后赤壁赋实用实用教案实用教案

1、 学习目标(mbio): 1 .掌握本文的文言考点知识； 2 .体会本文情、景、交融的技巧； 3 .体会作者的人生感悟以及身处困境而超脱的本色。第1页/共24页第一页，共25页。临皋临皋 黄泥坂黄泥坂 行歌行歌 巉岩巉岩(chn yn) (chn yn) 栖鹘栖鹘 冯夷冯夷 悄然悄然 静悄悄静悄悄 凛冽凛冽 缟素缟素 戛然戛然 作揖作揖 翩跹翩跹 玄裳玄裳 畴昔畴昔读准字音读准字音(zyn)go chn qh png qi nqigo ji zuy Pinxin chng chu第2页/共24页第二页，共25页。基础知识积累基础知识积累(jli)第3页/共24页第三页，共25页。第一段：积累第

2、一段：积累(jli)词语词语黄泥坂：黄泥坂：顾而乐之：顾而乐之：已而：已而：何：何：薄暮：薄暮：顾安所得酒乎：顾安所得酒乎：谋诸妇：谋诸妇：断岸千尺：断岸千尺：不时不时(bsh)之须：之须：曾几何时：曾几何时：山坡山坡(shnp)，斜坡斜坡环顾四周环顾四周意动，以之为乐意动，以之为乐不久，一会儿不久，一会儿怎么办怎么办迫近迫近可是可是兼词，相当于兼词，相当于“之于之于”阻绝阻绝通通“需需”才有多少时候，指没过多久。才有多少时候，指没过多久。第4页/共24页第四页，共25页。知识小积累（知识小积累（1 1）：）：学过古代表示时间的词语：学过古代表示时间的词语：俄而俄而 须臾须臾 顷刻顷刻 刹那刹

3、那 弹指弹指 未几未几 已而已而 少顷少顷 逝者如斯逝者如斯(sh zh r s) (sh zh r s) 白驹过隙白驹过隙 昙花一现昙花一现 旦日旦日第5页/共24页第五页，共25页。 第二段：积累第二段：积累(jli)(jli)词词语语摄衣而上：摄衣而上：履巉岩：履巉岩：披蒙茸：披荆斩棘披蒙茸：披荆斩棘踞虎豹踞虎豹(hbo)：危：危：危如累卵危如累卵正襟危坐正襟危坐二客不能从焉：二客不能从焉：悄然：悄然：反而登舟：反而登舟：听其所止：听其所止：整理，此解释为提整理，此解释为提方位名词方位名词(mngc)作动作动词上：名词词上：名词(mngc)作作动词动词，登、踏，登、踏拨开拨开披荆斩棘披荆

4、斩棘蹲坐蹲坐高高危险危险端正端正人称代词，译为人称代词，译为“我我”忧愁样子忧愁样子通通“返返”听其所止：听其所止：听凭、任凭听凭、任凭第6页/共24页第六页，共25页。第三段：积累第三段：积累(jli)(jli)词语词语 适有孤鸿：适有孤鸿：玄裳：玄裳：缟衣缟衣(o y)(o y)：戛然长鸣戛然长鸣掠予舟而西：掠予舟而西：羽衣翩跹：羽衣翩跹：畴昔：畴昔：寤：寤：恰好恰好(qiho)古人穿的下衣古人穿的下衣原指白绢，此指白色原指白绢，此指白色向西飞方位名词作动词向西飞方位名词作动词名词用作动词，穿着羽毛做的衣服名词用作动词，穿着羽毛做的衣服过去，以前过去，以前睡醒，与睡醒，与“寐寐”相对，例：

5、辗转反相对，例：辗转反侧，寤寐思服。侧，寤寐思服。形容嘹亮的鸟鸣声形容嘹亮的鸟鸣声第7页/共24页第七页，共25页。翻译下面的句子：翻译下面的句子：（1）已而叹曰：）已而叹曰：“有客无酒，有有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此酒无肴；月白风清，如此(rc)良良夜何？夜何？”（2）畴昔之夜，飞鸣而过我者，）畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？非子也耶？第8页/共24页第八页，共25页。 （1）过了一会儿，我叹息说：“有了客人却没有(mi yu)酒，有了酒又没有(mi yu)菜肴；月光皎洁，微风清爽，怎么度过这个美好的夜晚呢？” （2）昨天夜里，叫着从我船上飞过去的，不就是您吗？第9页/共24页第九页

6、，共25页。10指出下面顾字的用法：指出下面顾字的用法：1）道士顾笑）道士顾笑2）三顾臣于草庐之中）三顾臣于草庐之中3）人之立志）人之立志(lzh)，顾不如蜀鄙之僧哉？，顾不如蜀鄙之僧哉？4）大行不顾细谨，）大行不顾细谨，5）顾安所得）顾安所得(sud)酒乎？酒乎？6）顾而乐之）顾而乐之回头回头(hutu)拜访拜访考虑考虑副词：反而副词：反而副词：可是副词：可是看看第10页/共24页第十页，共25页。11一、语气助词。一、语气助词。1）表示疑问或反问语气。可译为）表示疑问或反问语气。可译为“吗吗”“”“呢呢”。例如：此非孟德之困于周郎者乎？例如：此非孟德之困于周郎者乎？2）表示揣测语气。译为）

7、表示揣测语气。译为“吧吧”例如：愚人之所以为愚，皆出于此乎？例如：愚人之所以为愚，皆出于此乎？3）表示感叹语气。）表示感叹语气。“啊啊”“”“呀呀”例如：嗟乎，危乎高哉。例如：嗟乎，危乎高哉。4）用在形容词和副词词尾）用在形容词和副词词尾(cwi)。译为。译为“的样子的样子”或者不翻译。或者不翻译。例如例如:浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止.第11页/共24页第十一页，共25页。12二、作介词，相当于二、作介词，相当于“于于”1）介绍处所、时间。）介绍处所、时间。“在在”“”“到到”。例如例如:今虽死乎此，比吾乡邻之死已后矣今虽死乎此，比吾乡邻之死已后矣.2）表示）

8、表示(biosh)动作行为涉及的对象。动作行为涉及的对象。“对对”“”“给给”“”“向向”“”“跟跟”例如：君子博学而日参省乎己，则知明而例如：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。行无过矣。3）表示）表示(biosh)比较。比较。“比比”例如：以吾一日长乎耳。例如：以吾一日长乎耳。第12页/共24页第十二页，共25页。13 学习目标: 1 .掌握本文的文言考点知识； 2 .体会本文情、景、交融的技巧； 3 .体会作者的人生(rnshng)感悟以及身处困境而超脱的本色。第13页/共24页第十三页，共25页。14品味品味(pnwi)作者的情感的方法作者的情感的方法扣景品情：抓住文中所描绘扣景品

9、情：抓住文中所描绘(miohu)景物的特点，把握作景物的特点，把握作者的情感倾向者的情感倾向知人论世：结合作者人生经历，结合当时社会知人论世：结合作者人生经历，结合当时社会 背景背景(bijng)(bijng)，探究作者情感产生之缘由，探究作者情感产生之缘由1、找出本文你喜欢的写景的句子，、找出本文你喜欢的写景的句子，思考作者借此景抒发了什么感慨？思考作者借此景抒发了什么感慨？附词汇：附词汇：清奇幽峭、萧瑟悲愁、朦胧典雅、苍凉悲壮、清清奇幽峭、萧瑟悲愁、朦胧典雅、苍凉悲壮、清新明丽、旷达豪迈、缠绵悱恻、朴实自然、富丽堂皇等新明丽、旷达豪迈、缠绵悱恻、朴实自然、富丽堂皇等第14页/共24页第十四

10、页，共25页。15矛盾困惑矛盾困惑第15页/共24页第十五页，共25页。思考思考(sko)探探究究参照前赤壁赋的参照前赤壁赋的写景句子写景句子(jzi)对比对比分析。分析。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛于东山之上，徘徊于斗牛(duni)之间。白之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；之茫然。浩浩乎如冯虚

11、御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。第16页/共24页第十六页，共25页。比较比较前赤壁赋前赤壁赋后赤壁赋后赤壁赋时间时间地点地点 景色景色 心情心情 七月七月(q yu)(q yu)既望，既望，初秋初秋 十月十月(sh yu)(sh yu)之望，之望，初冬初冬 黄州赤壁黄州赤壁 黄州赤壁黄州赤壁 清风徐来，水波不兴，清风徐来，水波不兴，月出东山月出东山, ,白露横江，白露横江，水光接天水光接天 霜露既降，木叶尽脱，霜露既降，木叶尽脱，月白风清，山高月小，月白风清，山高月小，水落石出水落石出 乐乐悲悲乐乐 乐乐悲悲惆怅迷茫惆怅迷茫 第17页/共24页

12、第十七页，共25页。2、文章、文章(wnzhng)结尾描写了结尾描写了孤鹤，叙述了梦境，这些内容是孤鹤，叙述了梦境，这些内容是否有特殊的含义，请谈谈你的看否有特殊的含义，请谈谈你的看法。法。第18页/共24页第十八页，共25页。第19页/共24页第十九页，共25页。3、通过阅读这篇文章，你读出了、通过阅读这篇文章，你读出了作者作者(zuzh)什么样的人生处世态什么样的人生处世态度？请根据这些感悟写一段话：度？请根据这些感悟写一段话：第20页/共24页第二十页，共25页。学会从人生无常的怅惘中解脱；学会从人生无常的怅惘中解脱；学会从现实的困顿中自我调整；学会从现实的困顿中自我调整；多角度看问题，

13、不把问题绝对化；多角度看问题，不把问题绝对化；理性对待生活，把握短暂的人生；理性对待生活，把握短暂的人生；正视现实生活中不断正视现实生活中不断(bdun)出现的困出现的困难。（旷达，不偏执）难。（旷达，不偏执）第21页/共24页第二十一页，共25页。第22页/共24页第二十二页，共25页。课堂小结：课堂小结：定风定风波波苏轼苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头(shntu)斜照却相迎。回首向来萧瑟斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。处，归去，也无风雨也无晴。第23页/共24页第二十三页，共25页。谢谢您的观看(gunkn)！第24页/共24页第二十四页，共25页。NoImage内容(nirng)总结学习目标:。