大班综合优秀教案《大家来做配音师》_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班综合优秀教案大家来做配音师活动目标：1.利用敲、拍、打、划等动作使纸盒发出不同的音响，模仿日常生活中听到的音响节奏，并运用于故事配音中。2.幼儿能较准确地利用纸盒为动画片配上音响效果。活动准备：1.故事磁带十个好朋友冬冬和亮亮。2.日常生活声音磁带。3.动画片猫和老鼠片段。4.纸盒若干与幼儿人数相等。活动过程：一、感知纸盒能发出不同音响的特点。1.出示纸盒：提问：这是什么?你能让它发出声音吗?2.幼儿操作：教师巡回指导3.提问：你是怎样让它发出声音的?它发出了什么样的声音?个别幼儿回答并演示(动词：拍、敲、打、划 像声词：咚、哗、嗒、彭等)二、模仿故事中及日常生活中的音响。1.这个纸盒可以

2、发出不同的声音，我们可以用它来干什么呢?2.听故事磁带，教师现场配音。3.提问：老师，用纸盒在故事里模仿了哪些声音?蹦蹦跳跳的声音节奏怎样?老师怎么模仿的?我们学一学。扫地呢?走路呢?抹桌子呢?4.模仿日常生活中的一些声音。教师："小朋友真能干，一下都学会了，你们会模仿别的声音吗?听，这是什么声音?" 在听声音的基础上模仿各种声音。提问：(1)它的声音是什么样的?节奏呢?(2)我们怎么模仿呢?试试看(依次模仿：敲门、闹钟、马蹄、关门、跑步、走路、炒菜、拍球、拍灰)5.学习给故事配音。教师："小朋友真了不起，会模仿这么多声音了?你们想给故事配音吗?我们来听一个故事，

3、听听可以给哪些声音?"(1)听故事。(2)讨论可以配些什么声音。提问：冬冬做了些什么?我们怎么给他配上声音呢?亮亮做了些什么?我们怎么配上声音呢?(3)放故事磁带，师生共同配音。四、为动画片猫和老鼠配音。教师："它们是谁?你们想给这些动画明星配音吗?我们一起来看看它们干了些什么?"(1)播放动画片猫和老鼠，教师提示人物的动作。(2)讨论配音内容及方法：杰瑞做了什么?怎样配音呢?(跑、撞墙、被摔)汤姆做了些什么?怎样配音呢(跑、洒水、被砸)(3)练习幼儿快速反应，做游戏、听口令、快速给鼠与猫跑步的音响及其它音响。(4)配音，一半为杰瑞配音，一半为汤姆配音，然后再交换配音。五、结束。今天小朋友都为动画明星配音了，成了"小小配音师"，你们想不想为其他的动画明星配音呢?我们下次再为其他明星配音好吗?活动延伸：1.区域游戏：在语言区提供一些动画片的插图，让幼儿通过观看、回忆，并模仿里面的语言。2.游戏活动：在表

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论