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文档简介
1、瑞文标准推理测验(SPM)简介瑞文标准推理测验( RavensStandardProgressiveMatrices,简称SPM)是由英国心理学家瑞文()1938 年编制的非言语智力测验。它的主要任务是要求被试根据一个大图形中的符号或图案的规律,将适当的图形填入大图形的空缺中,如下图所示。自其问世以来,许多国家对它做了修订,直到现在仍广泛使用,有着重要的理论意义与实用价值。瑞文推理测验有三种类型: ( 1)标准推理测验(简称SPM,1938):适用于8岁到成人被试,有 5 个黑白系列;(2)儿童彩色渐进测验(RavensColorProgressiveMatrices ,简称 CPM,1947
2、),有三个系列;( 3)高级推理测验( RavensAdvancedProgressiveMatrices ,简称 APM,1956),适用于高智力水平者。这三种推理测验在我国已修订发行。瑞文测验在编制在理论上依据斯皮尔曼的智力二因素理论。该理论认为智力主要有两个因素构成,其一是一般因素,又称“G”因素,它可以渗入所有的智力活动中,每个人都具有这种能力,但在水平上有差异;另一因素是特殊因素,可用“ S”表示,这种因素种类多,与特定任务高相关,例如音乐能力、数学、交际能力等。瑞文推理测验测量的是智力的一般因素(“ G”因素),尤其与人的问题解决,清晰知觉和思惟,发现和利用自己所需信息,以及有效地
3、适应社会生活的能力有关。瑞文标准推理测验 (SPM)的优点在于适用的年龄范围宽,测验对象不受文化、种族与语言的限制,并且可用于一些生理缺陷者。测验既可个别进行,也可团体施测,使用方便,省时省力,结果解释直观简单,测验具有较高的信度与效度。瑞文标准推理测验的信度和效度:我国张厚粲教授修订的中国版本的分半信度达到 0.95 ,间隔 15 天和 30 天的再测信度分别为 0.82 和 0.79 。该测验( 1)与韦氏儿童智力量表的言语智商、 操作智商、全量表智商的相关分别为 0.54 、0.70 、0.71 ;(2)与我国高考语文成绩、 数学成绩、总分的相关分别为0.29 、0.54 、0.45 。
4、瑞文测验可以用于智能诊断和人才的选择与培养。用该测验可以进行各类比较性研究,特别有利于作跨文化研究,以及正常人、聋哑者和智力迟钝者之间的比较研究。瑞文标准推理测验(SPM)包括 60 道题目,分为 5 组,每组 12 道题目, A、B、C、D、 E 这五组题目难度逐步增加,每组内部题目也由易到难排列,所用解题思路一致,而各组间有差异。A 组考察知觉辨别、图形比较、图形想象等方面能力;B 组测类同比较、图形组合等方面的能力;C 组测量比较、推理、图形组合方面的能力;D 组测量系列关系、图形组合方面的能力;E 组测量组合、互换等抽象推理的能力。瑞文标准推理测验(SPM)施测无严格时限,一般可用40
5、 分钟左右完成。瑞文标准推理测验(SPM)的评分与量表分的转换:答对一题给一分,答对题目的原始总分要转化为标准化的百分等级。每个百分等级的具体涵义:低于这个等级的人数在同年龄组总体中所占的百分比。例如:16 岁的张三的百分等级为90,这个结果可解释为:在16 岁年龄组群体中,比张三推理水平低的人约占90%,比他水平高的人约占10%。瑞文智力测验结果还可以通过进一步分为五个等级,加以解释:0-5 为智力缺陷,6-25 为中下水平, 26-75 为中等水平, 76-95 为良好水平, 超过 95 则为优秀。有的测验软件(例如华瑞测评系统)还会给出的各组题目的答对率,据此信息,专业人员可以进一步分析
6、和诊断学生各方面推理能力存在的问题。一般情况下,只以总分结果作出判断。瑞文标准推理测验原始分数与标准百分等级对照表原始总分8 岁9 岁10 岁11 岁12 岁13 岁14 岁15 岁16 岁17 岁原始总分58-6099999958-605795959557569994909056559592858555549999949080805453999595938875755352999999959390908570705251989898939385857565655150989895909075757360605049989893898970707050504948989890898665505
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