季节幼儿园活动教案

1、季节幼儿园活动教案 篇一：幼儿园活动教案 (500字) 认识夏天幼儿园活动教案 活动名称：认识夏天幼儿园活动教案 活动前言：走在田山的小路上，看到了金黄黄的麦子，一大片一大片的，就像是汪洋的大海，被风一吹，一浪接着一浪，还不时的能够看到割麦子的老农脸上荡漾着幸福的微笑，虽然是顶着火红的太阳，可是却看不出他们有丝毫的疲惫，这是他们的收获！通过此活动，考察了孩子们的观察能力，通过比拟让孩子们更加清楚的认识到了四季的特点！ 一、活动目的 1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征春天、夏天。 三、活动过程 一教学引入 1.提问：谁能说一说春天有什么特征？可以用歌谣答复。 2.谈话：现在是什么季节？

2、3.讲述：这节课，我们来认识夏天有什么特征。板书课题。 二学习新课 1.比拟图中的夏天与春天有什么不同 1出示挂图或投影片春天、夏大 2分组观察、讨论：夏天与春天有什么不同？ 3汇报观察、讨论结果： 认识夏天的一般特点，是为了使学生获得关于夏天的根底知识，从而更好地认识当地夏天的特征。 天空有什么不同？夏天的天空多云。 树木有什么不同？夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。 田野里的庄稼有什么变化？玉米长高，小麦成熟，开始收割。 河岸、河水有什么变化？河岸长满绿草；河水增多，水中荷花开放。人的衣着有什么变化？换了夏装。 孩子们在户外玩什么？游泳这说明夏天的天气怎样？变暖。 4观察课本第18和48页的

3、图。 5分组讨论：每幅图说明夏天与春天有什么不同？ 6教师小结：夏天与春天的不同。可参照下表中的内容进行小结。 2.比拟当地的夏天与春天的不同 1讲述：课前，你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况，下面来汇报一下 2汇报观察结果： 认识当天夏天的特征是本课的教学重点。 我们这个地方的夏天与春天有什么个同？ 我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同？ 以上两个问题，如果学生不能系统进行比拟，可以分别提出一些问题夏天 此歌谣只能反映夏季的一般特点，教师可以参照此歌谣，根据当地夏天的特点重新编写。这样，学生学起来更亲切，更有意义。 夏天天气好炎热， 天气多雨河水多。 柳叶茂盛桃子熟，篇二：冬季幼

4、儿园活动教案 活动名称：选帽子冬季幼儿园活动教案 活动前言：冬天一天比一天的冷了，每天去幼儿园我的耳朵都冻红了，妈妈决定带着我去买帽子，我挑来选去的都不知道拿那一顶比拟好了，最后还是妈妈帮我选了一顶帽子，这下去幼儿园的时候就不用在担忧冷了！ 活动目标： 1、观察比拟帽子的异同点，尝试进行分类。 2、体验人们用帽子来抵御冬天的寒冷。 活动准备：夏季和冬季的帽子，冬天和夏天的标志，骰子，不同大小、颜色的帽子假设干。 活动过程： 一、导入 师：冬天到了，天气越来越冷了，刘老师好怕冷，你们怕不怕冷？ 幼：不怕冷。 师：你们有些什么保暖的好方法，给我介绍介绍？ 幼儿说说。 师：刘老师现在头有点冷，看来我

5、要带顶帽子来保暖。 出示各种帽子区分四季帽子。 师：这么多帽子我该戴哪一顶呢？为什么？ 幼儿说说。 请个别幼儿帮助整理帽子。 二、选帽子 出示骰子，引导幼儿观察。 游戏1一级分类： 要求：根据骰子滚到的标记选取相应的帽子：大小或颜色分类；将各色帽子进行一级分类。 游戏分组进行2次。 游戏2二级分类： 要求：根据骰子滚到的标记选取相应的帽子：大小、颜色分类；将各色帽子进行二级分类。 游戏分组进行两次。 游戏3三级分类： 要求：1请幼儿选择一顶自己喜欢的帽子，找找哪个小朋友和你买了一样的帽子，鼓励孩子之间进行自由的比拟、交流。 2出示任务单，请幼儿根据帽子的大小、颜色、花纹进行归类；将各色帽子进行

6、三级分类。 三、游戏交流。 小编总结：每一个季节都有不同的特殊标志，比仿说夏天穿裙子等等，冬季小朋友们都需要学习些什么呢？希望家长们多根据生活中的所需来对孩子采取教育，增长实际的常识！篇三：优秀幼儿教案模板 幼儿园教案：语言活动?复习反义词?优秀教案模板 活动指导思想 幼儿教育应通过“学中玩的方式，到达“玩中学的目的。本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言开展，提高幼儿积极交往的能力，是新?纲要?儿童语言教育观的具体表达。 活动目标 1、稳固掌握生活中常出现的反义词。 2、开展幼儿思维的敏捷性和

7、培养幼儿的学习兴趣。 3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。 活动准备 1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书。 2、红绿灯标志，方向盘，警察帽。 3、幼儿用的纸和笔。 活动重点 稳固所学反义词，激发幼儿的学习兴趣。 活动难点 练习使用反义词语和相对的话。 活动过程 、开始局部。 教师出示两本书，让幼儿观察有什么不同?引出三对反义词“大小、“厚薄、“新旧，揭示课题：这节课我们学习反义词，并初步练习使用反义词语和相对的话。 二、根本局部 (一)、和我做的不一样。 1、玩手部游戏“轱辘轱辘，复习几对较简单的反义词。 (1)、幼儿游戏后，问游戏儿歌中有没有反义词? (2)、请幼儿找出反义词，并

8、找一个好朋友配合，将每对反义词用动作表示出来。 前前后后 上上下下 左左右右 长长短短 高高矮矮 大大小小 (3)、教师和幼儿一起看动作，说出相应的反义词语。 2、教师边说词语边做动作，幼儿边说边做相对相反的动作。 穿衣服脱衣服 开门关门 进教室出教室 坐下起立 分开合拢 手心手背 向前进一步向后退一步 动静 (二)、和我说的不一样，复习较难的反义词。 1、幼儿围成圆圈，准备玩听说游戏“警察与司机。 2、老师扮警察，先让个别幼儿扮司机，最后全体幼儿扮司机，对反义词。 多少 对错 远近 深浅 粗细 胖瘦 轻重 方圆 来去 快慢 沉浮 黑白 好坏 冷热 里外 哭笑 饱饿 白天黑夜 整整齐齐乱七八糟

9、 认认真真马马虎虎 吵吵闹闹安安静静 一心一意三心二意 3、教师小结：小司机们反话说得好，警察亮出绿灯，你们都可以通过，回到自己的座位。 (三)、想想、画画、讲讲。 鼓励幼儿充分发挥想象，用符号图形表示相反的意思，并大胆讲出来。 三、结束局部幼儿自由结伴游戏“警察与司机，稳固所学词汇，尽 情玩乐。 (附儿歌) 一、 轱辘轱辘 前前后后，上上下下，左左右右，长长短短，高高矮矮，大大小小，轱辘轱辘 轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，轱辘轱辘五，看谁是个好孩子。 幼儿园教案：综合活动设计?卖玩具?优秀教案模板 一：探索卖买玩具的方法和策略： 1.师：“今天小朋友也带来了许多不玩的玩具，你们想不想把

10、它们卖掉?你想怎么卖?“商品交易会，幼儿将玩具带到幼儿园来，大家交换玩。 2.可以以绘画、谈话的形式，让幼儿表达变废为宝的快乐 。 幼儿园教案：英语活动?蔬菜Vegetables?优秀教案模板 活动目标： 1 了解一些常见蔬菜的名称和特征。(西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize, 胡萝卜Carrot) 2 引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。 活动过程： 一、复习水果Fruit T：Yesterday，we have gone to fruits home. We has known the apple , banana , Orange and pear, do you

11、also remember them? S：yes! T：ok!Now let me test you !(教师出示图片，问)Please take a picture. What is this? Is this a fruit? Let the vegetables gone here to line up. All these are fruit, all these are vegetables.二、认识蔬菜 1、认识蔬菜、了解特征 T：This is ?. 1)What color is it?(在黑板上画出颜色) 2)What sample is it?(在黑板上画出样子) T：T

12、his is a tomato / Cucumber / Maize / Carrot. It is red / green / yellow / Orange. It is Round / long、Curved弯 / small、One for one一粒一粒 / long、Thick粗. Color： Sample： T：Now let us know these vegetables again. Please read after me. 2、游戏：摸摸是谁 Today, well go to vegetabless home. Look, its a pocket. Many vegetables in it. What vegetables inside this pocket? If you want to know ,please touch one. Who can try? 幼儿上前摸，提醒他们摸一个Touch one， Please tell us, What have you touched to? what is this? 2、游戏：我说你选择 T：Now we will going to do a game“I say You Take. I will tell the color and sample of th