机械基础说课解读学习教案

1、会计学1机械机械(jxi)基础说课解读基础说课解读第一页，共24页。一课程(kchng)定位二课程设计三四教学内容五师资队伍说 课 内 容教学(jio xu)设计六 校内实训基地(jd)建设七 教学效果与改进思路第1页/共23页第二页，共24页。岗位类型核心岗位专业能力专业基础知识核心职业岗位油气储存与装卸1、熟悉油气储运相关设备操作；2、能够结合专业知识，开展油气集、储、输、配等方面工程设计、施工和管理工作；3、能够理论联系实际，分析和解决工程实际问题机械基础、石油化学、工程流体力学、电工学基础油气计量机械基础、石油化学、管理学基础、工程流体力学、电工学基础加油加气站技术管理机械基础、石油化

2、学、电工学基础、管理学基础、工程流体力学相关职业岗位油气管道施工机械基础、石油化学、工程流体力学专业(zhuny)基础课油气(yuq)储运技术专业第2页/共23页第三页，共24页。机械制图(j xi zh t)、工程力学金工(jngng)实习、油储工艺设备机械基础（必修）其他职业生涯奠定基础第3页/共23页第四页，共24页。知识目标知识目标素质目标素质目标能力目标能力目标u机械基础理论知识、组成、应用特点和工作原理机械基础理论知识、组成、应用特点和工作原理u重点：常用传动、常用机构重点：常用传动、常用机构(jgu)、液压传动；难点：常用传动、液压传动；难点：常用传动u培养自学能力，并养成终生学

3、习的好习惯培养自学能力，并养成终生学习的好习惯(xgun)；u能独立分析常用机械的组成及其使用方法，了解基本的日常维护；能独立分析常用机械的组成及其使用方法，了解基本的日常维护；u能够合理应用标准、规范；查阅有关技术参数、资料的能力；能够合理应用标准、规范；查阅有关技术参数、资料的能力；u培养团队协作精神，培养良好的服从能力；培养团队协作精神，培养良好的服从能力；制定依据课程标准第4页/共23页第五页，共24页。实践性 职业性 开放性基于工作过程，基于工作过程， 整合序化学习整合序化学习 内容；内容；注重培养学生注重培养学生(xu sheng) 的职业综合能的职业综合能 力和职业素养；力和职业

4、素养；以职业活动为导向以职业活动为导向(do xin)，突出对学生，突出对学生 实践能力的培养；实践能力的培养；充分利用校内实训资源，将教学充分利用校内实训资源，将教学 做融为一体做融为一体;教学团队共同完成课教学团队共同完成课 程设计；程设计；利用网络平台，满足利用网络平台，满足 学生课外自主学习需学生课外自主学习需 要要;第5页/共23页第六页，共24页。以常用机械(jxi)的工作过程为导向项目(xingm)序化项目筛选项目来源整体结构局部功能整体工作原理 简单、典型的机械，有实训条件、实物演示 生产、生活中常见或常用机械第6页/共23页第七页，共24页。项 目内容任务学时分配理论实训模块

5、一认知机器初步认识机器的组成4模块二常用零部件机械常用的零部件类型4模块三常用连接常用连接方法及其维护、保养4模块四常用传动常用传动装置特点、应用、安装84模块五常用机构常用机构运动特点、安装、维护6模块六液压传动液压传动基本原理、基本回路及应用62复习所学知识对本课程纵向讲解2合计40学时第7页/共23页第八页，共24页。v教材(jioci)(jioci)选用v教材(jioci)(jioci)特点 1 1、项目式教学法， 2 2、略去理论推导，结合日 常实例，由浅入深； 3 3、知识面不够完整，例题 计算复杂。高职教育十二五重点规划教材第8页/共23页第九页，共24页。v参考(cnko)(c

6、nko)教材v教学资源多媒体课件实物(shw)(shw)、模型网络资源三、教学内容教学资源v实训项目(xingm)(xingm)减速器的拆装液压系统的认知第9页/共23页第十页，共24页。理论基础知识较薄弱(b ru)；思辨能力比较差；自信心相对不足；服从力比较差；实践动手(dng shu)能力较强；好奇心比较强；集体荣誉感强；自我表现能力较强；第10页/共23页第十一页，共24页。四、教学(jio xu)(jio xu)设计教学(jio (jio xu)xu)模式常用零部件常用零部件常用传动常用传动常用连接常用连接教学模式模块内容项目导向模块二常用零部件模块三常用连接模块四常用传动任务驱动模

7、块五常用机构模块六液压传动第11页/共23页第十二页，共24页。四、教学(jio xu)(jio xu)设计教学(jio xu)(jio xu)方法讲解法讲解法启发诱启发诱 导导模型感受模型感受多媒体演多媒体演示示讨论法讨论法营造平等、宽松的教学营造平等、宽松的教学(jio xu)(jio xu)氛围，激发学生的氛围，激发学生的学生兴趣；学生兴趣；第12页/共23页第十三页，共24页。v 实物(shw)展示法：v 让学生距离的观察实物(shw)的结构、特点；直观、清楚，且记忆深刻。第13页/共23页第十四页，共24页。v多媒体动画演示法：v 将复杂的运动过程以动画的形式播放，大大提高了学生(x

8、u sheng)的学习兴趣，课堂不在那么枯燥无味。四杆机构(jgu)运动四、教学(jio xu)设计教学(jio xu)手段第14页/共23页第十五页，共24页。v真实生产视频(shpn)演示法:v 让学生进一步了解实际生产过程和工作环境。四、教学(jio xu)设计教学(jio xu)手段第15页/共23页第十六页，共24页。v实训教学法：v 为学生提供实际动手操作的机会(j hu)，激发学习积极性。四、教学(jio xu)设计教学(jio xu)手段第16页/共23页第十七页，共24页。四、教学设计考核(koh)(koh)方式1、实训、项目考核 （占30%） 实训任务：任务的目标、关键知识

9、点及安全规范； 小组合作：小组团队的合作意识；2、课程考核 （占40%） 期末卷面考试成绩；3、平时考核 （占30%） 根据出勤、听课情况(qngkung)、回答问题、参与课堂讨论、作业等方面综合评价。第17页/共23页第十八页，共24页。五、师资队伍副高以上副高以上中级中级/讲师讲师初级初级/助教助教35岁以下岁以下人数3549比例25%42%33%75%第18页/共23页第十九页，共24页。六、校内实训基地(jd)(jd)建设第19页/共23页第二十页，共24页。七、教学效果及改进(gijn)(gijn)思路2011级2012级75%90%18%90%99%期末(q m)成绩合格率出勤率90%厌学率5%教学效果第20页/共23页第二十一页，共24页。七、教学效果及改进(gijn)(gijn)思路v 课程设计：进一步与企业专家共同开发课程，校 v 企共建教学资源库；v 教学方法：充分利用学校实训资源，不断(bdun)(bdun)向“理实v 一体化”教学靠近；v 实训基地：建立校外实训基地，为学生提供“零v