语文中考复习专题训练PPT学习教案

1、会计学1对联，雅称对联，雅称“楹联楹联”，俗称，俗称“对子对子”，素，素有有“诗中之诗诗中之诗”的美的美称。它是中华文艺百称。它是中华文艺百花园中一朵独特的奇花园中一朵独特的奇葩，是我国传统文化葩，是我国传统文化中的艺术瑰宝。中的艺术瑰宝。语文课程标准语文课程标准：“认识中华文化的认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化的智慧。丰厚博大，吸取民族文化的智慧。” 第1页/共35页常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同撰写题撰写题、拓展题、连线题、简答题，题题各、拓展题、连线题、简答题，题题各异异第2页/共35页 1 1： 上联：足智多谋，孔明巧借箭上联：足智

2、多谋，孔明巧借箭 下联：下联： 艺高胆大，悟空勇斗魔艺高胆大，悟空勇斗魔 义盖云天，关羽私放曹义盖云天，关羽私放曹 多愁善感，黛玉悲葬花多愁善感，黛玉悲葬花 3 3：请你补全西游记第七回的回目。：请你补全西游记第七回的回目。第七回目：第七回目： ，五行山下定心猿。，五行山下定心猿。 2 2：上联：郭沫若向往光明勾画天上街市：上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 下联：陶渊明下联：陶渊明 八卦炉里逃大圣八卦炉里逃大圣寄托理想描绘世外桃源寄托理想描绘世外桃源第3页/共35页示例示例1 1：下面是一副集句联，请写出其句子各出自何处及原句：下面是一副集句联，请写出其句子各出自何处及原句。 莫愁前路无知己；

3、莫愁前路无知己； 西出阳关多故人。西出阳关多故人。示例示例2 2：名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下：名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。迹。 ( (1)1)黄鹤偶乘沧海月黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋白云常带楚江秋 ( )( )(2)(2)我其仙乎吞云梦者八九我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千登斯楼也览气象兮万千 ( )( )(3)(3)四顾八荒茫天何其高也四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉一览众山小人奚足算哉 ( ( ）第4页/共35页

4、下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。线段把它们联接起来，使之重新变得完整。 A A时雨点红桃千树时雨点红桃千树 a a山静无人水自流山静无人水自流 B B亭闲有竹春常在亭闲有竹春常在 b b春风吹绿柳万枝春风吹绿柳万枝 C C无意东风花半露无意东风花半露 c c夜市千灯照碧云夜市千灯照碧云 D D晴空一镜悬明月晴空一镜悬明月 d d有闲春色燕双飞有闲春色燕双飞 第5页/共35页示例：下面是示例：下面是20052005年春节联欢晚会上的一副对联，你能从语言年春节联欢晚会上的一副对联，你能从语言、内容、内容 、哲

5、理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗？、哲理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗？ 青海：水泽源流江河湖海青海：水泽源流江河湖海 甘肃：金银铜铁铬镍铅锌甘肃：金银铜铁铬镍铅锌温馨提示：对联赏析的角度较多，指出对联所写的内容，体会温馨提示：对联赏析的角度较多，指出对联所写的内容，体会对联倾注的情感，辨识对联蕴涵的哲理，品味对联运用的语言对联倾注的情感，辨识对联蕴涵的哲理，品味对联运用的语言技巧。技巧。赏析：此联妙在字形的精雕细刻，上下联所有的字的偏旁都是赏析：此联妙在字形的精雕细刻，上下联所有的字的偏旁都是第一个字，上联字字含水，下联字字含金（语言），写出了青第一个字，上联字字含水，下联字

6、字含金（语言），写出了青海的景观和甘肃的资源（内容），在经济发展的同时，既关注海的景观和甘肃的资源（内容），在经济发展的同时，既关注环境，又呼吁资源意识，理想与现实同步，实在精妙（哲理）环境，又呼吁资源意识，理想与现实同步，实在精妙（哲理）。第6页/共35页常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同同撰写题撰写题、拓展题、连线题、简答题，题题各、拓展题、连线题、简答题，题题各异异多多积累多多积累第7页/共35页第8页/共35页知识目标：知识目标：了解对联的有关常识，会欣赏对联了解对联的有关常识，会欣赏对联。能力目标：能力目标：多题材训练学生的思维能力，掌握多

7、题材训练学生的思维能力，掌握 “六相六相”的方法。的方法。情感目标：情感目标：激发学生学习语文的兴趣和参与竞激发学生学习语文的兴趣和参与竞 争的欲望，培养学生对传统文化的争的欲望，培养学生对传统文化的 兴趣。兴趣。第9页/共35页背起书包，来到学校，背起书包，来到学校，走进学室，打开学材，走进学室，打开学材，开始学习。开始学习。遇到问题，查找资料；遇到问题，查找资料；实在不会，大家讨论；实在不会，大家讨论；没有结果，再问老师。没有结果，再问老师。 第10页/共35页第11页/共35页春满乾坤福满门天增岁月人增寿乐快春新娘娘爹爹第12页/共35页天欢地欢家家欢颂生活甜天欢地欢家家欢颂生活甜1 1

8、、画饼充饥、画饼充饥 愚公移山愚公移山 2 2、杜丽夺首金，扬威雅典；、杜丽夺首金，扬威雅典；3.3.山笑水笑人人笑谈政策好山笑水笑人人笑谈政策好 刘翔创佳绩，声震全球。刘翔创佳绩，声震全球。姚明展身手，称雄美国。姚明展身手，称雄美国。望梅止渴望梅止渴 精卫填海精卫填海第13页/共35页橘橘子子洲洲洲洲停停舟舟舟舟动动洲洲未未动动天天心心阁阁阁阁落落鸽鸽鸽鸽飞飞阁阁不不飞飞 水水车车车车水水水水随随车车车车停停水水止止风风扇扇扇扇风风风风出出扇扇扇扇动动风风生生家家事事国国事事天天下下事事事事事事关关心心 风风声声雨雨声声读读书书声声声声声声入入耳耳第14页/共35页梅梅花花四四五五点点天天下

9、下皆皆春春爆爆竹竹两两三三声声人人间间是是岁岁山山山山水水水水处处处处明明明明秀秀秀秀晴晴晴晴雨雨雨雨时时时时好好好好奇奇奇奇第15页/共35页第16页/共35页第17页/共35页第18页/共35页福无双至福无双至祸不单行祸不单行今朝今朝至至昨夜昨夜行行第19页/共35页虎跃龙翔跨越可能虎跃龙翔跨越可能, ,腾飞梦想腾飞梦想风驰电掣传扬奇迹风驰电掣传扬奇迹, ,铸就精神铸就精神刘翔加油刘翔加油第20页/共35页宝剑宝剑 锋锋 从从 磨砺磨砺 出，出，梅花梅花 香香 自自 苦寒苦寒 来。来。第21页/共35页字数字数相相等等 平仄平仄相相协协 对联的基本特点对联的基本特点结构结构相相应应词性词性

10、相相同同内容内容相相关关节奏节奏相相合合第22页/共35页结合课文补充完整对联 上联：郭沫若向往光明勾画天上街市上联：郭沫若向往光明勾画天上街市， 下联：陶渊明下联：陶渊明 。 例：例：1 1、寄托理想描绘世外桃源、寄托理想描绘世外桃源 2 2、厌恶黑暗描绘世外桃源、厌恶黑暗描绘世外桃源第23页/共35页请用下列部古典名著中人物的姓名或官名补请用下列部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的回目。全下面的回目。 风雪山神庙风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（陆虞侯火烧草料场（水浒传水浒传） 煮酒论英雄煮酒论英雄 关公赚城斩车胄关公赚城斩车胄（三国演义三国演义）第24页/共35页联系联系岳阳楼记岳阳楼记拟

11、出下联拟出下联上联：上联： 欧阳修与百姓同乐欧阳修与百姓同乐下联下联： 例举：例举： 范仲淹以天下为忧范仲淹以天下为忧 范仲淹先天下而忧范仲淹先天下而忧 第25页/共35页 横批：静物无声横批：静物无声 上联：三尺讲台迎冬夏，上联：三尺讲台迎冬夏， 下联：下联： 。例：四行桌椅度春秋。例：四行桌椅度春秋。第26页/共35页上联：品世间百味酸甜苦辣上联：品世间百味酸甜苦辣 下联下联: :上联：读上联：读西游记西游记孙悟空降妖孙悟空降妖 伏魔保师傅西天取经伏魔保师傅西天取经下联下联: :第27页/共35页第28页/共35页闯关训练营闯关训练营 第一关：写人写物猜对联第一关：写人写物猜对联 第二关：

12、月下老人牵红线第二关：月下老人牵红线 第三关：巾帼须眉吟佳对第三关：巾帼须眉吟佳对 卿是才子？我是佳人？第29页/共35页1 1、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。2、横眉冷对千夫指、横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛3、三过其门虚度辛壬癸甲，八年於外平成河汉江淮三过其门虚度辛壬癸甲，八年於外平成河汉江淮蒲松龄蒲松龄鲁迅鲁迅大禹大禹第30页/共35页上联上联翠柏苞松寿者相翠柏苞松寿者相 月静池塘桐叶影月静池塘桐叶影 肥瘦短长皆有度肥瘦短长皆有度 水色山光皆画意水色山光皆画意 水惟善下能成海水惟善下能成海 半帘竹影十分秀半帘竹影十分秀 下联下联山

13、不争高自极天山不争高自极天 花香鸟语是诗情花香鸟语是诗情 一剪梅花百样娇一剪梅花百样娇 童颜鹤发古稀年童颜鹤发古稀年 风摇庭幕桂花香风摇庭幕桂花香 精细表里是其能精细表里是其能 第31页/共35页删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。 上联：苟有恒，何必要三更才入眠上联：苟有恒，何必要三更才入眠 五更就忙着起床五更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒下联：最无益，莫过一日曝十日寒 改后上联改后上联： 苟有恒，何必三更眠五更起苟有恒，何必三更眠五更起第32页/共35页情景拟联情景拟联发挥想象，为发挥想象，为20082008年北京奥运会开幕式现场拟年北京奥运会开幕式现场拟2 2条标语。语言要亲切友善，生动活泼，富有文采条标语。语言要亲切友善，生动活泼，富有文采。要求两句话字数相等，句子结构大体一致。要求