文言文基础知识学习教案

1、文言文基础知识文言文基础知识第一页，共15页。 （一）表示授予、提升的词语（一）表示授予、提升的词语征：由君王征聘社会知名人士充任征：由君王征聘社会知名人士充任(chngrn)官员。官员。辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职。荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职。拜：授予官职。拜：授予官职。授：给予官职。授：给予官职。起：起用人任以官职。起：起用人任以官职。擢：在原官职上提拔。擢：在原官职上提拔。拔：提升没有官职的人。拔：提升没有官职的人。（二）调动官职的词语（二）调动官职的词语迁：调动

2、官职，一般是提升调用。迁：调动官职，一般是提升调用。转、调、徙：调动官职。转、调、徙：调动官职。补：补充缺职补：补充缺职改：改任官职。改：改任官职。第1页/共15页第二页，共15页。（三）兼职、代理的词语（三）兼职、代理的词语兼：同时掌管兼：同时掌管(zhnggun)、兼任。、兼任。领：兼任。领：兼任。署：代理，暂时担任。署：代理，暂时担任。权：暂代官职。权：暂代官职。（四）降职、罢免的词语（四）降职、罢免的词语贬：降职。贬：降职。谪：被罚流放或降职。谪：被罚流放或降职。出：离开京城外调（与出：离开京城外调（与“入入”相对，古人一般以入京任官为荣）相对，古人一般以入京任官为荣）左迁：降职。左迁

3、：降职。罢、免：罢黜，免去官职。罢、免：罢黜，免去官职。黜、废：废弃不用。黜、废：废弃不用。（五）其它（五）其它知：主知：主执掌、主持。执掌、主持。第2页/共15页第三页，共15页。三、细究题干，重点突破。三、细究题干，重点突破。 信息筛选题是对人物主要特点的考查。在筛选之前一定要把题干中的要求分析清楚。如：信息筛选题是对人物主要特点的考查。在筛选之前一定要把题干中的要求分析清楚。如：“选出全部表现郭永刚直抗上举动的一组选出全部表现郭永刚直抗上举动的一组”（96年），这个指令就包含两方面的内容：一要年），这个指令就包含两方面的内容：一要 “刚直抗上刚直抗上”，对下就不能算；二要是，对下就不能算

4、；二要是“举动举动”，想法就不能算。，想法就不能算。 又如又如“选出全都表现田单兵不厌诈选出全都表现田单兵不厌诈”的一组（的一组（01年），这个指令也包含两个方面内容：一是在年），这个指令也包含两个方面内容：一是在“用兵上用兵上”的兵不厌诈，在其余方面不算；再者，要是的兵不厌诈，在其余方面不算；再者，要是“手段手段”，即必须是田单采取的方法，而不是结果，即必须是田单采取的方法，而不是结果(ji gu)、原因之类的内容。、原因之类的内容。 在选项中只要找到一至两项错项，然后再对剩余项进行比较，作出判断。这样会提高做题的效率和准确性。在选项中只要找到一至两项错项，然后再对剩余项进行比较，作出判断。

5、这样会提高做题的效率和准确性。第3页/共15页第四页，共15页。一、语境推义法一、语境推义法这是最直接，最有效的方法。当一句话中有一个词语意义难这是最直接，最有效的方法。当一句话中有一个词语意义难以确定时，可以先把句子翻译成现代汉语，而把难以确定意以确定时，可以先把句子翻译成现代汉语，而把难以确定意义的词语空置出来，形成一个填空练习，然后义的词语空置出来，形成一个填空练习，然后(rnhu)选择最适合句选择最适合句意、文义的词语填空，借此确定词语的意义。意、文义的词语填空，借此确定词语的意义。如：方其系燕父子以组。如：方其系燕父子以组。先译为：当他用（？）捆绑燕父子的时候先译为：当他用（？）捆绑

6、燕父子的时候依据句意，括号中填入绳子较为合适，且依据句意，括号中填入绳子较为合适，且“组组”又带有和又带有和“丝线丝线之类有关的偏旁，从而可以确定之类有关的偏旁，从而可以确定“组组”的含义的的含义的“绳子绳子”。2、关于、关于(guny)实词实词第4页/共15页第五页，共15页。二、句法推义法二、句法推义法 文言文中有互文，对偶，排比等形式的句子，其对应文言文中有互文，对偶，排比等形式的句子，其对应结构中的字词意义结构中的字词意义(yy)往往有相同、相近、相反、相对的关系，根往往有相同、相近、相反、相对的关系，根据文言词句在结构上的这种对称性特点，可以断定该词在句据文言词句在结构上的这种对称性

7、特点，可以断定该词在句中所起来的语法作用，从而推断出该词的词性和词义。中所起来的语法作用，从而推断出该词的词性和词义。 另一方面，根据与某文言实词进行搭配的前后词语的意义另一方面，根据与某文言实词进行搭配的前后词语的意义(yy)词性，通过语法功能来确定多义字词的准确义项。词性，通过语法功能来确定多义字词的准确义项。如：栗深林兮惊层巅如：栗深林兮惊层巅 早夜以思，去其不如舜者，就其如舜者。早夜以思，去其不如舜者，就其如舜者。 又如：又如： 扶苏以数谏故，上使外将兵。扶苏以数谏故，上使外将兵。 予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。第5

8、页/共15页第六页，共15页。三、词汇推义法三、词汇推义法 许多单音词在现代汉语中虽已不能单独使用，但其意义许多单音词在现代汉语中虽已不能单独使用，但其意义却保留在现代汉语合成词中，尤其是成语中。所以可以借却保留在现代汉语合成词中，尤其是成语中。所以可以借助此来推断助此来推断(tudun)该词的意义。该词的意义。1、以合成词推义。、以合成词推义。如：如：他日，驴一鸣，虎大骇，远遁。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁。扣而聆之，南声函胡，北音清越。扣而聆之，南声函胡，北音清越。 遁遁逃遁逃遁(todn)逃逃聆聆聆听聆听(ln tn)听听2、以成语推义。、以成语推义。如：如：阴阴知奸党名姓知奸党名姓阴奉阳

9、为阴奉阳为暗地里暗地里 刑人如恐不刑人如恐不胜胜不可胜举不可胜举尽尽 第6页/共15页第七页，共15页。四、音形推义法四、音形推义法 汉字中以形声字居多汉字中以形声字居多(jdu)，而形声字的形旁表示该字的意义，而形声字的形旁表示该字的意义，所以可以用形声字的形旁去推断词义。所以可以用形声字的形旁去推断词义。 针对文言字词中的通假现象，有时可以从语音上着眼，选针对文言字词中的通假现象，有时可以从语音上着眼，选择文意翻译得通的同音字进行替换。择文意翻译得通的同音字进行替换。1、以形推义、以形推义岸芷汀兰，郁郁青青。岸芷汀兰，郁郁青青。生而眇者不识日。生而眇者不识日。2、以音推义、以音推义旦日不可

10、不蚤来谢项王。旦日不可不蚤来谢项王。愿伯具言臣之不敢倍德也。愿伯具言臣之不敢倍德也。第7页/共15页第八页，共15页。古今异义词古今异义词1、词、词词词 古代也是一个词，但词义，色彩，范围等方面都已有所古代也是一个词，但词义，色彩，范围等方面都已有所不同。（详见世纪金榜）不同。（详见世纪金榜）2、词组、词组词词古代是由两个单音节词构成的词组，但现在古代是由两个单音节词构成的词组，但现在(xinzi)已是固定的双已是固定的双音词。音词。 如：妻子如：妻子妻子儿女妻子儿女 地方地方土地方圆土地方圆 其实其实他（那）实际上他（那）实际上 以为以为以之为以之为 然后然后这样然后这样然后第8页/共15页

11、第九页，共15页。一、辨词义一、辨词义 可以将其中简单的一句翻译成现代汉语（一般可先译课内的那个句子可以将其中简单的一句翻译成现代汉语（一般可先译课内的那个句子(j zi)），然后再将其代入另一个句子），然后再将其代入另一个句子(j zi)中，看是否成立。中，看是否成立。如：何苦效李绮、刘辟之所为乎如：何苦效李绮、刘辟之所为乎 赢闻如姬父为人所杀赢闻如姬父为人所杀3、关于、关于(guny)虚词虚词二、辨词性二、辨词性 分析其词性和用法，主要是从前后与这个分析其词性和用法，主要是从前后与这个(zh ge)虚词搭配的虚词搭配的词语的属性来进行分析。词语的属性来进行分析。如：古人之观于天地、山川、草

12、木、虫鱼、鸟兽，如：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。往往有得，以其求思之深而无不在也。第9页/共15页第十页，共15页。三、辨关系三、辨关系 这主要是针对一些虚词词义详尽又同做连词时来讲的。在这主要是针对一些虚词词义详尽又同做连词时来讲的。在18个文言虚词中，常用的表连词且能表多种关系的虚词有个文言虚词中，常用的表连词且能表多种关系的虚词有“而、且而、且其、若、则、以其、若、则、以”这几个词。这几个词。 根据上下句的文意，将连词翻译成现代汉语中的某个连词，根据上下句的文意，将连词翻译成现代汉语中的某个连词， 用现代汉语中的某个连词去替代，看是否成立，若

13、成立，则表用现代汉语中的某个连词去替代，看是否成立，若成立，则表明这个连词表示的就是这个现代汉语所表示的这种关系。明这个连词表示的就是这个现代汉语所表示的这种关系。常用的表关系的替代关联词有：常用的表关系的替代关联词有： 表承接表承接然后、于是、就然后、于是、就 表递进表递进而且而且(r qi) 表转折表转折但、却、可是但、却、可是 表假设表假设如果、假如如果、假如 表因果表因果因为、由于因为、由于 表目的表目的来、用来来、用来 表结果表结果以致、到了以致、到了地步地步 表修饰表修饰地地 着着第10页/共15页第十一页，共15页。如：择其善者而从之，其不善者而改之。如：择其善者而从之，其不善者

14、而改之。 永州之野产异蛇，黑质永州之野产异蛇，黑质(hi zh)而白章。而白章。 诸君而有意，瞻予马首可也。诸君而有意，瞻予马首可也。 掩口胡卢而笑。掩口胡卢而笑。 青，取之于蓝，而青于蓝。青，取之于蓝，而青于蓝。第11页/共15页第十二页，共15页。四、辨语气四、辨语气 当文言虚词表达某种语气时，一般和现代汉语的某些助词或当文言虚词表达某种语气时，一般和现代汉语的某些助词或副词相对应，可以根据这种对应关系，来判断其表示的是哪种副词相对应，可以根据这种对应关系，来判断其表示的是哪种语气。语气。表推测、商量语气表推测、商量语气大概，还是大概，还是.（其皆出于此乎？）（其皆出于此乎？）表命令、判断

15、语气表命令、判断语气一定一定(ydng)，就是，就是.（尔其无忘乃父之志。）（尔其无忘乃父之志。）表疑问语气表疑问语气呢、吗。呢、吗。 （万钟于我何加焉。）（万钟于我何加焉。）表感叹语气表感叹语气啊。（虽鸡狗不得宁焉。）啊。（虽鸡狗不得宁焉。）表祁使语气表祁使语气吧。（公子勉之矣，老臣不能从。）吧。（公子勉之矣，老臣不能从。）表反问语气表反问语气难道难道吗吗 （王候将相宁有种乎？）（王候将相宁有种乎？）表陈述或舒缓语气表陈述或舒缓语气了，或不译。（舟已行矣，而剑了，或不译。（舟已行矣，而剑 不行。）不行。）表句中提顿判断表句中提顿判断一般用于句中，但不译（项伯者，项羽一般用于句中，但不译（项伯

16、者，项羽 季父也。）季父也。）凑足音节凑足音节一般用于句末，不译。（顷之，烟炎张。）一般用于句末，不译。（顷之，烟炎张。）第12页/共15页第十三页，共15页。虚词的三种特殊虚词的三种特殊(tsh)现象现象1、兼词。兼词是兼有两个词的意义和作用的单音词。、兼词。兼词是兼有两个词的意义和作用的单音词。诸：放在句中时诸：放在句中时(zhn sh)等于等于“之于之于”。（如。（如“投诸渤投诸渤海之尾。海之尾。”） 放在句末时等于放在句末时等于“之乎之乎”。（如。（如“不识有诸？不识有诸？”）焉：放在句中时焉：放在句中时(zhn sh)等于等于“于此，在这里，在那于此，在这里，在那里。里。” （如：（如：“激于义而死焉者也。激于义而死焉者也。”）盍：放在句中等于盍：放在句中等于“何不何不”。（也常写作。（也常写作“曷曷”、“盖盖”） （如：（如：“王欲行之，则盍反其本矣。王欲行之，则盍反其本矣。”）2、虚词连用。连用是为了加强语气，有时是两个，有、虚词连用。连用是为了加强语气，有时是两个，有时是三个连用。有的放在句首，有的放在句末。连用的时是三个连用。有的放在句首，有的放在句末。连用的虚词重点一般总是最后一个。虚词重点一般总是最后一个。常见的虚词连用：者也、也欤、也已矣、焉耳矣、也乎常见