=1;void main()timer1_init();while(1);void timer1() int

3、errupt 3TH1=(65536-6000)/256;/ 每次进入中断，重装初值 TL1=(65536-6000)%256;F=F;/ 每次进入中断 P1.1 口取反#include<reg52.h>#define uint unsigned int#define uchar unsigned charsbit F=P2A1;void timer0_init()TMOD=0x01;/ 将定时器 0设置为工作方式 1TH0=(65536-83)/256; 定时器每加一时间为 1/fsoc，定时时间为2Khz,既500us /500us/6us=83.3333TL0=(65536-

4、83)%256;/fsoc=6000000 ，所以装入 16位定时器中值为 65536-83EA=1;ET0=1;TR0=1;void main()timer0_init();while(1);void timer0() interrupt 1TH0=(65536-83)/256;/ 每次进入中断，重装初值TL0=(65536-83)%256;F=F;/ 每次进入中断 P1.1 口取反，表示定时时间到#include<reg51.h> / 包含 51 单片机寄存器定义的头文件#define seg_data P1#define seg_data2 P3#define uint un

5、signed intsbit D1=P2A0； / 将D1位定义为 P2.0引脚uint counter=0;unsigned int unit=0,decade=0,avs=0;/time=0;/*函数功能：主函数* void main(void) uint time,time1,temp1,temp2,temp3;seg_data2=0;TMOD=0x11;TH0=0xFC; /seg_data=0;/ 使用定时器 T0 的模式 2定时器 T0 的高 8 位赋初值 1000-500TL0=0x18; / 定时器TH1=(65536-50000)/256; /TL1=(65536-50000

6、)%256; /EA=1;/ET0=1;/ET1=1;TR0=1;/TR1=1;TO的低8位赋初值定时器T1的高8位赋初值定时器 T1 的低 8位赋初值开总中断定时器 TO 中断允许启动定时器 TOwhile(1)/ 无限循环等待中断 temp1=(decade&OxOF)<<4;temp2=unit&OxOF;time=temp2|temp1;seg_data=time; temp3=avs&OxOF;time1=temp3; seg_data2=time1;D1=D1; / 按位取反操作，将 P2.O 引脚输出电平取反 THO=OxFF; / 定时器 T

7、O 的高 8位赋初值 1OOO-5OO TL0=0x06;/ 定时器TO的低8位赋初值void Time1(void) interrupt 3counter+;if(counter>19) unit+; counter=O;if(unit>9)decade+;unit=O;if(decade>5)avs+;decade=0;if(avs>9)avs=0;TH1=(65536-50000)/256; / 定时器T1的高8位赋初值 TL1=(65536-50000)%256; / 定时器T1的低8位赋初值 TF1=0;七、实验心得通过本次课程设计使我感受到它是一门综合性、 实践性较强的课程，使我体会到要想综 合运用所学的理论知识，提高我的设计能力，必须增加实际操作的环节。这次课