教育扶贫典型案例-

1、教育扶贫典型案例雄壁镇扯乐完小教育扶贫典型案例 师宗县雄壁镇扯乐完全小学 宋成俊 为深入贯彻落实国家精准扶贫战略和县委县政府、教育 局关于推进教育扶贫工作的系列精神，进一步加快扶贫攻坚 步伐，打赢师宗县 2018 年扶贫攻坚伟大战役。我校响应雄 壁中心学校号召，为顺利完成师宗县精准扶贫摘帽年的任 务，全体教师艰苦奋斗，积极走访，同心协力，共渡难关。一、机构健全，责任到人，关爱细致入微1、成立扯乐完小教育扶贫领导小组 由校长李永坤担任组长，教导主任宋成俊、总务主任余 冲华任副组长，下设办公室，由宋成俊担任办公室主任，其 他老师为组员的领导小组。各位老师分别精准联挂到每个自 然村，确保数据精准到户

2、、责任到人。2、健全责任联挂制度扯乐完小共 7 名教师，扯乐村委会共 7 个自然村， 192 户， 850 人，每位老师分别联挂一个自然村，李永坤联挂上 扯， 10 户 45 人；宋成俊联挂下扯乐， 33 户 143 人；余冲华 联挂中扯乐， 35 户 160 人；岳太红联挂下浅甲， 36 户 158 人；马云祥联挂中浅甲， 32 户 152 人；刘卫芬联挂土桥村， 30 户 138 人；郭存良联挂黑那冲， 16 户 54 人。3、人人有联挂、联挂到每人，确保精准，时时帮扶扯乐完小 2017年 9月至 2018年 7月共有在校生 130人， 全部为寄宿生。 其中建档立卡户学生 49 人，涉及

3、42 户家庭。 共有四个教学班，一年级建档立卡户学生 14 人，二年级 10 人，三年级 13 人，四年级 13 人。刚好 7 位教师，每位联挂 7 名学生，实施精准帮扶。4、成立“暖心窝” ，开通亲情热线我校成立“暖心窝” （关爱室），专门对 49 名建档立卡 户学生进行关爱，每位联挂教师都时刻关注 49 名学生的动 态，及时伸出援助之手。我校教师为部分学生购买书包、作 业本或学具，时刻温暖着孩子们的心窝。“暖心窝”安装“亲情热线”座机电话，让寄宿在校的 孩子们随时都可以与家长通话，交流亲情、沟通思想、汇报 学习状况，并教给孩子们关心家长、热爱亲人、感恩社会的 思想情怀。二、攻坚克难， 群策

4、群力， 确保教育扶贫工作进展顺利 1、穷尽九牛二虎之力进行政策宣传：（ 1）制作教育扶贫宣传标语，涂绘于墙体上，大力宣 传教育扶贫的力度和决心。因条件限制，我校教师找遍扯乐 村委会许多角落，才找到一些平整、明显的墙体制作宣传标 语。（ 2）开展教育扶贫“五个一”活动：A、组织四年级作文竞赛，推荐1-2篇优秀作文争取发表；B、每班开展“教育扶贫”主题班会宣传扶贫、资助和教育扶贫典型案例 -关爱政策；C、以“教育扶贫进校园”为题出一期黑板报，让每个 孩子都了解这一重大举措；D、印发师宗县教育局致全县建档立卡贫困家庭学生 家长的一封信到每一位建档立卡贫困户家庭学生家中，让 家长进一步明确教育的“多重

5、保障” ；E、发放师宗县教育局教育扶贫政策告知单到每一 户建档立卡贫困户家庭，并存入“爱心袋” ，全面具体地告 知子女在校享受的资助情况，以及了解将来无论就读哪一级 学校都有的层层资助和保障。（ 3）召开家长会，宣传、解读教育扶贫资助政策，严 格按照师教通【 2017】65 号文件精神执行和落实。对于外出 打工或行动不便的贫困户家庭，实行上门宣传或通过电话、 微信、 QQ 等形式，切实把教育扶贫资助政策宣传到每家每 户。（ 4）全校教师登录“中国社会扶贫网”下载“社会扶 贫” APP 并进行全员“爱心人士”注册，兑接更多全国各地 的贫困、困难人士，进行爱心捐赠或资助；手把手帮助指导 建档立卡贫

6、困户家长登录注册。2、动之以情、晓之以理，确保控辍保学工作顺利圆满。（1）不让一个孩子因贫困而失学、辍学！ 多年来扯乐村委会没有一名适龄儿童未入校（入园）学教育扶贫典型案例习、没有一名适龄儿童在小学阶段辍学、更没有一名学生因 贫困而失学。（ 2）以情动人，制度暖心，多重保障 确有个别因一些贫困之外的其他原因产生厌学情绪的 学生，我们动之以情，晓之以理，积极与家长取得联系，沟 通交流，劝返回校。而且，我校设立“暖心窝” ，有思想隐 患的学生在教师的疏导下，在学校制度的关怀下，走出心理 阴影；开通“亲情热线” ，有什么心里话都可以及时与家长 沟通、倾诉，让孩子们在学校吃得好、睡得好、玩得好、学 得

7、好，开开心心进学堂，平平安安回家去。三、领导有方，艰苦奋斗，吃苦耐劳，团结务实 在县委县政府、教育局和雄壁镇中心学校的英明决策和 领导下，我校全体教师继续发扬艰苦奋斗的作风，弘扬吃苦 耐劳的精神，拧成一股绳，齐心协力，共渡难关。多少不眠不休的夜晚，多少个未能陪伴家人的双休日， 我们全体教师不怕苦、不喊累，坚持奋战在教育精准扶贫的 第一线，积极走访建档立卡户，深入落实调查收集资料，确 保数据的精准。 有聋哑人， 语言交流有困难， 我们请“翻译”； 遇阴雨天，路滑泥烂，我们挽着裤脚，一深一浅探路走访； 建档立卡户在看电视，我们到家门口被狗拦路，我们捡起一 根木棍防身，被人误解为“买猪的陆良人” ；贫困户跟我们 诉苦