我能行第2课时_第1页
我能行第2课时_第2页
我能行第2课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.主备教师： 范秀平 时间： 2012年4月17日课题26、我能行第2课时教学目标 1、会写田字格里的8个生字。 2、练习用“一会儿一会儿”说话 教学重点指导学生正确书写生字。教学难点练习用“一会儿一会儿”说话。 教学用具生字卡片教学方法自主探究教 学 过 程修 改 备 注一、复习导入1、同学们，上节课我们学习了26课我能行,并且学习了这一课的生字词，现在老师又把这些生字朋友带来了，请你们准确地叫出它们的名字，你们能行吗？请自信地告诉我（我能行！）2、出示生字词学生采用多种形式读。3、出示“一会儿一会儿”训练说两句话。二、指导书写    1、出示要求会写

2、的8个字。学生自由读，检查读，把这些字读准确。    2、四人小组讨论、交流：你是怎样记住这些字的？    3、指名在班上说说记忆这些字的方法。    4、口头组词。5、指导学生在田字格中书写。之：第一笔点在竖中线上，整个字写在田字格中间。注、视：书写时注意左窄右宽。拍：左边是提手旁，右边是个白字。球、跃：左右大致相等，“球”字的第八笔是“提”，“跃”字的第十笔“撇”稍微超过竖中线。准：左中右结构，中间单立人要写得长一些，右边的部件一共有四横，不要写成“主”。允：第一笔“撇折”从竖中线起笔，折在横中线上，注意竖中线两边比例对称，才显得平稳。6、学生观察田字格的字，仿写，教师巡视，个别辅导。 7、选择学生写的有代表性的字展示，师生评议。三、积累词语    1、朗读课文，把生字在课文中的组词圈出来，出示词语卡片齐读。    2、从课文中选出自己喜欢的词语抄下来。四、布置作业：1、抄写生字。2、有感情的朗读课文。板书设计：26、我能行y zh zhù shì qiú yuè zhn yn与 之 注 视 球 跃 准

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论