做教师要有爱心

1、做教师要有爱心我常常问自己如此一个问题：要做一名优秀的教师，应该具 有的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？ 仍是丰硕的教学体会？在实践的进程中我发觉：作为一名优 秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰硕 的教学体会，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私 的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的妄图； 它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”酷爱学生，不仅是一 名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，事实上更多的是 倾注了咱们教师对祖国、 对人类、对以后的酷爱。因为有爱， 咱们才有耐心；因为有爱，咱们才会关切；因为有爱，咱们 才

2、和同窗贴心。爱学生成长进程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是咱们教师最大的乐趣。可是教师的爱也不是盲目的， 爱是一门艺术，咱们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分， 他们有一样的聪慧和热情， 有一样被爱惜的权利，咱们应该用一样的心去关爱他们。“爱” 要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为 咱们树立了表率，指明了方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的教师带生病的学生回自己家照顾；有的教师常常给贫困 的学生衣物；有的教师乃至为同窗挤大便。她们都在学生身 上倾注了爱心，可是她们对学生的要求也是超级严格的，不 放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是

3、善爱。“爱”要以明白得，尊重，信任为基础。平等，民主, 明白得，尊重，信任会使咱们更易走进学生的心，更好的帮 忙他们进步。付由爱的进程是甜美的，付由爱的道路是艰辛 的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而 心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生 的不睬解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己， 和读研或干其他工作的同窗比起来，自己是不是太累了。可 是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追，成绩进步时； 当生病时看到学生关心的目光，听到他们亲切的问候时；当 听到他们自豪的谈起“咱们老班”时；当通过自己和同 窗们尽力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油但是生， 原先付由

4、就有收成，爱的付由就有爱的回报。这时我又燃起 了工作的热情，又充满了事业的执着。我想尽管我的工作做 的并非优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；尽管可 能我的事业永久也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作 充满着希望，决定着以后，因此我会始终坚持用心去做，用 爱心耕耘终生。在座的列位都是教育工作者，让咱们大伙儿 一路尽力，都用自己的爱心来制造美好的以后。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉， 教师有了爱，才会用用伯乐的目光去发觉学生的闪光点，对 自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的 精神。全国劳模、北师大林崇德教授以为，“疼爱自己的小孩是本能，而酷爱他人的小孩是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付由不求回报、无私的、没有血缘关 系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极为神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育季的情感基础，学生一旦体会到 这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”也正是在那个进程中，教书育人就实现了其全然功能。有爱心，就要关爱每位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个 学生，而厌弃一个学生无异于损坏一个学生。前苏联闻名教 育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时刻，将一名有偷窃适应的学生培育成一名成功的农庄主席。每一名学生都期望取得 教师的爱，尤其是那些家庭有过