中专学分制管理指导方案

1、1/ 6中专学分制管理指导方案学分制是用学分来反映课程的地位、要求和计算学生的学习量及获取知识 结构的一种教学管理制度。将课程设置为公共基础课（以下简称公共课）、专 业核心教学和训练项目课程（以下简称核心课）、和拓展课程（以下简称拓展 课）三类并规定相应的学分，学生在修习专业规定公共课的基础上根据个人爱 好、专业方向、市场需求等情况自主的选择学习一部分拓展课，在学制允许的 范围内修满规定的总学分即可获准毕业。一、公共课、核心课和拓展课1、公共课包括：德育类（职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社 会、哲学与人生）；文化课类（语文、数学、英语、计算机基础、体育与心理 康健）。通过开设公共课提

2、高学生的思想道德素质和身体素质，培养学生的学 习思维能力。2、核心课是学生掌握了必备的专业基础上，为了提高学生的专业水平，体 现职业的专门化方向而开设的限定学生选择学习的课程科目， 它重在培养学生 掌握新知识、 新技术、新方法。3、拓展课，是指学生根据个人兴趣和实际需要选择的扩大知识面、提高适 应能力的课程。拓展课有利于提高学生的素质修养、开发学生的创新意识、拓 宽学生的知识范围。二、学分的计算1、学生修完一门课程并且考核合格后便可获得该门课程的相应学分，学分 是确定学生是否毕业的根源依据，以下所有学生课程成绩均为学期总评成绩。2、学分计算方法为：公益劳动、军训、入学教育、毕业教育等以32学时

3、为1学分，公共课、核 心课和拓展课以15-16个学时为1学分，学生参加考核，成绩合格便可获得相 应学科（项目）的学分，德育学分每学期最高学分为1学分，由班主任每学期 负责根据学生个人的实际情况给予相应的德育学分，德育学分的计算最小单位 为0.5分。大凡课程与主干课程学分计算按等级权重计算方法。市会考课程、学校考试课程学分计算公式：课程该得学分=课程规定学分成绩等级系数。成绩等级系数为：A等1.2、B等1、C等0.8、D等0。其中100-85分为A等、84-60为B等、59-50分（含）以下为C等，49分（含）以下为D等。学校考查科目分 为合格、不合2/ 6格，分别以1或0的成绩系数计算学分。擅

4、自不参加考试或考试 作弊，该课程学分记零分。补考合格后课程学分=课程基本学分X0.83、学生所获学分计算公式如下（以一学期为例）：学期所获学分=本学期考核课程学分之和+奖励学分之和4、学分奖励、学分替代（补偿）和学分互认。学生在校期间获得某些技能特长证书、荣誉称号等可视其类别、级别，奖 励一定学分。4.1对获得荣誉称号（如三好学生、单项标兵等）的学生个人根据其获奖类别 及级别，经学校认定，校级奖励1学分，市级奖励2学分，省级奖励4学分， 国家级奖励8学分。4.2学生在校内外获得与专业有关的技能特长证书，视级别奖励学分。职业资格（专业技能）证书学分：国家职业资格、技能等级与学分的折 算：高级为8

5、学分中级为4学分初级为2学分。其中：普通话等级考试达到二级乙等获得2学分，达到二级甲等获得4学 分，达到一级乙等及以上获得8学分，江苏省英语等级考试达到中级获得2学 分，达到高级以上获得4学分。文体类竞赛（含知识竞赛）一等奖二等奖三等奖国家级864省级642市级421区级210.5校级10.50.25专业技能竞赛3/ 6一等奖二等奖三等奖国家级141210省级1086市级864校级210.5同一学期同类竞赛不累计加分，取最高级别。专业技能竞赛获奖者同时获 得职业资格证书的，可按职业资格证书的相应奖励学分值奖励学分。4.3学生参加我校组织的成人高考，通过入学考试者，获得10个学分。4.4获得德育

6、百分制优异者或优异班级干部或优异校学生会、 团委干部， 可 获得2学分，三者不可兼得学分。4.5学生在修习教学计划规定的课程内的课程考核合格，同时获得相关等级 证书，可获得规定课程学分，如获得教学计划规定的课程以外的职业技能证 书，还可奖励一定学分。4.6劳动部门颁发的职业资格证书以外的其它行业技能证书由教务处、实训 处根据其难易程度制订奖励学分参考标准，并报教务处备案。4.7因各种原因受处分时：留校察看一次减10学分，危机警告一次减7学 分，警告一次减3学分。三、取消学分学生有下列情况之一者，不能参加所修课程的考试，不能取得学分：1、缺课不论何种原因缺课时数超过该课程总课时数三分之一以上者；

7、2、作业未完成 作业量超过该科作业总量的三分之一以上者；3、考试作弊取消课程（环节）及后继课程（环节）成绩以零分计，不得参 加补考；4、学习态度不端正、情节危机，可由任课老师提名、教务处审查、批准取 消考试资格。四、免修4/ 61、公共课、核心课必须全面修读，不得申请免修。2、学生在校期间需参加各门修习课程的正常教学活动，在未获得课程学分 前不得申请免修相应课程。3、学生提前在校外通过自考、夜校、函授等形式学习了与教学计划规定相 同或相似的课程，或学生在校外提前获得了教学计划规定的技能证书，可依据 成绩证明，申请免修该门课程，经教务处核定，可获得相应学科的学分，成绩 按成绩证明上的实际成绩登记

8、。4、学生获得奖励学分，可申请免修相应学分的拓展课。5、体育课、德育课为公共课，大凡不允许申请免修。但学生因病或残疾， 由学校认定的市级以上医院出具诊断书，并根据有关规定，可向教务处申请免 修体育课或申请免修部分体育项目。6、学生转学或转专业后，已取得学分的课程，可以申请免修。7、学生兼修第二专业时，已学过的相同或相近的课程，经本人申请，教务 处（相近专业可考核）批准，可以申请免修相应课程。五、成绩考核与重修1、公共课、核心课学期考核不及格的课程允许补考一次，补考仍不及格必 须重修。2、学生因故不能参加考试时，必须凭事假、病假有用证明提前向教务处申 请缓考。凡因突发事情、疾病不能及时提出申请的

9、，须在该课程考试的三日内 凭有用证明补办缓考手续，逾期不办者，作旷考处理。缓考按考核实得分数登 录成绩，缓考不及格者不再给予补考机会，必须重修。3、 学生必须严格遵守考场纪律， 凡违反考场纪律， 作弊者及协同作弊者，该课程（环节）及后继课程（环节）成绩以零分计，不得参加补考，必须参加 辅导重修并交纳重修费。4、学生所得学分按规定时间以最终成绩载入成绩记分 单、学生成绩总表，但通过补考、重修获得学分者，应注明补考或重修，一门 课程重修超过三次才及格者，成绩单上只注明“重修及格 ”不登录分数。成绩总 表在学生离校时应由学校教务处留存，以备查询。5、学生缺课累积超过该课程教学时数三分之一或作业、实验

10、报告缺交三分 之一者，不得参加该课程的考核，须重修。5/ 66、学生对已取得学分课程成绩考核不满意，允许重修一次，其成绩按两次 中的最高分数记入成绩档案。7、考试不及格，总评成绩40-50分者，可直接参加补考或选择重修，总评 成绩少于及等于40分者，必须参加重修，考试作弊者必须重修。六、毕业和结业1、学生毕业应作全面鉴定，其内容包括德、智、体、美、劳五个方面。即 包括政治态度、思想意识、道德品质以及学习、劳动和康健等方面。2、具备学籍的学生，各方面合格，修完教学计划规定的全面课程，实践性 教学环节，并取得规定学分及相关专业技能等级证书，准予毕业，发给毕业证 书。3、毕业三年制专业学生毕业总学分不能低于本专业总学分的90%（含）方可毕业。4、对提前取得毕业资格者，规定如下：1）可提前就业。（2）可申请兼修第二专业，学校可提供兼修专业成绩证明