学会合理消费

1、定边六中 九 年级政治学科导学稿执笔人： 王金勇 政史地 组 时间：2013年 11 月20 日集 体 备 课反 思 栏一、课题：学会合理消费二、学习目标：知识与技能：知道消费理财是参与社会经济生活的表现；了解合理消费的基本要求。并初步树立理财的意识，逐步提高学生合理消费的能力。过程与方法：通过对学生消费现状的分析，引发学生分析并构建合理消费的基本要求，并依据基本要求尝试合理消费。情感态度价值观：引导学生树立理智对待消费，克服消费中的攀比从众等心理，在合理的基础上勤俭节约，注意环保，进而树立正确的消费观。学习重点：学会合理消费学习难点：合理消费的基本要求三、教学过程：（温故知新、导学释疑、巩固

2、提升、检测反馈、拓展延伸、教后反思）温故知新:请大家用最快的速度在课本P108-111找到以下7个问题，只需要在课本上标注即可。限时7分，展示要求：站姿端正、吐字清晰、声音洪亮。1、面对我国改革开放和社会主义市场经济为我们提供这么好的条件，我们青少年应该怎么做？2、简述新时代人们的消费观。3、目前，我们参与社会经济生活主要有哪几方面？4、如何树立正确的消费观？巩固提升:（请各小组长组织组员审题，并询问组员的观点，准备时间5分钟）时事链接：请三位同学表演小品打折了。大概内容：秋天到了，商场里的名牌夏装纷纷打折，各种学生和年轻人喜欢的运动衣、鞋打35折，甲、乙、丙三位大学生相约星期天一起到商场去买

3、降价服装，并计划用200元左右的钱来买服装。来到商场，商场中各种各样的降价服装让三个同学看得眼花缭乱。到了李宁运动装专卖店，运动鞋打3折，三个人高兴地挑来挑去，分别挑了一双100元、167元、100元的运动鞋。短袖运动衣打6折，80元一件，三人看了一阵，甲同学说：“算了，我还有衣服穿，不能再买了！”乙同学说：“买一件嘛！平时可买不到这么便宜的李宁服装！”丙同学说：“算了，衣服嘛，质量较好、穿着舒服就行了，不一定非要买名牌的，还有更便宜的但质量较好的衣服，我们再到别处去看看！”三人又到了阿迪达斯专卖店，看到打折的漂亮的运动服，三人真是太想买了！三人犹豫了好久，甲和丙同学强忍住自己的欲望，没有再买

4、，乙同学却忍不住买了一套虽打5折但仍需346元的运动服。后来，甲同学和丙同学买了一件一般的长袖运动衣，价格分别为76元和88元。提问：（1）三位同学选择商品的依据是什么？（2）你看中了一件价格比较贵的衣服，但暂时没有支付能力，你会怎么办？（3）他人怂恿你买名牌服装，你会怎么办？（4）你怎样评价三位同学的购物观？拓展延伸:（请各小组长组织组员审题、征求每个组员的观点、梳理答案、确定本组抢答组员。准备时间只有5分钟！展示要求：站姿端正、吐字清晰、声音洪亮。）学会理性消费，避免盲目消费 （1）在消费前先作出预算，把钱花在关键地方；（2）避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的物

5、品；（3）不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱。过渡：国务院颁布的“限塑令”于2008年6月1日起正式实行，同时停止生产使用超薄塑料购物袋。但是，许多人宁愿花钱买塑料袋，也不愿使用环保手袋。反馈与检测：单项选择：1、小明的父亲听说最近流行一种涂料，就花高价购买了这种涂料用于粉刷墙壁。可是，入住不久后，小明就患了怪病。经检测证明：小明患病是因涂料中有害化学物质含量过高所致。此事说明 （ ）应当理性消费，切忌盲目在消费前应先作预算，把钱花在关键的地方家庭装修时不要盲目攀比 不能只满足物质消费的需要，更应注重自己精神上的需求A B C D 2、中共中央关于制定“十一五”规划的建议提出，要继续推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中西部地区的崛起，鼓励东部地区率先发展。这有利于（ ）实现人民共同富裕 促进和谐社会建设 维护各民族大团结 弘扬和培育民族精神A B C D 课堂小结：通过本节课的学习，谈谈你的收获：（收获的不仅仅是知识哦！