三年级数学下册期末试卷命题与分析

1、三年级数学下册期末试卷分析 一、命题情况分析 本次质量检测试卷的整个难易程度适中，题量合适，注重基础知 识，考察的知识面广，题目的形式多样，实际运用较好，符合新课标 的要求，是一份比较好的检测学生双基知识的试题， 为今后的教学起 到了一定的导向作用。试题的编制即侧重于对数学基础知识的考查， 同时部分试题蕴涵了对学生运用数学知识解决生活实际问题能力等 数学知识综合运用水平的考查，如其中动手操作题占一定的比分。 试卷基本分为填空、选择、计算、动手操作、解决问题共五项大 题，难易适中，能考查出学生对知识的掌握。 二、学生答题情况分析 （一）基础知识部分： 1 1、 填空 1 1、2 2、3 3、4

2、4、6 6、7 7、8 8、9 9 题学生掌握较好，错误率较小， 第 3 3、5 5 题属于往返路程问题，有一部分学生掌握不牢固，失误比 较多。 2 2、 填空题 1 1、3 3、4 4、6 6 题学生掌握较好，第 2 2 题主要考查学生对 图形周长和面积的区分，失分较多，第 5 5、7 7 题主要是学生对两位 数乘两位数的算理的考察，有部分学生没有掌握。 3 3、 计算题属于送分题，大部分学生都能拿满分，但是还有一小部 分学生没有掌握小数加减法的方法，错误率较高。 4 4、 动手操作题分为两部分， 第一部分是对方向的考察， 难度不大, 第二部分是有关日期的题，学生掌握的不太好，失分率较高。

3、（二）解决问题部分： 1 1、 第 1 1、2 2、3 3 题，题型都是我们平常做过的，但是学生审题不清， 没有抓住关键词，有些学生失分较高。 2 2、 第 4 4 题的第一小题，考察学生拼图并解答的能力，大部分学生 都能根据题意画出图形，并能够顺利解决，但是第二小题让学生 在上一题的基础上重新拼出另外的图形，并与上一题进行比较， 有些学生还是没有掌握一些知识。 3 3、 第 5 5 题是对复式统计表方面知识的考察，第一小题根据表格填 写复式统计表，学生需要自己通过分类，查找才能完成，失分率 较高，由于第一小题的错误，下面的题都没法做对，所以第一小 题至关重要。 三、原因分析 1 1、 学生对

4、知识的掌握有局限性，缺少拓展，不能活学活用。思维的 局限性导致学生的判断出现失误。注重课内向课外延伸的同时却忽略 了常识性的东西。学生中普遍存在的共性-审题不认真，爱凭感觉 做。 2 2、 学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，不写余数等。 3 3、 学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强。如： 填空题中一些基本的题目出错；计算题竖式正确，答案填错；应用题 抄错数。 4 4、 课上听讲不好，对两步计算应用题目的理解能力需要继续提高。 五、努力方向 1 1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。 2 2、利用假期狠抓学生举一反三能力的培养。 3 3、继续培养学生良好的学习习惯，从最后一名学生抓起 . . 及时反馈， 及时补差。 4 4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质 . . 5 5、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题