选择恰当的抒情方式最终详解PPT学习教案

1、会计学1 鲁迅先生曾经说过鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰无情未必真豪杰”，这句，这句话说明了什么问题呢？话说明了什么问题呢？ 人是有感情的。既然人是有感情的。既然人是有感情的，那么有了人是有感情的，那么有了感情后就必然要从心中表感情后就必然要从心中表达出来，这种表达的过程达出来，这种表达的过程你们知道叫什么吗？你们知道叫什么吗？抒情抒情第1页/共53页第2页/共53页 一、什么是抒情？一、什么是抒情？ 所谓抒情，是和记叙、议论、描写所谓抒情，是和记叙、议论、描写、说明并列的一种表达方式。抒情是、说明并列的一种表达方式。抒情是直直接或间接接或间接地抒发内心感情的一种表述法地抒发内心感情的一种表

2、述法。“情动于中而形于言。情动于中而形于言。”第3页/共53页“这片月季花这片月季花真漂亮啊！真漂亮啊！”“我有好几年没见到我有好几年没见到爷爷了，真想他呀！爷爷了，真想他呀！”第4页/共53页第5页/共53页 一、一、直接抒情直接抒情直接抒情直接抒情是指在记叙、描写的是指在记叙、描写的基础上基础上, ,在感情达到炽热的程在感情达到炽热的程度时度时, , 便直截了当地把内心强便直截了当地把内心强烈的感情抒发、倾吐出来。这烈的感情抒发、倾吐出来。这又叫做又叫做“直抒胸臆直抒胸臆”。第6页/共53页直接抒情第7页/共53页 直接抒情直接抒情第8页/共53页朋友们，用不着多举例。你已经可以了朋友们，

3、用不着多举例。你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人，这种人解我们的战士是怎样的一种人，这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么美是什么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人流的战士，第一流的人! !他们是世界上一他们是世界上一切伟大人民的优秀之花切伟大人民的优秀之花! !是我们值得骄傲是我们值得骄傲的祖国之花的祖国之花! !我们以我们的祖国有这样的我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪度而自豪! ! 直接抒情直接抒情第9页/共53页间接抒情第10页/共53

4、页第11页/共53页1、记得那年春上，奶奶生日，家里又揭不开、记得那年春上，奶奶生日，家里又揭不开锅了，你从外边借回一元钱，买了三斤豆腐。锅了，你从外边借回一元钱，买了三斤豆腐。豆腐做好了，你一筷子夹给奶奶，一筷子夹给豆腐做好了，你一筷子夹给奶奶，一筷子夹给我，我让你吃，你说你嫌豆腐有一股豆味儿，我，我让你吃，你说你嫌豆腐有一股豆味儿，反胃。婶娘，我那时真傻，还以为那是真的，反胃。婶娘，我那时真傻，还以为那是真的，就三口两口扒吃了豆腐，后来在厨房里，却见就三口两口扒吃了豆腐，后来在厨房里，却见你吞着野菜吃，我才知道你是哄了我。我后悔你吞着野菜吃，我才知道你是哄了我。我后悔的哭了起来，你却笑了，

5、说我懂事，让我以后的哭了起来，你却笑了，说我懂事，让我以后长大有钱了，再给你买多多的豆腐吃。可到现长大有钱了，再给你买多多的豆腐吃。可到现在，我一块豆腐也还未给予你买了吃，你却死在，我一块豆腐也还未给予你买了吃，你却死了。了。 间接抒情（寓情于事）间接抒情（寓情于事）第12页/共53页2 2、那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的、那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一，而且紧紧靠拢，也像加过人工

6、似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。挠，对抗着西北风。 间接抒情（寓情于物）间接抒情（寓情于物）第13页/共53页4、曲曲折折

7、的荷塘上面，弥望的是田田、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。渺茫的歌声似的。间接抒情（寓情于景）间接抒情（寓情于景）第14页/共53页第15页/共53页第16页/共53页第17页

8、/共53页的话。妹妹也懂。我俩在一块，的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活要好好儿活秋天的怀念第18页/共53页第19页/共53页第20页/共53页第21页/共53页23 一篇记叙文，在叙述描写中适当一篇记叙文，在叙述描写中适当地穿插抒情，是一种极好的点染，会地穿插抒情，是一种极好的点染，会使使细节得到点化，情感得到渲染，主细节得到点化，情感得到渲染，主旨得以明确，主题得到升华。旨得以明确，主题得到升华。抒情的作用抒情的作用第22页/共53页第23页/共53页第24页/共53页 三、对抒情性文字有什么要求呢？三、对抒情性文字有什么要求呢？情要真实情要真实。白居易说。白居易说“感人心者，莫先感

9、人心者，莫先乎情。乎情。”情要动人，首先得真实。虚假的情要动人，首先得真实。虚假的感情不仅不能动人，反而令人反感，甚至感情不仅不能动人，反而令人反感，甚至厌恶。作者内心一片真情，倾吐在文章中厌恶。作者内心一片真情，倾吐在文章中，文章就震撼人心。还要，文章就震撼人心。还要注意情要健康，注意情要健康，向上，能鼓舞人心。向上，能鼓舞人心。消极颓废的感情不消极颓废的感情不应该写入文章。鲁迅的应该写入文章。鲁迅的记念刘和珍君记念刘和珍君、巴金的、巴金的小狗包弟小狗包弟抒发的都是健康的抒发的都是健康的感情，因此感人至深，使人读过后久久不感情，因此感人至深，使人读过后久久不能忘怀。能忘怀。第25页/共53页

10、 绿色是多宝贵的啊绿色是多宝贵的啊! !它是生命，它是希望，它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿. .我疲累我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水! !我急不暇择我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝的心情即使一枝之绿也视同至宝. .当我在这小房当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是

11、常开着，可没人来打面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到狐独。我忘记了困倦的旅程和已往的并不感到狐独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。的语言一样。第26页/共53页 我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜

12、，我开始了解航海的冒险家望见望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。的，绿是自然的颜色。 我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，

13、长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。 囚绿记囚绿记 第27页/共53页适当掌握表达技巧。适当掌握表达技巧。适当的表达技巧适当的表达技巧，无疑能对文章感情起强化作用。关键，无疑能对文章感情起强化作用。关键语句的语句的反复咏叹反复咏叹，可以使感情表达逐层，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力，加深，从而产生强烈的感染力，恰当的恰当的对比对比能使感情表达更鲜明。能使感情表达更鲜明。形象的比喻形象的比喻能使无形无质的感情更容易被人理解。能使无形无质的感情更容易被人理解。第28页/共53页第29页/共53页第30页/共53页 第31页/共53页第32页/共53页第33页/共53页第34页/共53页第35页/共53页问题出在什么地方，然后做出相问题出在什么地方，然后做出相应的修改。应的修改。第36页/共53页第37页/共53页n爱之花开放的地方，生命便能欣爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。欣向荣。n 荷兰梵高荷兰梵高n爱是理解的别名。爱是理解的别名。印度印度泰戈尔泰戈尔第38页/共5