高考地理总复习 第二单元 行星地球 课时6 地球的圈层结构学案新人教版

1、.学案6地球的圈层构造目的定位1.理解地球的圈层构造和特点。2.知道地球内部圈层的划分根据和地壳、地幔、地核的界限及主要特点。3.理解地球的外部圈层构造及其互相联络、互相浸透、互相制约的关系。1地球的内部圈层1划分根据：地震波_的变化。a地震波的分类及特点类型传播速度能通过的介质共性A表示横波较_固体传播速度都随所通过物质的性质而变化B表示纵波较_b.不连续面及波速变化代码名称深度波速A波B波C_地面下平均33千米处指大陆部分传播速度_D古登堡界面地下2 900千米处_传播速度突然_2C以上为_，C、D之间为_，D以内为_由E_和F_组成。3岩石圈由坚硬的岩石组成，包括_和上地幔顶部软流层以上

2、。2地球的外部圈层见右图1A_：由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是_。2B_：由地球表层水体构成的_但不规那么的圈层。3C_：地球表层生物及其生存环境的总称，占有_的底部、_的全部和_的上部。探究点一地球的内部圈层阅读材料，答复以下问题。新华网北京2020年8月12日电：我国渤海湾黄河口凹陷处发现了一个新的油气田，标志着我国在这一区域的勘探工作获得了新的进展。该新油气田的成功发现，进一步展示了黄河口凹陷处的勘探潜力，对渤海湾油气资源的产储量规模的稳步提升发挥更大作用。地震波被称为“照亮地球内部的明灯。人们对地球内部的构造及其物理状态的认识，主要是来自对地震波的研究。1为什么能根据地震

3、波来研究地球内部构造？2想一想我们还可以通过哪些渠道或方法获取地球内部的信息？一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【反思归纳】列表比较地球内部圈层探究点二地球的外部圈层生物圈是地球圈层构造中的一个特殊圈层，与其他圈层相比，有哪些不同？一、选择题北京时间2020

4、年2月12日1时34分，在印度尼西亚塔劳群岛北纬3.9度，东经126.6度发生里氏7.2级地震，震源深度约30千米，震中100千米范围内无较大城市。据此答复12题。1地震波横波S波和纵波P波的传播速度在莫霍界面处发生的显著变化是 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习

5、正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样

6、抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。AS波、P波的波速都明显增加BS波完全消失，P波的波速突然下降CS波、P波的波速都明显下降DP波完全消失，S波的波速突然下降单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言

7、警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。2此次地震的震源位于 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成

8、效。A地核 B上地幔 C下地幔 D地壳3为了探测莫霍界面的情况，在以下图中的A、B、C、D四点同时进展了地震波的测定，其中最迟得到从莫霍界面传来地震波的地点是 4关于岩石圈的表达，正确的选项是 A位于地面以下，古登堡界面以上B位于地面以下，莫霍界面以上C位于地面以下，上地幔以上D位于地面以下，软流层以上52019年3月以来，冰岛发生了大规模火山喷发。此次火山喷发出大量炽热的岩浆，这些物质可能来源于 A岩石圈 B地壳 C下地幔 D软流层中国经济信息网2020年3月25日电：我国首台拥有自主知识产权的 12 000米超深钻机日前在川西海相科学探究井四川省绵竹市孝德镇川科1井上安装调试成功，并正式投

9、入使用。据此结合所学知识答复67题。6此次科学钻井的最大深度位于 A地幔 B地壳 C地核 D软流层7大陆科学钻井工程的施行，被称为“伸入地球内部的望远镜，以下说法正确A我们人类对地球内部构造的研究成果是通过直接观测得到的B到目前为止，人们对地球内部的认识大多是通过地球物理等间接方法获得的C大陆科学钻井工程可以提醒整个地球内部的物质组成与构造构造D科学钻井并不能有效地监测某些地震活动读“我国大陆部分地壳等厚度线图，完成89题。8图示地区的地壳厚度 A由西向东逐渐增厚 B由北向南逐渐增厚C由东向西逐渐增厚 D由南向北逐渐增厚9图中M和N所对应的地形区分别是 A塔里木盆地、吐鲁番盆地 B青藏高原、四川盆地C黄土高原、汾河谷地 D四川盆地、大别山区10地质学家常