教师春游活动方案

1、教师春游活动方案【篇一】教师春游活动方案一、活动目的： 为了丰富我校教职员工的业余生活，促进教师员工之间 的交流，增进教职员工之间的友谊，学校定 5 月 11 日组织 全体教职员工赴巽寮湾一日游，领略海角天涯的景色。二、活动宗旨：释放活力、陶冶情操三、活动对象：四海之星学校全体教职员工四、出发及返校时间：20xx 年 5月 11日（周日）上午 8：00 学校校门口集合出 发，下午 16:00 返程。五、活动内容巽寮湾一日游六、活动安排1、中餐自备2、返校后共进晚餐七、活动要求：1、请全体教职工积极参与，特殊情况请向校长请假;2、请全体教职员工把握好出发和返校的时间，提前10分钟候车 ;3、活动

2、中注意安全，一切行动听从组织者安排，不得 擅自单独行动。 【篇二】教师春游活动方案、活动设计的背景新学期伊始，老孩子升班，新生入园，幼儿园随即进入 较为忙碌的时刻，教师身心较为疲惫。与此同时，新的教师 团队刚刚稳定，团队成员处于磨合期。教师节来临，教师对 节日有“放松身心” 、”收获尊重与感动”的心理期待。二、活动目的a. 放松身心，体验大家一起游戏的快乐。b. 增进团队成员之间的相互了解，提高团队凝聚力。三、活动介绍 户外拓展培训，把受训人员带回到大自然中，通过专门 设计的具有针对性和富有挑战性的课程，利用种种典型场景 和活动方式，让团队和个人经历一系列考验，磨练克服困难 的毅力，培养健康的

3、心理素质和积极进取的人生态度，增强 团结合作的团队意识，通过学员亲身体验、感悟、加以培训 师的引导、提炼，达到心理训练、人格训练、管理训练的培 训目的，拓展训练，作为老师、平时在课堂上教书育人，用 授课的方式在指导学生。而在拓展训练中、却能体验团队协作、团队配合、在欢 乐的活动中感悟课堂上感悟不到的东西。也许只是一瞬间的 感动、也许只是一瞬间的感恩、有时只是一瞬间的体会，却 能深深的铭记在心中。也许体验式培训的一些活动还能运用到我们平时的授 课中。如：CS野战，安全的激光对抗游戏，模拟战场的紧张 刺激，模拟军人的军旅生活。穿上军装、戴上头盔、画上迷 彩油、拿起武器、在战场上叱咤风云。 10 米

4、高空行走，只有 相信同伴，才能迈出“高空一小步，人生一大步”等项目。四、活动组织总指挥 xx 、副总指挥 xxx 、联络员 xx 活动时间： 20xx 年 x 月 xx 日（星期六 ） 活动地点： xxx参与人员：全体工会成员 （ 除公、私事请假外。 ） 全程的摄影、报道五、活动方案1、活动准备1）要求全体参与人员着休闲装、运动鞋。2）准备游戏所需道具。 （队旗两面 ; “灰太狼”“喜洋洋” “兔八哥” 队名打印出来贴在即时贴上， 9 个字分开 ; 硬心型 卡 6 张， 35 50 的大型拼图两套，奖品若干，幸运礼包两 个，里面写着“请你大喊：我受伤了，没法走路，谁来帮帮 我?”）3）提前踏察

5、活动场地， 是远离幼儿园情境的， 当地有山、 有空场地的休闲旅游区，方便教师们在拉练之后还可以自由 活动。4）工作人员安排：总策划，总指挥： xx 、第一现场，第 三现场负责人： xx 、第二现场负责人： xxx 、现场布置： xx、 主持人： xx通知所有教职员工， 后勤职工自愿参加， 教师必须参加。 中午午餐安排：园长负责各类奖品。2、活动流程：1）上午 9:00 准时在 xx 山脚下集合2）主持人带领大家开展热身游戏，目的在于活动教师的 四肢，为拉练做好准备。3）园长宣布活动开始，介绍此次拓展活动的安排：此次 活动的主题是：体验行进中的美好。我们将分 2 个队伍进行 拉练比赛。比赛全程为

6、 5公里。我会在路上设置 3 个障碍。 每个团队的全体成员完成障碍后，才能继续前进。最后，哪 个团队最先到达目的地，哪个团队获胜。好，现在发给每个 队一面队旗，大家出发 !（ 教练注意记录好时间 ）4）主持人：“ 1,2 ”报数，分成两组，选出队长，排好顺 序，准备出发前，没人讲一个笑话，团队笑过后，方可以出 发，最后一人给主持人讲。5）到达第一现场。 （ 负责人： xx） 游戏森林寻宝 ，找 齐队名，知道“我是谁”场地：一片树林。道具：*提前把两个队的名字 （ 灰太狼队、喜羊羊队，兔八哥队，逐字 分开藏起来，藏到树枝树叶之间或石头缝理。游戏规则： 最先到达指定的场地的队伍获得优先寻宝权，第二

7、组等待。 第一组可以决定用哪一个名字做队名。等两组都找齐队名之 后，将名字贴在自己的队旗上，继续前进。6）到达第二现场 （负责人： xx） 游戏爱心传递 场地： 开阔的场地道具：心形卡片3张游戏规则：小队排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张心形卡传给下一个，下一 位也须用鼻子和嘟嘴夹着心形卡传给再下一个，一直到列 尾。如果中间掉了，需要从列首者重新来过。传完规定的 3 张卡片之后，继续前进。7）当第一组完成时，主持人接着随机给第一组任一成员 一份幸运礼包，让指定成员拆开，并作出呼喊状，寻求同伴 帮助。 （看看同伴的应变能力和团队协作能力）当第二组完成时，主持人如法炮制8）到达第三场地（负责人：

8、xx）游戏拼图场地：一个石桌或空地上铺一张大报纸。道具：35-50片的拼图一张。游戏规则：提前将拼图打散，要求小队全体队员参与， 排好之后继续前进。9）到达指定终点。园长给获胜的团队颁奖。 （ 建议奖品： 香皂、洗发水等小件的生活用品 ） 给另一团队发鼓励奖 （ 建议 奖品：小件的毛绒玩具 ）10）小队内部进行讨论，分享体验，总结胜利或失败的 经验。11）全园全体教师分享心得，主持人点评。12）园长作为观察员进行点评。结束拉练。3、自由活动。 教师可以自由开展活动，游览风景四，教师集合，聚餐时间： 11:00 由队长负责点名，整队。上车。五、注意事项A: 拓展训练活动以三个平行班级为单位，其中

9、组长为队 长，后勤、行政分配入各组中，原则上要求人人参与。B: 各人穿运动服、运动鞋 ;C: 各人自备湿纸巾、或毛巾D: 各人必须注意运动和活动的安全 ;E: 保健室准备好室外活动的常用药品。F: 由于本次活动为休闲拓展训练活动，除必备物品外， 请队员不要过多的携带其他物品，以免丢失和影响您的拓展 训练效果 （丢失自负 ）G; 如果带孩子，根据活动的特点，十岁 以上的孩子才能允许进入活动场地，费用家长自理。 【篇三】 教师春游活动方案一、活动时间： 4 月 15 日（ 周五）8 ：00 10： 30二、活动地点： xx 公园三、活动主题： “与春天握手，携快乐同行”四、活动目标和要求 :1、春

10、天是一年中最美的季节 , 是学生踏青春游的好季节 通过踏青春游活动 ,让学生亲密接触大自然 , 欣赏春天美景 拓展学生的视野 , 进一步感受春天的美景 . 锻炼学生的自理 能力, 培养学生团结协作意识 .2、教育学生爱护公物 , 保护环境和绿化 , 严禁学生攀摘 花草树木 , 乱丢垃圾 , 每生自带保洁袋 , 返回时清理好环境卫 生. 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的 安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动 过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。3、组织开展多种趣味活动，培养学生的语言表达能力， 锻炼孩子勇敢自信、自然大方地表现自己。五、活动前教育( 一

11、) 安全教育：1. 排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍， 不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。2. 游玩安全：(1) 不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木 ;(2) 不践踏草丛、爱护花草 ;(3) 不做危险游戏 ;(4) 在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队 要向老师请假并结伴而行。( 二 ) 文明教育：1. 在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行 道和斑马线。2. 在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在 自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。3. 在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧 哗; 如有游客询问要热情地回答。4. 在游玩过程

12、中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏 公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。六、活动中可能出现的问题和应急措施如遇一些突发事件， ( 如：演出场地发生火灾，学生摔 伤等) 发生意外时，要注意的处理原则：1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、迅速疏散原则。七、活动内容： 公园里寻找春天， 才艺表演， 快乐游戏。 （ 一 ） 寻找春天 语文学科，在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫 叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看 哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的 描写春天的好词好句，并引导学生正确运用。（ 二 ） 击铃传花、才艺展示学生围坐成一圈， 一人击铃其余同学接传花， 铃声停止， 拿到花的同学表演节目，并有奖品奖励，目的是调动所有学 生参与的积极性，培养孩子勇敢大方地表现自己。（ 要求每个学生课