《土壤中有什么》

1、教科版小学科学五年级上册教科版小学科学五年级上册赣州经开区大坪明德小学赣州经开区大坪明德小学 刘树洁刘树洁实验一实验一 观察新鲜土壤观察新鲜土壤请同学们用肉眼观察老师给大家准备的花请同学们用肉眼观察老师给大家准备的花园里的土壤，把你的发现填在记录表中。园里的土壤，把你的发现填在记录表中。比比谁的眼睛更敏锐，那个小组合作效率比比谁的眼睛更敏锐，那个小组合作效率高。高。土壤的成分交流收获交流收获 观察途径观察途径我在土壤里看到的肉眼土壤湿润、有捻不碎的小石子、草土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫、根和小虫、实验二实验二 用沉淀法了解土壤的大成分用沉淀法了解土壤的大成分实验步骤：1、借助牙签先用

2、肉眼观察土壤中有什么？、借助牙签先用肉眼观察土壤中有什么？2、借助放大镜观察土壤的颗粒，有什么发现？能给它们分类、借助放大镜观察土壤的颗粒，有什么发现？能给它们分类吗？怎样区分？吗？怎样区分？3、将部分土壤倒入水中，交流观察到的现象。、将部分土壤倒入水中，交流观察到的现象。4、搅拌水中的土壤，观察土壤在水中的变化，然后静置一段、搅拌水中的土壤，观察土壤在水中的变化，然后静置一段时间，我们又看到了什么现象？仔细观察，并将你观察到的时间，我们又看到了什么现象？仔细观察，并将你观察到的现象记录下来。现象记录下来。5、观察烧杯中的土壤在水的作用下沉积物分成了哪几层？是、观察烧杯中的土壤在水的作用下沉积

3、物分成了哪几层？是怎样的顺序，试着解释为什么会有这样的顺序？怎样的顺序，试着解释为什么会有这样的顺序？6、整理实验记录，全班交流总结说说土壤中有什么？、整理实验记录，全班交流总结说说土壤中有什么？注意事项：注意事项：1、土块要轻放，注意不要放太多，要适量。2、搅拌要彻底。3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。土壤的成分 观察途径观察途径我在土壤里看到的肉眼放大镜倒入水中土壤湿润、有捻不碎的小石子、草土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫根和小虫有小石子、大小不同的沙粒、粉末有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的

4、微粒状的微粒有气泡冒出、土壤按颗粒大小有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗沉积下来，越到底下颗粒越粗交流收获交流收获你知道吗？地质学家是这样分类的！你知道吗？地质学家是这样分类的！黏土黏土粉沙粉沙沙沙沙砾沙砾土壤中有什么土壤是什么？土壤是什么？土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。气等物质的混合物。枯枝落叶层枯枝落叶层亚土层亚土层岩石碎屑岩石碎屑有腐殖质的表土层有腐殖质的表土层植物植物的根穿过土壤并占有适当的位置 穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫蜗牛和甲虫靠腐烂 的 生 物 为

5、生花栗鼠在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。土壤土壤是地球上最有价值的资源！黄土高原水土流失黄土高原水土流失沙漠化严重沙漠化严重说一说：我们人类应该怎样保护一切生物赖以生存的土壤呢？ 保护大自然就是保护人保护大自然就是保护人类赖以生存的环境，人人都类赖以生存的环境，人人都要关心，人人都要尽力。要关心，人人都要尽力。畅谈收获！畅谈收获！土壤的成分 观察途径观察途径我在土壤里看到的肉眼放大镜倒入水中土壤湿润、有捻不碎的小石子、草土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫根和小虫有小石子、大小不同的沙粒、粉末有小石子、大小不

6、同的沙粒、粉末状的微粒状的微粒有气泡冒出、土壤按颗粒大小有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗沉积下来，越到底下颗粒越粗我们的土壤妈妈我们的土壤妈妈 高士其高士其我们的土壤妈妈，我们的土壤妈妈， 她住在地球表面的第一层，她住在地球表面的第一层，由几寸到几千米的深度，由几寸到几千米的深度，都是她的工作区。都是她的工作区。她的下面有水道，她的下面有水道，水道的下面是牢不可破的地壳。水道的下面是牢不可破的地壳。 她是矿物商店的店员。她是矿物商店的店员。在她杂色的柜台上，在她杂色的柜台上，陈列着各种的小石子和细沙，陈列着各种的小石子和细沙，都是由暴风雨带来的，都是由暴风雨带来的，从高山的崖石上冲下来的。从高山的崖石上冲下来的。 她是植物的助产士。她是植