教育技术学基础理论研究课程总结

1、教育技术学基础理论研究课程总结 这门课是研一开设的与教育技术学理论最近的课程，也是本 人认为最轻松活泼的一门理论课。关于课程总结本人从四个 方面展开：系统反思、学习情况总结、论文情况总结、教师 教学评价。由于个人行文水平有限，不当之处请海涵。一、系统反思：又到岁末，课程都陆陆续续结束，无外乎焦老师的教 育技术学基础理论研究，经过一个学期的学习，老师可谓 是煞费苦心地为我们传递新知识新事物，为我们介绍了不少 的书籍，也在一开始就给我们指出了作为研究生应该有的价 值取向，让我记忆犹新的就是我们应该是这个年代“最青春、最美好、最富有创造性”的青年学者，以及老师再开始就为 我们制定的阅读建议，这些无不

2、反映出老师对研究生教育的 重视，无不表达出老师对我们的努力专研奋发向上的殷切期 待。但是临近期末看到自己手中的笔记，记录下的这些话语，自己心头很是不安，因为，我觉得自己没有完成老师交给的 任务，这门课程不合格对不起老师的谆谆教诲。老师布置的 三大平时作业：多看书；写博客；逛论坛。我都是由于这样 那样的原因没有完成。但是从另一个角度上说，我对得起自 己了。在有限的时间里，人不可能同时做好许多事情，于是 我选择做我自己喜欢的，做我自己想做的事情。我是计算机 网络教育与应用的，当初报这个方向就是因为喜欢网络，所 以我上来就想要提高自己的网络技术水平，但是技术部是一 朝一夕就能提高的，加之网络所涉及的

3、面实在太广，想要精 通所有的方面，不下一番功夫真的很难有成绩。因此平时上 什么我手里必定带着一本与网络有关的书籍。作为学生这样 做是很不应该，但是我在想，从幼儿园到大学，满堂灌的现 象是否在研究生的学堂中同样存在呢？结果是在焦老师的 课堂中，我经常放下我手中的书，来聆听一些新的思想，接 受新思维， 得到新启示。 这或许就是这门课程我得到最多的。这些新的东西主要表现在两个方面：一个是技术对于教 育来说，是用来解决问题的。另一个就是 SecondLife 这款 游戏对教育的启示。技术是用来解决问题的，那么教育技术就是用来解决教 育问题的，这么一个简单的问题，在许多教育技术学出身的 同学中认同的却不

4、多。 教育技术不是摆设， 也不是花拳绣腿， 我们不是简简单单地就将先进的工业技术、工程技术，放到 教学课堂中，而是让它们实实在在帮助我们解决某些教学问 题，甚至是某一特定教学问题。最近在跟导师研究的一个实 验室软件管理项目，导师发出这样的感慨：教育技术这门学 科真是不可或缺啊！究其原因，是由于我们在与软件公司交 流的时候才发现，软件公司在设计开发软件的过程当中，他 们不了解一线教师的需要，用专业的角度说就是需求分析不 明确，他们开发出来的东西往往要么是不符合教学要求，要 么是操作复杂，将原本简单明了的东西做得纷乱繁琐。而我 们教育技术人员呢，一方面既具备一定的技术能力，又有实 践教学的经验，在

5、这方面给软件公司做需要分析时搭建了一 个很好的桥梁。可见，教育技术的的确确在改变着我们的教 学环境，在解决着教育中存在的问题。下面谈谈老师强烈推荐的一款3D游戏一一SecondLife在教育游戏的研究中，我觉得做得比较好的还是南京师大的 团队，他们确确实实想为教育界做些事情，正如老师希望 SecondLife 这样一个虚拟空间能够改善我们交流的环境一 样。SL这款游戏，就我个人而言，在我玩过的网游中，我算 是第一次接触到这样类型的网游，它里面每一张地图都是自 由的，任何地方都是自由的， 言论是自由的， 行动时自由的， 里面也没有等级系统，经验系统等等，仅仅做了一个金钱系 统，并且增加了许多用户

6、自定义的东西。我个人认为它应用 教育是可以的，但是首先要解决的是服务器的问题，因为这 个一个外国公司的产品，服务器在国外，我们不可能在利用 它开一个超大型的国际论坛会议，你想想看单单让中国所有 的教育技术研究生都能够实时参与这样一个大型的会议，服 务器的配置得有多高啊？另外就是要解决网速的问题，这个 问题如果不解决，那么再好的平台，也是搭建不起来的。最 后就是，如何设置屏障，去屏蔽那些干扰信息。如果将上述 这三个问题（服务器负载、网速限制、屏蔽干扰）都解决了, 那么这个平台将是一个前景不限的学习平台。当然我们不排 除日后会出现未知的问题。二、学习情况总结：一个学期的时间说长不长，说短不短，但是

7、学习情况还 是处在混沌之中。总结从以下三个方面阐述：读书；博客； 论坛。读书这个学期读过的书不少，但是老师介绍的书籍，只读了 正在爆发的互联网革命，课程要求读的三本书都还未完 戈。（二）博客博客还很早以前就开了，但是打理了一段时间之后，发 觉没有人看，也许是水平不到家吧，写出来的东西很少有人 有共鸣，所以一直没有在外部博客，如搜狐、新浪、百度等 其他博客上更新自己的，更多只是在 QQ 空间中写下自己最 近一段的心得体会，或者对自己关注的一些东西的摘录。（三）论坛 对于我们老师所倡导的论坛，我还是觉得由于网速的限 制，以及人气问题（对网站的粘着度）等的影响，我本人很 少关注论坛的事物，但是如果在

8、我关注的圈内有消息，自己 还是会去关注一下，发个评论什么的。这不是出于完成什么 任务，而是看自己的喜好。如果要对学习情况做一个评分的话， 100 分制，我给自 己打 30 分。因为上述三项我都只用了自己十分之一的精力 去关注。三、论文情况总结：记得有一次讨论课，老师热情的邀请大家回答 SL 的教育应用问题，我自己也回答了，于是老师要求我将自己的想法写下来，我其实有在努力看着方面的文献的。论文构架也初具雏形。论文的主要内容是首先对软件评价标准的一个自定义，然后根据这个标准去比较三个游戏软件， 它们分别是：SL,乌龙学院，摩尔庄园。如果时间充足的话，我想在加多 一些其他类似的教育游戏，毕竟，这样的研究探索是很有意 义的。如果能够这个评价标准更加系统的阐述，我想对有关 教育游戏的研究领域还是具备一定的参考价值。这篇论文可 能从实际的角度上并没有解决什么问题，只是对本人接触到 的三款游戏软件做了简单的分析和比较。四、教师教学评价：毋庸置疑，焦老师的课堂上永远都是充满着欢声笑语， 老师对教育技术中存在的问题直言不讳，对问题的评论针砭 时弊，让大家在幽默中学会反思。 同时老师讲课不拘泥形式， 喜欢学生讨论，因此也就有了老师觉得外来的和尚好念经， 觉得我们这些研究生不够积极主动，其实这与我们以前的学 习