初中生物传染病的实用教案

1、第1页/共16页第一页，共17页。传染病：传染病： 流感流感(li n)、乙肝、灰指甲、乙肝、灰指甲、肺结核、乙型脑炎、禽流感肺结核、乙型脑炎、禽流感(li n)非传染病：冠心病、龋非传染病：冠心病、龋齿齿(qch) 传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)引起的能够在人与人之间或人与动物之间相互传播并广泛(gungfn)流行的疾病。你认识下列疾病哪些是传染病，哪些是非你认识下列疾病哪些是传染病，哪些是非传染病吗？传染病吗？ 流感、乙型脑炎、冠心病、乙肝、龋齿、流感、乙型脑炎、冠心病、乙肝、龋齿、灰指甲、肺结核、禽流感灰指甲、肺结核、禽流感第2页/共16页第二页，共17页。传染病的特点(t

2、din)根据上述特点，你知道(zh do)一些传染病吗？四人一组，分组讨论，并介绍给同学们！第3页/共16页第三页，共17页。传染病流行(lixng)的三个基本环节1传染源：传染源是指能够散播(snb)病原体的人或动物。传染病人受染动物(dngw)病原体携带者思考：细菌、病毒是不是传染源？第4页/共16页第四页，共17页。2传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过(jnggu)的途径。 主要传播途径有： 空气传播(chunb)流行性感冒、肺结核 饮食(ynsh)传播细菌性痢疾、病毒性肝炎第5页/共16页第五页，共17页。 虫媒传播乙型脑炎(no yn)、疟疾接触性传播(chunb) 急性结膜

3、炎、癣第6页/共16页第六页，共17页。3易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏(quf)免疫力而易感染该病的人群。 第7页/共16页第七页，共17页。甲型流行(lixng)性感冒流行(lixng)的三个基本环节示意图流感患者(hunzh)（携带流感病毒）讲话、咳嗽、空气(kngq)传播途径病原体飞沫悬浮于空气中散播健康人传染源传途径播易感人群病原体第8页/共16页第八页，共17页。想一想？预防传染病的一般(ybn)措施？温馨提示：从三个基本环节(hunji)上考虑。第9页/共16页第九页，共17页。预防传染病的一般(ybn)(ybn)措施 1控制传染源： “五早 ”早发现、早诊断、早报告、早

4、治疗、早隔离2切断传播(chunb)途径： 讲究个人卫生和环境卫生3保护易感者： 远离传染源；锻炼身体；预防接种 第10页/共16页第十页，共17页。 经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：如下措施： （1 1）给病人吃药打针进行治疗；（）给病人吃药打针进行治疗；（ ）（2 2）对病人的用具进行消毒）对病人的用具进行消毒(xio d)(xio d)；（；（ ）（3 3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）（4 4）给附近的居民进行预防注射；（）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一

5、项？请你指出这些措施各属哪一项？ A A、控制传染源、控制传染源 B B、切断传播径、切断传播径 C C、保护易感人群、保护易感人群 D D、A A和和C CABDC第11页/共16页第十一页，共17页。 据调查，患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫悬浮于空气中，而周围抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能(knng)引起流行感冒。 据此材料回答下列问题：（1）流行性感冒的病原体是 ，传染源是 ，传播(chunb)途径是 ，易感人群是 。 （2）患者症状轻微时，一般(ybn)可不用药物治疗，经过一段时间后就会痊愈，这是因为人体

6、具有 能力。患者痊愈后，一般(ybn)不会再感染同样的流感，是因为体内已存在这种病毒的 。（3）在教室中预防该病的主要措施是: 流感病毒流感患者空气飞沫周围抵抗能力不强的人免疫抗体经常开窗、保证室内空气流通第12页/共16页第十二页，共17页。小 结传染病特点： 传染性、流行性传染病流行的基本环节： 传染源、传染途径(tjng)、易感人群传染病的传播方式：空气传播、饮食传播、接触性传播、虫媒传播传染病的预防：控制传染源、切断传播途径(tjng)、保护易感人群第13页/共16页第十三页，共17页。第14页/共16页第十四页，共17页。第15页/共16页第十五页，共17页。感谢您的观看(gunkn)！第16页/共16页第十六页，共17页。NoImage内容(nirng)总结第1页/共16页。你认识下列疾病哪些是传染病，哪些是非传染病吗。四人一组，分组讨论，并介绍给同学们。1传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。2传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。3易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏