2018版高中生物苏教版必修一学案：5.1.2观察植物细胞的有丝分裂和无丝分裂

1、 第 2 课时 观察植物细胞的有丝分裂和无丝分裂 学习导航1回顾有丝分裂的内容，归纳有丝分裂中染色体和 DNA 等物质的数目变化特点, 并画出坐标曲线图。2结合教材 P95,制作装片并观察植物细胞的有丝分裂，比较分析动植 物有丝分裂的异同。3概述无丝分裂。 重难点击1有丝分裂中染色体和 DNA 等物质的数目变化特点。2观察根尖分生组织细胞 的有丝分裂。 一、观察植物细胞的有丝分裂 D D 基础梳理 夯实基理突破要点夯实基理突破要点 1. 实验原理 (1) 在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等 _ 。由于各个细胞的分裂是 独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于 _ 的细胞。 (2)

2、高倍镜下观察各个时期细胞内 _ 的存在状态，就可以判断这些细胞各 处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。 (3) _ 染色体易被碱性染料(如 )着色，有利于观察。 2. 实验步骤 里材：取根尖3 mm左右 f解离液：质量分数为15%的 _ 和体积分 数为95%的 (1 : 1) 解离彳目的：使组织中的 时间 5 min I程度：根尖酥软 “漂洗液：清水 漂诜 目的；洗去 _ ，防止 _ 和影响染色 I.时间min 1F (染液：质量浓度为01 g/mL的 _ 染色目絲使染色体:质)着色 人时间：3 5 tniti 制片用银子将根尖弄碎，盖上盖玻片，加盖一片 载玻片，用拇指轻压使

3、宀先低倍镜：据细胞特点找到_ 八1后高倍镜：先找中期后找前、后、末期细胞 绘图：绘制有丝分裂各时期示意图葱尖养 洋根培 装片 制作1 i 该实验的选材有什么要求？下表中最适合的是哪一种生物? 生物 分裂间期/h 分裂期/h A 10.6 0.4 B 18 0.5 C 3.5 1 D 10.4 2.3 2 解离时间不宜过长或过短，为什么? 3解离完了要进行漂洗，而且一定要彻底，这样处理的目的是什么? 4能否将视野固定在一个细胞观察其连续的变化过程？如果不能，应怎样做? 知识整合 选择实验材料时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞； 解离的要求 是使根尖细胞充分解离，又不能破坏细胞结构；漂

4、洗是为了防止残留的解离液 盐酸 继续破 坏细胞，同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头；解离后的细胞已经死亡。 1 下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验过程的叙述中，正确的一组是 （ ） 解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开 漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸， 避免与 碱性染料发生中和 用龙胆紫溶液是为了将细胞核中的染色体染成紫色 压片可将根 尖细胞压成单层，使之不相重叠 当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、 末期，以理解从中期至末期发生的变化 A . B . C. D . 问题探究 理解升华重难透析理解升华重难透析 拓展剖折题型提炼方法剖折题型提炼方法 2.在“观察植物细胞的有丝分裂”实验

5、中, 步骤如下表，请据表回答： 13 组同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作 组别 操作步骤 解离 漂洗 染色 制片 观察 1 一 + + + + 2 + 一 + + + 3 + + 一 + + 注：“ + ”表示已操作，“”表示未进行该操作。 13 组同学观察到的实验结果分别是 _ 。 A 染色体未染上颜色，无法看清 B .细胞重叠，看不到染色体 C. 染色体染上颜色，清晰可见 D. 染色体着色很浅，模糊不清 二、植物细胞和动物细胞有丝分裂的异同、有丝分裂的意义及无丝分裂 D D 基础梳理 夯实基础突破要區夯实基础突破要區 1. 植物细胞和动物细胞有丝分裂的异同 (1) 相同点：基本过程相同，

6、都要经历 _ 和 _ 。 (2) 不同点：高等植物细胞没有 _ ,纺锤体由两极发出的 _ 构成；在分裂末期， 在赤道板处形成 _ ，细胞板扩展成 _ 。 2. _ 有丝分裂的意义：在有丝分裂过程中，染色体 _ ，细胞 _，分裂结果是染 色体平均分配到 _ 中，这保证了子代与亲代细胞间 _ 的稳定性。 3. 无丝分裂 (1) 无丝分裂的过程一般是细胞核先延长，核从中部缢裂成 _ ，接着整个细胞也从中 部缢裂成两个子细胞。 (2) 在高等动物体内，某些 _ 的组织，如 _ 、 _ 和体外培养的动物 细胞，可以通过无丝分裂的方式形成新细胞。 (3) 无丝分裂过程中没有 _ 和 _ 等结构出现，但有遗

7、传物质的复制。 问题探究 理解升华重难透析理解升华重难透析 F 图是动物细胞和高等植物细胞有丝分裂的对比图，据图分析： 时期 间期 前期 末期 1动植物细胞分裂间期的区别主要是什么? 2动植物细胞分裂前期形成纺锤体的方式有什么不同? 3.动植物细胞分裂末期细胞一分为二的方式有什么不同? 4与动植物细胞有丝分裂有关的细胞器主要有哪些？功能分别是什么? 知识整合动物和高等植物细胞的有丝分裂的区别主要是：间期除了 成外，还有中心体的复制； 前期中心粒周围发出星状射线形成纺锤体; 中部向内凹陷缢裂成两个子细胞。低等植物细胞里也存在着中心体。 3下图是某一学生绘出的高等植物的细胞分裂图像，其中错误的是植

8、物细胞 动物细胞 DNA 复制和蛋白质合 后期细胞膜从细胞的 拓展剖折题型提炼方法剖折题型提炼方法 A . a 和 b B . c 和 d C. b 和 d D . e 和 f 4依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的 方法是检查它（ ） A. DNA 的复制方式 B 是否出现星状射线 C. 细胞质分成两部分的方式 D. 自身蛋白质合成的方式 三、有丝分裂中 DNA、染色体等的数量变化 D D 基础梳理 夯实基础夯实基础突破要点突破要点 结合有丝分裂各时期染色体的特点，以体细胞中 DNA 数目为 2c、染色体数目为 2n为例, 完成下表： 、 项目 时期

9、染色体形态变化 核 DNA 分子数目 染色体数目 染色单体数目 分裂间期 2c T 4n 分裂前期 产 分裂中期 匕_ 分裂后期 f - 厂 问题探究 理解升华重难透析理解升华重难透析 分裂末期 时期 (1)AB 段变化的原因是什么? (2)BC 段中始终存在染色单体吗?结合上表分析: 1 请绘出核 DNA 的变化曲线，并分析： DNA 数目加倍发生在什么时期？原因是什么? DNA 数目减半发生在什么时期？原因是什么? 2 请绘出染色体数目的变化曲线，并分析： (1) 染色体数目加倍发生在什么时期？原因是什么？ (2) 加倍后的染色体数目减半发生在什么时期？原因是什么? 染色体数 4jt -

10、间前屮后点 期霸翦期期 时期 3 染色单体数目的变化曲线又是怎样的？请绘出。 染色单体数 伽- 4.如图表示细胞有丝分裂过程中一条染色体上的 DNA 含量变化图解，请分析: 每眾染色岸上的 DNA 角就 B C （3）CD 段表示什么时期？其变化的原因是什么? 知识整合 有丝分裂中，核 DNA 在分裂间期因为 DNA 的复制而加倍，末期细胞一分为二 时减半；染色体在后期着丝点分裂后加倍， 末期细胞一分为二时减半； 染色单体形成于间期, 出现于前期、中期，后期消失。 A 0A 段表示染色体复制，其含量加倍 B .细菌与 BC 段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁 C. CD 段细胞核中染色体数：染

11、色单体数： DNA 分子数为 1 : 2 : 2 D . BD 段的团藻细胞中含有两组中心粒 6 细胞增殖过程中 DNA 含量会发生变化，通过测定一定数量细胞的 DNA 含量，可分析其 细胞周期。根据细胞的 DNA 含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数目 如下图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是 （ ） *细胞 一 甲 1 2t 期胞 DMA 相対含诫 A .乙组细胞正在进行 DNA 复制 B细胞分裂间期的时间比分裂期长 拓展剖折题型提炼方法剖折题型提炼方法 5如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞内核 确的是（ ） 数目 DNA 含量变化的曲线，下列有关叙述正 4 B

12、C D E 时期时期 C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 D 将周期阻断在 DNA 复制前会导致甲组细胞数减少 巒课堂小结 2下列有关动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是 （ ） A 间期有染色体的复制 B后期有着丝点的分开 C .末期染色体平均分配到两个子细胞中 D 分裂末期在细胞的中部不形成细胞板 A .该细胞在 BC 时期始终有染色单体存在 B .若是植物细胞，在 BC 时期会出现赤道板，由 C 到 D 会出现细胞板 动物细 间期：发生 的结构 遗传 胞的有 不完全相同 一物质 遂分裂 前期：形成 的方 数量 植物细 别 式不同 _ 变化 胞的有 末期：形成 的方 丝分裂 式

13、不同 1 下列几种细胞在进行细胞分裂时， 始终观察不到染色体的是 洋葱根尖分生区细胞 变形虫细胞 大肠杆菌细胞 细胞人（ ） 蛙的红细胞 蛙的囊胚期 A . B . C . D . 3. 下图表示细胞有丝分裂过程中每条染色体中 DNA 含量变化曲线，下列有关叙述正确的 变化曲线相互关系 C. DE 时期不能表示细胞有丝分裂的后期 D 用电镜观察马蛔虫受精卵细胞，会发现中心粒倍增和移向细胞两极发生在AB 段 4. 下列关于染色体和 DNA 分子关系的叙述，正确的是 ( ) A . DNA 分子数目加倍时，染色体数目也加倍 B .染色体数目减半时， DNA 分子数目不变 C.染色体数目加倍时， D

14、NA 分子数目也加倍 D .染色体复制时，DNA 分子也复制 5如图是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及 图回答下列问题： (1) 图中实线 ABCD 段表示 _ 数量变化，虚线 abed 表示 _ 数目变化。 (2) 图中的 AB 段表示 _ , BC 段表示 _ , C 到 D 表示 _ 。 (3) 图中 ab 段表示 _ 复制后， _ 未分离， _ 数未增加； be 段表 示 _ 分离， _ 暂时加倍；e 到 d 表示 _ 平均分配到两个子细胞 中去，每个子细胞的 _ 复原。 答案精析 一、 基础梳理 1. （1）分生区细胞 不同分裂时期 （2） 染色体（或染色质）（3）龙胆紫溶

15、液 2. 盐酸乙醇溶液细胞分离开 解离液解离过度龙胆紫溶液 醋酸洋红溶液 细胞 分散开分生区 问题探究 1由于处于分裂期的细胞数目较少，因此选材时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的 生物细胞，这样可以使处于分裂期的细胞相对较多，容易观察。根据这个原则，上表中最合 适的应该是物种 C。 2. 过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏；过短使根尖细胞解离不充分，不能相互分 离。 3. 防止残留的解离液（盐酸）继续破坏细胞，同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头。 4不能。将视野固定在一个细胞观察不到动态分裂过程，细胞解离后已被杀死，因此要通 过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像。 拓展应用 1. D 解离的

16、目的是使细胞彼此分离，细胞未分散开，只是为细胞分散开奠定了基础，故 错误；装片上的细胞都是死细胞 （因为在解离时，细胞已被杀死 ），不管其处于哪个时期， DNA 数量变化的曲线图。请据 细胞分裂各时期 都不会再继续变化，所以观察一个中期细胞只能观察分裂中期的特点，故 错误。 2. B、D、A 二、 基础梳理 1. （1）分裂间期分裂期 （2）中心体纺锤丝细胞板细胞壁 2复制一次 分裂一次两个子细胞遗传性状 3. （1）两个子细胞核 （2）迅速增殖 口腔上皮细胞 伤口附近的细胞 （3）染色体 纺锤体 问题探究 1发生复制的结构不完全相同，动物细胞还有中心体的复制。 2高等植物细胞是由细胞两极发出

17、纺锤丝形成纺锤体，动物细胞是由中心粒周围发出星状 射线形成纺锤体。 3高等植物细胞中央出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁，一个细胞形成两个子细胞；动 物细胞膜从细胞的中部向内凹陷，一个细胞缢裂成两个子细胞。 4. 细胞器 功能 线粒体 供能（DNA 复制、蛋白质合成、染色体分开 ） 中心体 复制、形成纺锤体(动物、低等植物细胞) 核糖体 合成蛋白质 咼尔基体 形成细胞板(植物细胞) 拓展应用 3. C b 图有细胞壁是植物细胞，植物细胞的分裂应是在赤道板的中央位置出现细胞板， 向四周扩展为细胞壁将细胞分开， 不是细胞膜向内凹陷。 从题干可知，这些细胞是高等植物 细胞，但 d 图却出现了中心体这个

18、结构。 4. C 最可靠的区分依据是检查它的子细胞形成方式。 三、基础梳理 4c 2n 0 4c 2n 4n 4c 2n 4n 4c 4n 0 4c 2c 4n2n 0 问题探究 1 如图所示 (1) 分裂间期。原因是 DNA 复制，DNA 分子数目加倍。 (2) 末期。原因是细胞一分为二， DNA 数目减半。 2 如图所示 (1) 后期。原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。 (2) 末期。原因是细胞一分为二，染色体数目减半。 3如图所示 4. (1)DNA 分子的复制。 是 DNA 含柿； 染色取体数 (3) 后期。着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，每条染色体上又只含有一个 子。 拓展应用 5. D OA 段表示 DNA 复制，含量加倍；BC 段为有丝分裂中期，核膜和核仁消失；C D 段为后期，染色体数：染色单体数：DNA 分子数为 4 ： 0 ： 4 ;团藻细胞属于低等植物细 胞，在分裂间期中心体复制。 6. D 从甲过程到乙过程，DNA 含量从 2c 达到了 4c,反映出了细胞中