厦门教师领工资将“薪随岗变”分13岗位等级

1、- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合厦门教师领工资将“薪随岗变 ”分 13 岗位等级尽管学校里仍有初级、中级和高级教师，但是，今后，教师将进一步细分为 13 级岗位，而且 “薪随岗变 ”市教育系统昨日正式启动岗位设置管理工作，带来的一个大变化在于此。当然，这其实只是表面的一个变化，这个教师人事制度大改革的实1质在于：学校用人制度将以 “岗位管理 ”取代 “身份管理 ”，即学校按需求来设岗，每个岗位都有任职的条件和要求，教师竞争上岗， “薪随岗变 ”。这项改革被寄希望于给学校带入更多的活力 过去一旦评上副高，教师几乎可以一劳永逸，因为再没有更高的要求了，但是，现在副高还有三级之分，即使到了级，

2、那么，如果不符合岗位任职要求，还有可能被降级。更重要的是，等级和收入挂钩。这也是厦门事业单位人事制度改革的一部分，市教育局说，方案起草八易其稿，开了不下十次征求意见会，历时半年。另一个要点是，此次改革并不涉及教师分流，即改革是 “一网打尽 ”，所有在编在职教职工都有岗位。事实上，集美中学早在就进行试点，集美中学昨天总结说，产生两大效果，一是教师积极性提高，二是教师收入有所增加。- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合学校岗位分三类改革后，学校岗位分为三类：即管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位。管理岗位指的是校领导和中层干部，专业技术岗位指的是教师，工勤技能岗位指的是从事后勤保障等人员。三类岗位

3、所占比例不同，其中，专业技术岗位被摆在最重要位置，2例如，普通中学的教师岗位被要求不低于学校岗位总量的 85%，小学和幼儿园则要达到 90%。教师岗位分为 13 个等级每类岗位中，还有等级之分，其中，教师有 13 级，即教师岗位分为高级（正高、副高）、中级和初级，而在正高岗位中，又细分为四级（一到四级），副高则有三级（五到七级），中级有三级（八到十级），初级也有三级（十一到十三级）。岗位设置有比例控制，例如，省一级达标学校中级教师岗位占教师总岗位比例不得超过 40%，而在其中，八、九、十级岗位比例为 343，即假如中级有 10 个名额，那么，中八级的只能有 3 人。从上述分类看，另一个重要信息

4、是，今后中学也将有教授级别的老师了，有消息说，中学也将开评正高教师，在此之前，中学只有副高教师。- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合学校的医务室、实验室等人员属于“其他专业岗位 ”。晋升要有班主任经历每个级别的岗位都有任职条件，教师根据这些条件来竞聘上岗，值得注意的是，在申请晋升岗位时，除了要符合所申请的岗位的任职需求之外，还要求在原来岗位聘用期间， 至少要 “承担并胜任班主任工作一年”。教育系统的这份方案的一大突破是：制定了岗位续聘的条件，即教3师岗位聘任期一至三年，如果要续聘，也必须符合一定条件，例如要开观摩课等等。换句话说，即使评上五级教师，但是，表现不好，有可能被降级。争取八月兑现岗位等级工资市教育局昨日要求学校立刻启动岗位设置管理工作，包括，测算每个岗位需要多少人，制定岗位设置方案、岗位要求的说明书、岗位设置实施方案。要注意的是，此次的改革并不涉及人员分流，原来老师拥有的聘任职称并不会降，例如，原本学校数学学科有 20 名中级教师，此次岗位设置，尽管只有 18 个中级岗位职数，那么，仍然要保证这 20 位教师被聘到中级岗位，至少要被聘为十级教师（中级的最低级）。- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合市教育局说，超出部分，以后将通过自然