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文档简介
1、精选学习资料 - - - 欢迎下载我为山阴训练建言献策山阴七小近年来,我县训练事业一度徘徊在低谷中,大量骨干老师外流,大量同学背井离乡,踏上漫漫求学路;同学及家长怨声载道,有识之士扼腕叹息,全社会惊呼:山阴训练究竟怎么啦?虽然经过县委.县政府.训练部门不懈的努力,训练事业有所提高训练资源不断整合,老师队伍不断加 强,办学硬件条件大幅改善,但训练事业仍处在阵痛中,农村大多数校舍人去室空,县城学校前景堪忧;我作为一名训练工作者,亲眼目睹了山阴训练事业的兴衰,尝彻夜难眠,不断反思,期望尽自己绵薄之力为山阴训练的振兴出力献策,期望携手同仁为山阴训练事业贡献自己毕生的精力;面对山阴训练现状,几经摸索,提
2、出如下建议:一.走出去,请进来山阴老师队伍人才济济,不乏精英;缘何培育不了自己的同学?缘何大量优生流失?虽然由于一部分家庭经济富 裕,家长在望子成龙的思想支配下,在择名校选名师之风盛行的影响下,期望自己的孩子在城市学校优越的环境中学 习.生活.熏陶;但大多数家庭经济并不富有,迫于无奈, 承担着巨额的学费送孩子外出求学,既增加了家庭繁重的经济负担, 又失去了家庭对孩子的必要监护,同时缺乏了家长.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师之间的沟通,实属无奈;究其缘由为由于我们训练观念的扭曲和训练事业的不良进展;时也势也,时势易也;当我们陶醉于过去在雁北地区蝉联夺冠的刺眼光环之中时,当一种
3、新的训练治理模式应运而生时,我们的治理者却没有抓住这稍纵即逝的良机,更新自己的训练观念,转变自己的治理方法,导致了训练工作的恶性循环愈培育不出好同学,愈使好同学流失,同学质量愈倒退;我们始终走在这个怪圈中;建议:1.选派大量老师外出考查.学习.取经,将名校先进的训练理念.治理方法.教学方法学回来;2.可以用较高的酬劳将优秀的人才引进来,从而,潜移默化,转变我们的治理模式;二.动态治理,激活活力“流水不腐”为自然规律,“鲶鱼效应”为生物现象,它们都揭示了“有活力就有生命力”这个共同规律,老师队伍 何尝不为如此,多年来,我们“能进不能出”的大锅饭现象 仍旧严峻;对不能胜任工作的老师,我们缺乏可行的
4、退出机制;对喜爱训练事业,有工作才能的人士我们却拒之门外,致使老师队伍“死水一潭”新录用的年轻老师为了“铁饭碗”而挤进来,但并不肯定喜爱训练事业,中年老师在熬日头,老年老师在等退休;漫漫岁月,很多人失去了工作的激精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载情和活力,士气不振,暮气冲冲;建议:1.依据有关规定解聘不能胜任工作者,依据有关程序退出不喜爱训练事业者;2.择选优秀人才进训练,不拘一格降人才;不分专业, 不分单位,打破条条块块的局限,将有责任感.有事业心. 喜爱训练工作的“破门而入”;由于只有喜爱才会激发爱好,才会布满活力;才会促进原动力;三.严格奖惩,加大待遇老师职业在全社会属于白领
5、阶层,美其名曰:人类灵魂的工程师,阳光下最光辉的事业;孰不知在社会人眼中,教师仍旧处于各种职业的最底层,想到老师, 就让人想到穷酸.清高.自负.吝啬的化身;当其他行业在“一杯茶水,一包烟,一张参考看半天”时,职业的使然,老师们埋头在尺牍文案中奋笔疾书批改作业.备课.写教案,在粉尘飞扬中大方激扬,粉尘染白了鬓霜,脸上挂满了苍桑;所以说, 谁家有了孩儿王,谁家才能体会其中酸甜苦辣咸,谁家才会对老师“另眼相看” ;真个为“太阳底下最光辉”的事业,早不见太阳上班,晚不见太阳收兵;而奖金.补助天生与他们无缘;建议:1.建立严格的奖惩体系,奖勤罚懒, 奖忧汰劣, 打破“一精品学习资料精选学习资料 - -
6、- 欢迎下载碗水”的“公正” ,让真正的实干家们体会到自身的价值,禁止滥芋充数者混水摸鱼;2.加大一线老师的各种待遇,让老师成为全社会最仰慕的职业,让这些园丁们真正能达到无炊米之忧,忘我的境域“两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书;”四.敢放手,敢使用一个家庭的好坏在于一个家长言行.举止.思维才能.行为才能的综合表达;同理,一个学校的好坏,在于校长这个领头雁的工作才能和领导艺术;加强校长的培育使用为办学的关键环节, 要准时督查, 准时解聘或弹劾; 对大胆创新.锐意进取.有工作才能.具有远见卓识的人才要破格提拔,放胆.放手使用;不能因循守旧让他们在固定的模式中钻圈子,要求他们摆脱常规思维,突显其经典.
7、亮点;建议:1 .对校长要放手,放权,答应他们优化自组老师队伍,规定范畴内答应他们超常发挥教学治理思维,不答应他们成为“无能校长,守摊型校长”;2 .突破校长任用的渠道;一个好校长不肯定为个好老师,一个好老师也不肯定为个好校长;任用校长过程中,可以不仅局限在本行业中,让校长们随时都有一种危机感.紧迫感;实践证明:一个行业的领导并不肯定内行,关键看他能否把握实质性的东西,关键性的环节;能否变不利因素为精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有利因素,变落后因素为积极因素;能否淡泊名利得失,调动一切因素,环绕一个中心坚决地走下去; 五.让同学走出校门,让学校危机中解套少年儿童爱好爱好广泛,但
8、应试训练的压力扼杀了很多同学的童心,有人感叹:泱泱大国六十年的训练,为什么出不了一个“诺贝尔奖”;其实包蕴着庞大训练思想的聪明被我们忽视了,同学们不得不耗费大量时间和精力学一些可能一辈子都用不上但考高校必用上的学问,否就,他们就无法挤进高校的门槛,接受优秀导师的指导,失去更多的深造机会,无法使用先进试验设备进行深化讨论,因而会错过出最佳成果的时机; 学校呢, 怕显现安全事故,被“安全紧箍咒”牢牢套住,很少有社会实践的机会;导致我们的学校,我们的同学被四堵墙紧紧围住,永久走不出校门, 永久坐井观天,两眼墨黑,两耳闭塞,四肢脆弱,大脑空白;建议:1 .依据不同年龄同学的特点,规定实践活动的详细时间
9、.内容和形式,让同学参与社会实践,融入社会,开阔视眼,提高才能,舒缓学习压力,培育同学靠近自然,喜爱社会,珍视生命的情怀;2 .学校组织好同学的社会实践;六.优化组合资源,好钢用在刀刃上;训练资源的优化组合,能极大的促进训练资源的有效利精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载用,训练资源包括人.财.物等方面;普九期间.校舍危房改造期间,各级政府公别投入了大量的人.财.物,但目前由于农村同学锐减,导致农村大量新建校舍闲置,农村大部分老师闲坐,造成了训练资源的极大铺张;而县城学校老师短缺,校舍不足,严峻制约了教学质量和教学水平的提高;建议:1 .将骨干老师.有才能的老师在充实乡镇中心校的同时
10、,富余人员调回县城,充实县城师资队伍;2 .将农村校舍依据产权全部,按比例分成,公开出售,集中财力改善县城学校软硬件建设;3 .加大县城学校教学设备.设施投入力度,为新时期课改夯实基础,搭建平台;七.阳光办学,社会监督学校为个清静,淡泊,严谨,知行合一的学习环境,容不得藏污纳垢;社会的不良风气进入校内,简单带坏校风, 从而影响同学初步形成的价值观.人生观.世界观;为此,让学校. 同学. 老师远离恶习, 洁身自好为将来社会的需要,也为祖国明天的需要,要使学校建成同学健康成长的温床.摇篮,宜将学校置于阳光之下,防止暗箱操作,只有置于有效的监督之下,才会使学校这块净土不受尘世干扰;建议:1 .学校办学.治学定时公开,接受社会的监督,让全精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载社会关注我们的训练;2 .建立以家长代表.社会各界人士组成的监督组,深化学校各环节,各层面明白学校动态;3 .嘉奖.勉励社会各界积极参与训练.建言献策,形成全社会关怀.支持.帮忙训练的良好氛围;
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