十八、阿里山纪行

1、这是什么山？阿里山阿 里 山 纪 行走近阿里山，感受阿里山的风光阿里山晨光阿里山晨曦阿里山风景阿里山风景2阿里山火车阿里山火车2阿里山火车3阿里山火车4阿里山火车5阿里山火车6阿里山全景阿里山日出阿里山日出2阿里山森林旅游区游览图阿里山森林铁路地图阿里山铁路1阿里山铁路2阿里山铁路3行驶中的阿里山登山小火车阿里山云海云海中的阿里山云海中的阿里山2云海中的阿里山松神木1神木2神木3神木4樱花1樱花2走近作者 吴功正，1943年生。当代作 家、文艺评论家、美学家。曾任 江海学刊杂志社研究员、社长 兼主编。国家级有突出贡献的中青 年专家、政府特殊津贴享受者。写作背景 1997年7月初，吴功正应台湾学

2、者的邀请，赴台湾讲学，交流两岸文化。台湾学者在为他接风洗尘后，就陪他游览了台湾著名的风景区阿里山。作者被迷人的阿里山风光所深深陶醉了。他想，应该把阿里山描绘出来，介绍给大陆读者，让更多的人知道它，于是回来后就写了阿里山纪行。检票口（巧记生难字） 堪称 莽莽 山岚 迂曲 骤然 一泓 谛听 静谧 红桧 雄踞knmnglnyzhuhngdmguj检票口（读准多音字） 幢顶 风靡 一幢楼 奢靡 禅师 传记 禅让 传唱chungzhungmmchnshnzhunchun检票口(掌握词义） 接风洗尘： 恍如隔世： 风靡： 幽情： 堪称： 莽莽： 山岚： 谛听：设宴欢迎刚从远道来的人。 好像隔了一世。形容对

3、时间的变迁、事物的变化的感慨。形容事物很风行，像风吹倒草木。深远的感情。可以称为。形容无边无际的样子。山中的雾气。仔细听。速读课文，整体感知 1、阿里山纪行是一篇游记，同样采用移步换景的方法来描写阿里山美丽的风光，请同学们把说明作者的行踪的语句找出来。从台北松山机场搭机，仅40分钟就到了台湾的中部城市嘉义，然后改乘森林小火车进山；经过三个多小时的运行，到了阿里山站；从火车站到神木，尚有一段路程；峰回路转，迂曲穿过一片林区；曲径幽路在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木；下山的路上以作者的行踪为线索速读课文，整体感知 2、作者在到阿里山神木的路上见到了哪些如画的风光？潭水的清澈林区的宁静山间的

4、青苔路无边无际的森林看到的神木由衷的赞美之情。速读课文，整体感知 3、作者笔下的神木是什么样子？它有哪些丰富而深邃的文化内涵？作者笔下的神木是庞然大物。 作者由神木的创伤联想到台湾遭受到的风风雨雨，“没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的树中巨子的”。中华民族源远流长，几千年的文化积淀，孕育了其百折不挠、威武向上的精神品格。神木拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌，它是阿里山的标志、灵魂。神木昂扬向上，生机勃勃，百折不挠，它是中华民族的象征。速读课文，整体感知 我们伟大的民族虽然经历磨难，却百折不挠，昂然屹立于世界民族之林。神木是阿里山的精髓所在，是中华民族的精髓所在。速读课文，

5、整体感知 .4、为什么说神木是“阿里山的标志、灵魂”？（1）它是台湾著名的红桧，历史悠久，是罕见的庞然大物。（2）被雷劈，中间枯焦后，依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。速读课文，整体感知 5、文章开头一段写两岸学者欢聚台北的融洽场面，有何作用？（1）说明两岸人民的心是相通的；（2）奠定了全文的抒情基调。一线贯通，首尾呼应。6、作者进阿里山时有何独特的感受？云雾浓稠凉气穿饥透骨恍如隔世（古典文化氛围）阿里山的风光美如画品 味、欣 赏 优 美 句 子 二、本文语言典雅、凝练、和谐、畅达，具有音乐美和情韵美。反复诵读课文，并仔细品味下列句子，体会课文的语言美。1、潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有

6、如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那时静谧的世界、净洁的世界，甚至 可以说是蝉的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。这段文字运用了对偶、比喻、排比等多种修辞手法，交错使用整句和散句，形成了轻松、舒展、迂曲鲜明的节奏，富有声感和音乐美。突出了作者对静谧、洁净、蝉的世界的独特体验。品味、欣赏优美句子 2、森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。 这段文字用了六个比喻句，句式整齐，结构匀称，节奏鲜明，和谐动听。第一个比喻句，形容森林的无边无际；第24个比喻句（一连用三个比喻叫博喻）描写树木的盘曲

7、之势。最后两个比喻兼拟人古色古香，写出了森林排列整齐和严肃威武的气势，把森林拟人化了。品味、欣赏优美句子 3、山中人少树多，不知阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得阿里山的风光美如画。 这段文字在全文带有总结性，“阿里山的风光美如画”一句揭示了文章的主题。文中的短句“人少树多”“树密”“阴厚”的描写方式，是作者化用姚鼐登泰山记中诸如“多石，少土”“少杂树，多松”而来，以高度凝练的短句集中了高密度的信息，收到了“以少总多，情貌无遗”的效果。小结 阿里山纪行 风 光 美 如 画古式的火车清澈的潭水静谧的森林厚密的青苔无边的林海神奇的神木爱我河山爱我中华小结 本文通过移步换景，形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的感受，由衷地赞美了“阿里山的风光美如画”，赞扬了台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。自我检测 四、课文描写深山潭水、曲径青苔、古桧林海等景致，语言生动形象、优美。建议你把自己最喜欢的语句摘录在笔记本上，并体会这些语句对表达两岸人民融会的感情的作用。自我检测 1、这潭犹如山间一面明镜，清澈透明，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。此句先把水潭比作“明镜”突出其清澈透明的特征。2、它（曲径青苔）真像一条条绿地毯，紧